根据如图(甲)所示的电路图.将实物图连接起来.并回答下列问题: 电源由3节干电池串联而成.当闭合开关S后.电流表的读数是0.15 A.电灯L1两端的电压是1.8 V.电压表的读数是 V.通过L1的电流是 A 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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根据如图(甲)所示的电路图，将实物图(图乙)连接起来，并回答下列问题：

电源由3节干电池串联而成，当闭合开关S后，电流表的读数是0.15 A，电灯L₁两端的电压是1.8 V，电压表的读数是________V，通过L₁的电流是________A

答案：
解析：

　　如图所示．

　　2.7　0.15

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科目：初中物理 来源： 题型：

用托盘天平测一小块矿石的密度．

（1）应把天平放在水平桌面上，把游码放在标尺左端的零刻度线处．调节天平横梁平衡时，指针偏向平衡标盘的右侧，此时应该将右边的平衡螺母向

移动，直到指针指在平衡标盘的中央．
（2）根据如图（甲）所示，矿石的质量是

g；矿石放入量筒前、后，量筒中水面位置如图（乙）所示，矿石的体积是

cm³，则由此可知矿石的密度为

kg/m³．

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科目：初中物理 来源： 题型：

小雪和小红在“测滑轮组机械效率”的实验中，一起组装好如图所示的实验装置，他们分别记下了钩码和弹簧测力计的位置．

钩码重（N）	弹簧测力计提升的高度（m）	有用功（J）	总功（J）	机械效率
2	0.4	0.2	0.2	100%

（1）小红

向上拉动弹簧测力计，使钩码升高，并由弹簧测力计读出拉力为0.5N，同时小雪用用刻度尺测出钩码提升的高度为0.1m，以上测量准确无误，其他被测物理量和计算的数据如下表：
（2）小雪和小红测得滑轮组的机械效率为100%，他们意识到出现了错误，请你帮助找出原因

．
（3）该滑轮组的机械效率实际为

．
（4）若提升的钩码重增加到6N，则该滑轮组的机械效率将

．（填变化情况）
（5）有同学想进一步探究滑轮组的机械效率是否与滑轮组中细绳的绕法有关．根据探究目的，他们先通过实验测算出如图（甲）所示的滑轮组的机械效率，请你在图（乙）中画出下一步实验所需的组装图．

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科目：初中物理 来源： 题型：

（2013?泰州）用如图（甲）所示的装置做“探究冰的熔化特点”的实验．
（1）装有碎冰的烧杯直接放置在空气中，不用酒精灯加热．这样做，不但能使烧杯均匀受热，而且冰的温度升高较

慢

（选填“快”或“慢”），便于记录各个时刻的温度．为了使烧杯内各部分受热均匀，还需要进行的操作是

用搅拌棒搅拌

．
（2）实验中，应始终注意观察烧杯中冰的

状态

变化，并每隔0.5min记录一次温度计的示数，其中，由图（乙）可读出第1min时温度计的示数是

-4

℃．
（3）根据下表数据，在图（丙）中画出这段时间内冰的温度随时间变化的图象．

时间/min	0	0.5	1	1.5	2	2.5	3	3.5	4	4.5	6	…
温度/℃	-8	-6		-2	0	0	0	0	0	0	0	…
状态	固态				固液共存态

（4）由图象可以看出，冰在熔化过程中温度

不变

．（选填“变化”或“不变”）

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科目：初中物理 来源： 题型：

某物理兴趣小组同学设计了如图（甲）所示的电路图进行实验探究，电源为可调压直流学生电源，电压表量程为“0～15V”，电流表量程为“0～0.6A”，小灯泡标有“6V 1.2W”字样，R₀为20Ω的定值电阻．小组根据记录的电流表和电压表示数变化，描绘出U-I关系图，如图（乙）所示．
（1）求灯泡正常发光时的电阻．
（2）调节电源电压，求当小灯泡与定值电阻R₀消耗的总功率为0.3W时，小灯泡的实际电功率和小灯泡的电阻值．
（3）分析比较（1）、（2）中所计算出的小灯泡的电阻值，你可以得出什么结论？

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科目：初中物理 来源： 题型：

如图（甲）所示的实验电路实物图．

（1）用笔画线代替导线根据电路图连接实物图．
（2）根据你的接法滑动变阻器接入电路时滑片应在最

左

端（填“左”或“右”）
（3）小明同学连接好电路，检查连接无误后闭合开关，发现电流表无示数，电压表有示数，且电压表的指针示数超过最大值．请你判断电路中出现的故障可能是以下情况中的：

．
（A）滑动变阻器短路（B）电阻R断路
（C）电阻R短路（D）电流表接线柱断路．

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