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回顾实验和探究：
图是探究物体动能大小与哪些因素有关的实验．
（1）实验中你通过观察知道动能的大小，这是用了法．
（2）图甲中是用铜球实验，图乙中是用铁球实验，从实验中可知，铜球的质量铁球的质量，因为它们的体积相等时铜的密度铁的密度（填：“大于”、“小于”或“等于”）．
（3）图甲和图丙都使用相同的铜球，这两次实验探究的问题是动能大小与的关系．根据实验现象得到的结论：运用的研究方法是．
（4）实验中，小球沿斜面向下滚动时，力对小球做功，小球的能转化为能．

解：（1）探究物体动能大小与哪些因素有关时，物体动能的大小无法直接体验，所以通过小球对木块做功的多少来体现小球动能的大小，即通过木块被推动距离的远近来判断小球动能的大小，这是运用了转换法．
（2）根据公式m=ρV知，体积相同的铜球和钢球，因为铜的密度大于钢的密度，所以铜球的质量大于钢球的质量；
（3）在探究物体动能大小与哪些因素有关时，图甲和图丙都使用相同的铜球实验，控制小球的质量相同，则两次实验探究的问题是物体动能的大小与物体速度的关系；
图甲中铜球所处的位置高，滚下时运动速度比图丙中铜球的速度大，且图甲中铜球推动木块的距离比图丙中铜球推动木块的距离远，所以图甲中铜球的动能大，得到结论是：小球的质量相同时，速度越大，动能越大．
实验中用到的研究方法是：控制变量法；
（4）小球沿光滑的斜面向下滚动时，因为重力的方向是竖直向下的，且小球在重力的方向上移动距离，所以是重力对小球做功；
滚下时，小球的质量不变，速度增大，动能增大，高度减小，重力势能不断减小．重力势能转化为动能．
故答案为：（1）木块被推动距离的远近；转换；（2）大于；大于；（3）运动速度；小球的质量相同时，速度越大，动能越大；控制变量法；（4）重；重力势；动．
分析：（1）小球动能的大小是通过木块被推动移动距离的远近来体现的，这是运用了转换法；
（2）通过甲、乙两图可知实验中所用的小球体积相同，小球的材料不同，则小球的质量不同．
（3）动能的大小与物体的质量和速度有关，当使用同一个小球时，则控制的质量相同，所以研究的是动能与速度的关系，运用了控制变量法．
（4）重力势能转化为动能时，重力势能减小，动能增大．判断物体动能和重力势能大小的变化，从动能和重力势能大小的影响因素考虑．
点评：动能的决定因素有两个：质量和速度．要研究物体的动能与物体的质量和速度的关系时，要从控制变量法和转换法的思路入手分析．注意解本题时，把握图中控制的是哪一个物理量不变是解决此题的关键．

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（2013?青岛模拟）回顾实验和探究：（将下列实验报告中的空缺部分填写完整）
（1）探究电流通过导体产生热量与电阻的关系：

器材	电源、导线、开关、两个装有相同质量煤油的烧瓶、铜丝、镍镉合金丝、温度计温度计．	装置图
准备	实验装置如图所示，在两个相同的烧瓶中装相等质量的煤油，瓶中各放一根电阻丝，右瓶中电阻丝比左瓶中的大，通电后观察电流通过电阻丝产生的热量是通过温度计的示数变化温度计的示数变化来观察的，电流产生的热量越多多，煤油温度上升的越高高．
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结论应用	闭合电路一部分导体，在磁场中做切割磁感线切割磁感线运动时，导体中会产生感应电流，这种现象叫电磁感应电磁感应．此电流的方向与导体运动方向导体运动方向和磁感线方向磁感线方向有关．此现象中，机械机械能转化为电电能．据此制成了发电机发电机．

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回顾实验和探究：
图是探究物体动能大小与哪些因素有关的实验．

（1）实验中你通过观察

木块被推动距离的远近

知道动能的大小，这是用了

转换

法．
（2）图甲中是用铜球实验，图乙中是用铁球实验，从实验中可知，铜球的质量

大于

铁球的质量，因为它们的体积相等时铜的密度

大于

铁的密度（填：“大于”、“小于”或“等于”）．
（3）图甲和图丙都使用相同的铜球，这两次实验探究的问题是动能大小与

运动速度

的关系．根据实验现象得到的结论：

小球的质量相同时，速度越大，动能越大．

运用的研究方法是

控制变量法

．
（4）实验中，小球沿斜面向下滚动时，

重

力对小球做功，小球的

重力势

能转化为

动

能．

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回顾实验和探究：（将下列实验报告中的空缺部分填写完整）
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（填序号）．

数据
表格

根据图示，将下列空格填好：

m/g	V₁/cm³	V₂/cm³	ρ/kg?mˉ³）
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科目：初中物理 来源：2011-2012学年山东省青岛市胶南市大场镇中心学校九年级（上）第一次月考物理试卷（解析版） 题型：解答题

回顾实验和探究：
图是探究物体动能大小与哪些因素有关的实验．

（1）实验中你通过观察______知道动能的大小，这是用了______法．
（2）图甲中是用铜球实验，图乙中是用铁球实验，从实验中可知，铜球的质量______铁球的质量，因为它们的体积相等时铜的密度______铁的密度（填：“大于”、“小于”或“等于”）．
（3）图甲和图丙都使用相同的铜球，这两次实验探究的问题是动能大小与______的关系．根据实验现象得到的结论：______运用的研究方法是______．
（4）实验中，小球沿斜面向下滚动时，______力对小球做功，小球的______能转化为______能．

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同步练习册答案

实验过程现象	?在如图所示的装置中，闭合开关，让导体不动，电流表的指针不偏转，让导体向上或者向下移动，电流表指针不偏转不偏转；让导体左右移动，电流表指针偏转偏转． ?改变磁场中导体的运动方向，会发现电流表的指针偏转方向改变改变．（改变或不改变） ?改变磁感线方向磁感线方向，电流表的指针的偏转方向会改变．
结论应用	闭合电路一部分导体，在磁场中做切割磁感线切割磁感线运动时，导体中会产生感应电流，这种现象叫电磁感应电磁感应．此电流的方向与导体运动方向导体运动方向和磁感线方向磁感线方向有关．此现象中，机械机械能转化为电电能．据此制成了发电机发电机．

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