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    8．如图所示是一种风速测定装置．其中风速表是由电压表改装而成，R为定值电阻，R1为滑动变阻器，“T”型管道的竖直管内装有可上下自由移动的轻质活塞，活塞通过轻质细杆和滑动变阻器的滑片相连．当过风速变大时（　　）
    A．活塞上方气压变大B．电压表示数变大
    C．活塞向下运动D．电压表示数变小

    分析 分析电路可知：定值电阻R与滑动变阻器R1串联，电压表测定值电阻R的电压，根据流体压强与流速关系，判断风速变大时活塞的上下运动情况，判断变阻器连入阻值的变化，根据电路特点和欧姆定律判断电压表示数变化情况．

    解答 解：由图可知，定值电阻R与滑动变阻器R1串联，根据流速越大的地方压强越小，当风速变大时，活塞上方气压变小，活塞向上移动，此时滑动变阻器接入电路的电阻变小，电路中的总电阻变小．
    由于电源电压不变，根据I=$\frac{U}{R}$可知，电路中电流变大；
    根据了U=IR可知，定值电阻两端电压变大．所以ACD错误，B正确．
    故选B．

    点评 本题考查了电路的动态分析，涉及到滑动变阻器的使用和欧姆定律的应用，关键是根据流速与压强的关系判断出风速变大时活塞的运动方向．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    18．我市出租车大多使用天然气来代替燃油．天然气是一种清洁燃料，它是不可再生（填“可再生”或“不可再生”）能源．某出租车在一段时间内消耗了400g天然气，若这些天然气完全燃烧，可放出热量1.76×107J（天然气的热值为4.4×107J/kg）；天然气燃烧时将化学能转化为内能．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    19．小雷同学发现家用白炽灯在刚开灯的瞬间易烧坏，猜想白炽灯的电阻可能与灯丝的某个因素有关．于是他找来与白炽灯工作原理相同的小灯泡，按图乙所示电路进行探究，电源电压恒为6V，小灯泡的额定电压为2.5V，灯丝电阻约为10Ω．

    （1）请用笔画线代替导线，把图甲的电路按图乙的电路图连接完整，使滑片P向右端移动时灯的亮度变亮．
    （2）连接电路后闭合开关，小灯泡闪亮一下就熄灭．检查发现小灯泡的灯丝已烧断．分析原因是闭合开关时，滑动变阻器连入电路的电阻为最小值，导致电流过大．
    （3）断开开关，更换烧坏的电路元件，进行正确操作．调节滑片使灯泡逐渐变亮，记录电流表和电压表的一系列示数，在图丁中绘制U-I图象．当电压表的示数为2.5V时，电流表的示数如图丙所示，灯泡的额定功率为0.65W．
    （4）小雷用一个定值电阻更换小灯泡，进行正确操作．调节滑片，记录电流表和电压表的一系列示数，在图丁中再次绘制U-I图象．由图可知：定值电阻的阻值为10Ω．
    （5）根据图丁中a、b图线初步判断，小灯泡的电阻与灯丝的温度有关．家用白炽灯在开灯瞬间与步骤（2）其中小灯泡形成过大电流的原因不同．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    16．小华在学习光学时，完成了以下的实验．
    （1）如图甲，点燃的蜡烛放在距小孔a处，它成像在距小孔b的半透明纸上，且a大于b．则半透明纸上的像是C．
      A．倒立、放大的虚像    B．正立、缩小的虚像   
      C．倒立、缩小的实像　 　D．正立、放大的实像
    （2）如图乙，探究光的反射规律时，在平面镜的上方垂直放置一块光屏，光屏由可以绕ON折转的E、F两块板组成．让一束光贴着光屏左侧的E板沿AO方向射到O点，在右侧F板上能看到反射光线OB．实验时从光屏前不同的方向都能看到光的传播路径，这是因为光在光屏上发生了漫反射．若将F板向后折转一定的角度，则在F板上不能（填“能”或“不能”）看到反射光，此时反射光线和入射光线在（填“在”或“不在”）同一平面内．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    3．如图所示的实验或装置中哪个和发电机工作原理相符合（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    13．“节约用水，人人有责”如图甲是用水后及时关闭水龙头时的情景，水龙头手柄看作是一个杠杆，请你在图乙所示的示意图中画出阻力臂L2，并画出施加在A点的最小动力F1及其力臂L1．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    20．小李和小红同学研究“使用动滑轮缓慢提起重物时所需竖直向上的拉力F与哪些因素有关”，他们用如图所示装置，将不同物体缓慢提起，分别测出物体所受重力G物和所需拉力F的大小，数据记录在表一中．然后，他们更换滑轮，重复实验，将相关数据记录在表二、表三中．
    表一：G滑轮=1.0牛
    实验
    序号    		G物
    （牛）    		F
    （牛）
    12.01.5
    22.51.8
    33.02.0
    44.02.5
    表二：G滑轮=2.0牛
    实验
    序号    		G物
    （牛）    		F
    （牛）
    52.52.3
    63.02.5
    73.52.8
    84.03.0
    表三：G滑轮=3.0牛
    实验
    序号    		G物（牛）F（牛）
    94.03.5
    105.04.0
    116.04.5
    127.05.0
    ①分析比较表一、表二或表三中F与G物的变化关系及相关条件，可得出的初步结论是：使用同一动滑轮提起物体，物体的重力越大，拉力越大．
    ②分析比较实验序号2、5或3、6或4、8、9中的F与动滑轮重力的变化关系及相关条件，可以得出的初步结论是：使用动滑轮缓慢提起重物，物体的重力G物相同，滑轮的重力G滑轮越大，所需竖直向上的拉力F越大．
    ③小李同学分析比较各组数据中拉力与提升物体重力的大小关系及相关条件，得出结论：使用动滑轮沿竖直方向缓慢提起重物，可以省力．
    ④小红同学认为小李同学的实验结论，不具有普遍规律，原因在于：只研究了G物大于G滑轮的情况，没研究G物小于等于G滑轮的情况．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    17．为研究小物块在足够长斜面上的运动规律，小物块每次均从斜面上A点由静止释放，沿斜面向下运动，利用秒表和刻度尺测出其运动时间和通过的路程，记录的数据如表．
    从A点开始计时的时间t/s012345
    从A点开始的路程s/cm04.0016.0036.0064.00100.00
    相应的平均速度v/（cm•s-1）481216
    （1）物块5s时间内的平均速度为20cm/s．
    （2）物块做变速（选填“匀速”或“变速”）直线运动．
    （3）实验前，小萌对物块的运动情况作了以下可能猜想：
    ①物块通过的路程与所用的时间成正比；
    ②物块通过的路程与所用的时间平方成正比；
    ③物块的平均速度与所用的时间成正比；
    ④物块的平均速度与通过的路程成正比．
    根据表格中的数据，你认为上述猜想中正确的是②③（填序号）．
    （4）分析表中数据推理出路程与所用时间的表达式s=4t2，并求出物块自A点开始计时的6s时间内通过的路程为144cm．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    18．如图，一只钢球从弧形槽的顶端滑下，若滑到最低点O点时（此时小球速度方向水平向右），钢球受到的一切外力同时消失，则此后钢球的运动路线应是（　　）
    A．1B．2C．3D．4

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