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5.如图所示,放在水平地面上的物体M上叠放物体m,两者间有一条处于压缩状态的弹簧,整个装置相对地面静止.则m受到的摩擦力向右(选填“左”或者“右”);地面对M无(选填“有”或者“无”)摩擦力的作用.

分析 以整体为研究对象,分析受力情况,根据平衡条件分析地面对M有无摩擦力,再分别以m、M为研究对象,根据平衡条件研究它们受到的摩擦力.

解答 解:由题可知,两者间有一条处于压缩状态的弹簧,整个装置相对地面静止;
以m为研究对象,压缩状态的弹簧对m有向左的弹力,由力的平衡条件可知,m受到向右的摩擦力;
以整体为研究对象,物体在竖直方向受力平衡,整体静止在地面上,整体没有运动趋势,所以物体M没有受到地面对它的摩擦力.
故答案为:右;无.

点评 本题主要考查摩擦力的方向及受力,有难度.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

16.实验室使用的电流表和电压表,都是由量程很小的电流表G改装而成,通过给G串联或并联一个定值电阻,就可以使G的测量范围(量程)变大,如图所示,电流表G的电阻大小为100Ω,允许通过的最大电流为100mA.
(1)电流表G允许施加的最大电压为10V;
(2)图甲电流表G与一个电阻阻值为20Ω的电阻并联起来使用,这种改装而成的表(a、b端接入)是电流表(选填“电流表”或“电压表”),改装后表的量程是多少(计算得出);
(3)图乙电流表G与一个电阻阻值为50Ω的电阻串联起来使用,这种改装而成的(c、d端接入)是电压表(选填“电流表”或“电压表”),改装后表的量程是多少(计算得出).

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

16.如图中是物理活动小组成员在探究声音能否在固体、液体、气体、真空中传播时的一些场景.
(1)甲图说明声音能够在固体中传播;
(2)乙图中的声音是通过哪些介质传到耳朵里去的?水,玻璃,空气;
(3)丙图中当向外不断地抽气时,闹钟的声音逐渐减弱,说明真空不能传声.

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

13.如图所示,下列实验现象揭示的物理原理或规律,所对应的应用技术正确的是(  )
A.
     家用喷雾器
B.
       活塞式抽水机
C.
          船闸
D.
         机翼的形状

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

20.某兴趣小组为了确定经容器侧壁喷出液体所能达到的水平距离s和哪些因素有关,选择侧壁开有小孔的柱形容器进行相关实验,如图所示.实验中他们通过改变水的体积来改变小孔到水面的距离H,在容器下方垫上不同高度的木块来改变小孔离开地面的高度h,并测出不同情况下喷出的水所能达到的水平距离s.然后他们换用酒精重新进行了实验,实验数据如下表所示.
液体实验
序号
离开液面的距离
H(米)
离开地面的高度
h(米)
达到的水平距离
s(米)
10.10.20.283
20.10.40.400
30.10.90.600
40.20.10.283
50.20.20.400
60.30.10.346
70.30.30.600
酒精80.10.20.283
90.30.10.346
(1)分析实验序号1与8(或6与9)的数据可得出初步结论:当H、h相同时,s与液体种类无关(选填“有”或“无”).
(2)分析实验序号1、2与3(或4与5或6与7)的数据可得出初步结论:在水中,当H相同时,h越大,s越大.
(3)分析实验序号1与5(或4与6)的数据可得出初步结论:在水中,当h相同时,H越大,s越大.
(4)进一步综合分析表中的实验数据还可以发现:
(a)分析实验序号1、4、8(或2、5或3、7或6、9)的数据可得出初步结论:Hh相同时,s相同;
(b)分析实验序号1、4、8(和2、5和3、7和6、9)的数据可得出初步结论:Hh越大时,s越大.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

10.2015年中国羽毛球队在苏迪曼杯世界羽毛球混合团体赛决赛中实现六连冠,为国争得了荣誉.有关羽毛球运动,下列说法正确的是(  )
A.在空中运动的羽毛球受到重力和球拍对羽毛球击打力的作用
B.击球时只有球拍发生了形变
C.运动员的鞋底有花纹是为了减少摩擦
D.运动员挥拍将羽毛球击出说明力可以改变物体的运动状态

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

14.一只小鸟在深度为8m的平静湖面上空飞过,小鸟在湖面的“倒影”是虚(填“实”或“虚”)像,当小鸟距水面3m时,该“倒影”距小鸟6m.若小鸟往高处飞,则“倒影”大小不变(填“变大”“变小”或“不变”).

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15.公园中的人工湖可以大大减弱周围地区的“热岛效应”,这是利用了水的比热容大的特性;将电阻为3Ω的导体与电阻为R2的导体串联后总电阻为9Ω,则R1与R2并联后总电阻2Ω.

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