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5.一个声源在振动,但人耳却听不到声音,下列说法正确的是(  )
A.一定是没有介质传播B.一定是音调太低
C.一定是响度太小D.以上说法都有可能

分析 解决此题的关键是要知道声音的传播是需要介质的,它既可以在气体中传播,也可以在固体和液体中传播,但不能在真空中传播;人能听到的声音频率范围是20Hz~20000Hz,当声强级小于0分贝时人不会听到声音.

解答 解:声音传播需要介质,所以当在声源和人耳之间没有传播声音达的介质时,人不会听到声音;
当声音的频率高于20000Hz或低于20Hz时,此频率范围不在人能听到的声音频率范围之内,所以人不会听到声音;
人耳却听不到声音,有可能是声源的振幅太小,或离发声体太远;当声强级小于0分贝时人也不会听到声音;
故ABC都有可能,故D正确.
故选D.

点评 此题考查了声音的传播条件和人耳能听到的频率范围,知道人听到声音的条件,难度不大,属于基础题.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

15.如图是小红同学探究“平面镜成像的特点”实验装置.
(1)在实验中用透明的玻璃板代替平面镜,主要是利用玻璃透明的特点,便于确定像的位置.
(2)我们应选择较薄(选填“较厚”、“较薄”)的平板玻璃来进行实验;为了便于观察,该实验最好在较暗(选填“较亮”或“较暗”)的环境中进行;
(3)在竖立的玻璃板前放一支点燃的蜡烛M,可以看到玻璃板后面出现蜡烛的像.小红拿另一支大小相同的蜡烛N在玻璃板后面移动,直到它跟蜡烛M的像完全重合.由此可以得出的结论是像与物等大.
(4)实验时,小红同学应在M(填“M”或“N”)侧观察蜡烛M经玻璃板所成的像.
(5)移去后面的蜡烛N,在其所在位置上放一光屏,则光屏上不能接收到蜡烛烛焰的像(填“能”或“不能”),所以平面镜所成的像是虚像.(填“实”或“虚”).
(6)小红在做此探究实验时,只做了一组数据就得到了平面镜成像的特点,你认为小红下一步应该怎样做B.
A、整理器材,完成实验.B、改变发光的蜡烛到平面镜的距离,再得到几组数据,分析得出结论.
(7)细心的小红透过玻璃观察蜡烛M的像时,看到在像的后面还有一个较模糊、与像有部分重叠的像,出现两个像的原因是玻璃太厚,玻璃板的两个面都成了像.
(8)若实验时不慎将玻璃向N方向倾斜,则出现的问题是:无论怎么移动蜡烛N都不能与像重合.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

16.秋季,清蒸螃蟹是人们喜爱的一道美食,在蒸螃蟹时听到的“嗞嗞”声是通过空气传播到我们的耳朵;我们能从不同的位置看见蒸熟的蟹壳是红色的,这是因为光在蟹壳表面发生漫(选填“镜面”、“漫”)反射.如将它拿到只有紫光照射的房间内,看到它是黑色.

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

13.下列说法中正确的是(  )
A.有电压一定有电流B.有电流一定有电压
C.电荷的定向移动形成电流D.电流从电源的正极流向电源的负极

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

20.如图所示,电源电压为6V,电压表示数为2V,R2的电阻为2Ω,求:
(1)电流表的示数是多少?
(2)R1的电阻是多大?

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

10.如图所示,MN是一平面镜,S是发光点,在图中画出由S发出经平面镜反射并通过点A的光线.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

17.下表是某实验小组在探究导体电阻大小与哪些因素有关的实验中所用导体的相关物理量的记录:
导体编号ABCD
长度(m)1.01.01.00.5
横截面积(mm21.21.22.41.2
材料镍铬丝锰铜丝镍铬丝镍铬丝
(l)要探究导体电阻大小与长度是否有关,应选用A和D两根导体;
(2)要探究导体电阻大小与横截面积是否有关,应选用A和C两根导体.
(3)选用A和B两根导体进行实验分析,可以得出的结论是:导体的长度和横截面积相同,其电阻与材料有关.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

14.电流表是测量电路中电流大小的仪表,它在电路图中的符号是

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

15.在如图所示的电路中,R1=20Ω,灯泡的阻值保持不变,闭合开关S1、S3时,电路消耗的功率为1.8W,闭合开关S1、S2、S3时,电路消耗的总功率为5.4W,(请画出每个小题的等效电路图)
(1)求:灯泡R2的阻值为多少?
(2)只闭合开关S4.滑片在滑动变阻器R4的中点时,电流表示数为0.3A,当滑片移到阻值最大处时,电表示数为0.2A,求当滑片移到阻值最大处时,R4的电功率.

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