【题目】实验室提供的实验器材有电源、电流表、电压表各一只,两只定值电阻R1=6Ω,R2=4Ω.
(1)请你任选其中三件器材用符号表示填入图中,组成甲、乙、丙、丁四个不同的电路,要求组成电路的各元件均能正常工作且各个电路消耗的电功率P甲>P乙>P丙>P丁 .
(2)若电源电压为6V,求甲图电路的总功率及电流表读数.
【答案】
(1)
解:由电阻的串并联特点可知:
电阻R1R2组合得到的电阻值关系为:
R串>R1>R2>R并,
在电压不变时,由P= 可知:
P并>P2>P1>P串,
所以符合题中要求的电路图如图.
答:符合要求的四个不同电路图如上图所示
(2)
解:根据 = 得:
R总= = =2.4Ω;
根据P= 得:
P甲= =15W;
根据I= 得:
I= =2.5A.
答:甲图电路的总功率为15W;电流表读数为2.5A.
【解析】(1)根据电阻的串并联特点可知:R1、R2串联时电阻最大;R1、R2并联时电阻最小;即R串>R1>R2>R并;根据P= 可知:P并>R2>R1>R串;根据题目中所给的实验器材,任选其中三件器材,组成电路的各元件均能正常工作,即可画出符合要求的四个不同电路图.(2)由甲图可知:R1、R2并联,先求总电阻,再根据P= 求出总功率,最后由欧姆定律求出总电流,即为电流表的示数.
【考点精析】关于本题考查的电压表的连接和电阻的并联,需要了解接线柱的接法要正确,使电流从“+”接线柱入,从“-”接线柱出;电阻的并联有以下几个特点:(指R1,R2并联) ①电流:I=I1+I2(干路电流等于各支路电流之和) ②电压:U=U1=U2(干路电压等于各支路电压)③电阻:1/R=1/ R1+ 1/ R2(总电阻的倒数等于各并联电阻的倒数和)如果n个阻值相同的电阻并联,则有R总= R/n④分流作用:I1:I2=R2:R1才能得出正确答案.
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【题目】某同学发现在家使用电热水壶时,同房间的电灯会变暗.他的分析如图,设R为家庭电路干路的等效电阻,电源电压恒为220V,则闭合开关S后,说法正确的是( )
A.灯两端实际电压变大
B.R两端的电压变大
C.灯两端实际电压变小
D.整个电路的总功率变大
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【题目】下列现象能说明分子间存在引力的是( )
A.两块磨平、干净的铅块,压紧后能挂较重物不被拉开
B.地球表面的物体被地球吸引
C.用丝绸摩擦过的玻璃棒,能吸引小纸屑
D.塑料吸盘紧压在玻璃上,难拉开
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【题目】“五一”节期间,小丽随父母乘车到大连探望爷爷和奶奶.她们刚刚进站上了车,小丽侧脸望去,对面的客车上坐着赵老师,正准备下车跟老师打招呼时,她感觉自己乘坐的客车开动了,无奈她只好放弃了自己的想法.可不大一会,赵老师乘坐的客车离开了车站,而自己乘坐的客车却没有动.
(1)小丽认为自己乘坐的客车开动了是以为参照物.
(2)小丽认为自己乘坐的客车没有开动是以为参照物.
(3)这个现象说明了什么?
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【题目】如图所示,是“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”实验装置.铜棒ab、电流表、开关组成闭合电路.
(1)闭合开关后,使铜棒a b上下运动,电流表指针(填“能”或“不能”)发生偏转.
(2)要使电流表指针发生偏转,铜棒ab应运动,这是一种现象,利用这一原理可制成 .
(3)要使电流表指针偏转方向发生改变,可以采取两种方法.
方法一:
方法二: .
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【题目】如图是小阳制作的多用途手电筒,AB处是可插入胶片的小插口,CD、EF是可左右伸缩的套筒,DF处装入凸透镜。当手电筒作照明用时,调节套筒,使灯泡灯丝处于________________位置,射出平行光线;在此基础上,作幻灯机使用时,在AB处插入幻灯片,接下来应把套筒向________(填“左”或“右”)移动,才能在前方屏幕上观察到________(填“正立”或“倒立”)放大的实像。
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【题目】在一个寒冷的冬天,小明想打电话给他爸爸,让他来接小明,但是不巧手机没电了,小明急中生智,用手捂住电池一会,再将电池放回原处,手机又能支持一会了,请你用所学物理知识解释这一现象.
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【题目】随着生活水平的提高,人们对卫生间里空气质量的要求越来越高.
(1)为了保证空气流通,小刚家的卫生间安装了换气扇,且换气扇与电灯由同一个开关控制,闭合开关时,换气扇和电灯同时工作.①请你用笔画线代替导线,将如图1所示的电灯、换气扇(用 表示)和控制它们的开关正确连入电路.
②换气扇能将卫生间内的污浊空气排出,下列描述所涉及的物理知识与换气扇的工作原理相同的是△ (填字母序号).
a、拦河大坝建成上窄下宽
b、飞机的机翼设计成上凸下平
c、列车的铁轨铺设在枕木上
(2)卫生间常装有防止下水道“异味”上逸的装置.如图2是小刚家安装在洗手盆下方排水管的U形“反水弯”,它利用了的特点,使U形管中始终留有一部分水,封堵下水道中的“异味”.小刚家的卫生间地面上还装有防止反味的地漏,如图3所示,其结构是一个“扣碗”(图甲)倒扣在存水杯,存水杯与下水管相连(图乙).
一次,小刚全家外出旅行,一段时间后回到家中闻到卫生间有下水道反上的“异味”,经排查“异味”来自地漏(地漏及其连接均完好).妈妈取下“扣碗”临时用抹布将地漏下水管口堵上.小刚认为这样做会影响地漏的正常使用,于是他拿掉抹布,观察存水杯的内部情况,并联想学过的物理知识,找到了造成地漏反味的原因是 . 随即他想出一个简单可行的办法,马上就解决了地漏反味的问题,并且不影响地漏的正常使用.他的做法是: .
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