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    【题目】下列各物理量对应的单位正确的是

    A.电功率——焦耳B.电能——瓦特

    C.电流——伏特D.电荷——库仑

    【答案】D

    【解析】

    A．电功率是形容做功的快慢，常用单位有瓦特和千瓦，焦耳是能量的单位，故A错误；

    B．电能的单位有焦耳和千瓦时，瓦特是功率的单位，故B错误；

    C．电流的常用单位有安培和毫安，伏特是电压的单位，故C错误；

    D．电荷的单位为库伦，故D正确。

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    【题目】如图所示，两手用力捏住铅笔，使它彼此静止，下列说法正确的是（　　）

    A. 两手指受到的压力相同，右边手指压力的作用效果更明显

    B. 两手指压力的作用效果相同，右边手指受到的压力较大

    C. 两手指受到的压力相同，左边手指受到的压强较大

    D. 两手指受到的压强相同，左边手指受到的压强较大

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    【题目】气体很容易发生__________，随温度升高_____会变小，所以北方房间里的暖气片一般安装在窗户________(填“上”或“下”)面。

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    【题目】阅读《自动调温电熨斗》，回答： 自动调温电熨斗
    图甲、乙分别是电熨斗的实物图和结构示意图．常温时，双金属片端点上的触点A与弹性铜片上的触点B相接触．当电熨头与电源接通时，电流通过相接触的铜片、双金属片，流过发热板（电热丝），发热板发热并将热量传给电熨斗底部的金属底板，人们就可用发热的底板熨烫衣物了．双金属片是把长和宽都相同的铜片和铁片紧紧地铆在一起做成的．受热时，由于铜片膨胀得比铁片大，双金属片便向铁片那边弯曲．温度愈高，弯曲得愈显著．随着通电时间增加，底板的温度升高到设定温度时，与底板固定在一起的双金属片受热后向下弯曲，双金属片顶端的触点A与弹性铜片上的触点B分离，于是电路断开．这时底板的温度不再升高，并随金属底板的散热而降低；双金属片的形变也逐渐恢复，当温度降至某一值时，双金属片与弹性铜片又重新接触，电路再次接通，底板的温度又开始升高．这样，当温度高于所需温度时电路断开，当温度低于所需温度时电路接通，便可保持温度在一定的范围内自动调温了．

    怎样使电熨斗有不同温度范围呢？如将调温钮上调时，上下触点随之上移，双金属片只需稍微下弯即可将触点A、B分离．这时双金属片可控制金属底板在较低温度下的工作．若将调温钮下调时，上下触点A、B随之下移，双金属片必需下弯程度较大时，才能将触点分离．这时双金属片可控制金属底板在较高温度下的工作．这样便可适应织物对不同熨烫温度的要求了．
    阅读上述材料，请回答下列问题：
    （1）该电熨斗的温控开关是依据制成的．
    （2）熨烫衣物需较高的温度时，应将调节调温旋钮向调（选填“上”或“下”）．
    （3）电熨斗温度升高时，双金属片将向下弯曲，则双金属片中上面的金属片应为片（选填“铜”或“铁”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】关于内能、温度和热量，下列说法正确的是 ( )

    A.温度高的物体内能一定大

    B.物体温度越高，含有的热量越多

    C.在内能转移的过程中，一定有热传递的发生

    D.物体的内能增加，一定是对物体做了功

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】视力正常的眼睛看清近处物体时，眼睛睫状体收缩，晶状体变______(选填“薄”成“厚”")，对光的偏折能力变______(选填“大”或“小”)；正常眼睛的明视距离是__________m。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】学校举行了“关化我们的校园”实践活动，同学们用砂纸擦除校园周边的“小广告”。擦除过程中感觉砂纸发热，这是通过______（选填“做功“或”热传递"）改变内能，这个过程中，______能转化为内能。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】（1）现有弹簧、钩码、指针等器材；（1）该实验还需要的器材是：____。

    （2）小华要自制一个弹簧测力计，他首先测出弹簧的长度l0=2.10cm，然后在弹簧的下端挂上不同的钩码，测出弹簧的长度l，算出比原长l0的伸长△l（△l=l-l0），测量的数据如表一：从表一中的数据可以看出拉力F和弹簧伸长△l的关系是：__________；

    （3）小华继续做实验，得到的数据如表二：从表二的数据可以看出，拉力达到____N时，拉力和弹簧伸长的关系就改变了。因此，弹簧测力计的范围只能达到____N。

    （4）如图所示，是该实验所用的弹簧，如果用这根弹簧自制弹簧测力计，则测力计的指针应安装在__点。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】甲、乙两小车运动的 s－t 图像分别如图(a)、(b)所示，由图像可知 （ ）

    A. 甲、乙两车都做匀速直线运动

    B. 甲车的速度为 2m／s，乙车的速度为 10m／s

    C. 经过 5s，甲、乙两车通过的路程均为 10m

    D. 经过 5s，甲、乙两车可能相遇

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