【题目】在水平雪地上滑行的运动员如图所示,下列说法正确的是
A. 运动员弯着腰是通过降低重心来增大重力
B. 运动员受到的重力与地面对他们的支持力是一对平衡力
C. 运动员滑行时有惯性,停下来就没有惯性
D. 停止蹬地运动员就慢慢停下来,说明力是维持物体运动的原因
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【题目】如图甲所示,用弹簧测力计、细线、水和圆柱体研究浮力.把圆柱体从水中匀速拉出水面(不计圆柱体带出的水),得到测力计示数随时间变化的图象如图乙所示.根据图象,下列说法正确的是
A.浮力与液体的密度有关
B.浮力与圆柱体浸没的深度无关
C.圆柱体在AC段所受的浮力先不变后增大
D.圆柱体在BC段所受的浮力与物体排开液体的体积成正比
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【题目】小明同学在“研究杠杆平衡条件”实验中:
(1)实验时应先调节杠杆在________位置平衡。若出现图甲所示情况,应将杠杆的螺母向________调(填“左”或“右”)。
(2)杠杆平衡后,小明在图乙所示的A位置挂上3个钩码,为了使杠杆在水平位置平衡,这时应在B位置挂上________个钩码。
(3)下表是该组某同学在实验中记录杠杆平衡的部分数据:上表中空格处所缺的数据是:△=________,☆=_______;
实验次数 | F1(N) | L1(cm) | F2(N) | L2(cm) |
1 | 2 | 5 | △ | 10 |
2 | 3 | 10 | 2 | 15 |
3 | 2 | 30 | 3 | ☆ |
(4)分析上表中的实验数据可以得出的结论是________;
(5)实验结束后,小明提出了新的探究问题:“若支点不在杠杆的中点时,杠杆的平衡条件是否仍然成立?”于是小组同学利用如图丙所示装置进行探究,发现在杠杆左端的不同位置,用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于平衡状态时,测出的拉力大小都与杠杆平衡 条件不相符。其原因是:________。
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【题目】如图所示,用一根橡皮筋水平匀速拉动放在桌面上的一本书,然后在书下垫几支圆铅笔,再匀速拉动, 如图所示,根据观察________这个现象比较两种情况下的摩擦力的大小,由此可得出的结论是_______。此时橡皮筋的长度为 l,若要使 l增大,不增加其他器材的情况下,可以_______。
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【题目】(5分)图甲是测量标有3.8V小灯泡额定功率的实验电路。
(1)请你用笔画线代替导线将电路连接完整,要求滑片P向A端移动时,小灯泡变暗。
(2)闭合开关,调节滑动变阻器的滑片P,使电压表示数为 V,此时电流表的示数如图乙所示,则小灯泡的额定功率为 W(结果保留一位数)。
(3)实验中发现电压表示数为0,灯泡不亮,电流表有示数,则故障的原因可能是 。
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【题目】如图所示电路中,电源电压不变,R1为定值电阻,R2为滑动变阻器(a、b为其两端点).闭合开关S,当滑片P在某一端点时,电流表示数为0.1A,R2消耗的电功率为lW;当滑片P移动至某一位置时,电流表示数为0.3A,R2消耗的电功率为1.8W.则当滑片P从a移到b的过程中( )
A. 电流表示数变化了0.6A B. 电压表示数变化了4V
C. R1消耗的电功率变化了5W D. 电路消耗的总功率变化了6W
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【题目】在探究“影响压力作用效果的因素”实验中,某小组同学利用小桌、砝码、海绵等物品在水平桌面上进行探究。
(1)实验中用______反映压力的作用效果,采用了转换法。
(2)比较甲、乙两图的实验可以得出_______; 比较丙图和___图,可以得出压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越明显。
(3)本实验还采用了__________的研究方法。
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【题目】小永同学为了测量永春老醋的密度,进行以下实验:
(1)把天平放在_____,将游码移至零刻度处,然后调节_____,使天平横梁平衡.
(2)接下来进行以下3项操作:
A.用天平测量烧杯和剩余老醋的总质量m1;
B.将待测老醋倒入烧杯中,用天平测出烧杯和老醋的总质量m2;
C.将烧杯中老醋的一部分倒入量筒,测出这部分老醋的体积V;
以上操作的正确顺序是:_____(填字母代号)
(3)由图可得老醋的体积为_____cm3,老醋的密度是_____g/cm3=_____kg/m3.
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【题目】去年,在农村有一个项目投放了大量的广告,说在家庭里安装一个光伏微型发电装置,若天气晴朗,利用这个装置一天可以发电十度左右,不但自家够用了,而且还可以把多余的电卖给国家电网,实在是一举两得。
请回答下面几个问题:
(1)光伏发电系统发电时,________能转化为________能。
(2)夏天光照时间按10h计算,一天可以发电12 kW·h,则该光伏发电系统发电的功率是________kW。
(3)该光伏发电系统夏天一天的发电量,如果由热电转化效率为30 %的热电厂来完成,需要燃烧_______kg煤。(煤的热值q煤=3×107 J/kg)
(4)请写出2条光伏发电的优点:_____________________;_____________________。
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