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18.关于声现象的以下说法中正确的是(  )
A.声音的强弱是由发声物体振动的频率决定的
B.声音在真空中和空气中都以340m/s的速度传播
C.医生用B超来检测人体的内部器官是否正常
D.在机器旁,工人戴防噪声耳罩是为了防止噪声的产生

分析 ①声音的高低叫音调,决定于发声体的频率;声音的强弱叫响度,决定于发声体的振幅及距离发声体的远近;
②声音的传播需要介质,真空不能传声;
③声音能够传递信息,也能够传递能量;
④减弱噪声有三个途径:在声源处,在传播过程中和在人耳处.

解答 解:A、声音的强弱叫响度,决定于发声体的振幅及距离发声体的远近.故A错误;
B、声音传播需要介质,在真空中声音不能传播.故B错误;
C、声音可以传递信息,所以医生用B超来检测人体的内部器官是否正常.故C正确;
D、在机器旁,工人戴防噪声耳罩是为了防止噪声进入耳朵.故D错误.
故选C.

点评 此题考查了声音的特性、传播条件、应用及减弱噪声的途径,是声现象基本规律的应用,难度不大,是一道基础题.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

8.下列关于使用弹簧测力计的说法,错误的是(  )
A.使用前应检查指针是否对准零刻度线
B.所测的力不能超过弹簧测力计的最大刻度线的值
C.弹簧测力计使用时必须沿竖直方向,不能倾斜
D.弹簧测力计在使用中,指针、挂钩、弹簧不能和外壳摩擦

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

9.关于能源、材料、信息,下列说法中正确的是(  )
A.有机高分子材料的广泛使用“有百利而无一害”
B.汽车上的GPS定位导航系统是利用电磁波进行定位和导航的
C.电饭锅的电热丝和远距离输电线都可以用超导材料
D.化石能源、核能、水能、太阳能,都属于不可再生能源

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

6.对如图描述错误的是(  )
A.甲:水在沸腾过程中继续吸热,温度不变
B.乙:体温计读数为6.6℃
C.丙:内燃机在此冲程中,把机械能转化为内能
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

13.下列说法中,错误的是(  )
A.利用弹簧可以制做测力计,是因为在弹性限度内,弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长量就越长
B.手中的石头释放后,会下落得越来越快,说明力可以改变物体的运动状态
C.小型汽车的驾驶员和前排乘客必须使用安全带,目的是减小人的惯性
D.在平静的水面上,一只船上的人用力推另一只船,两只船将同时从静止开始向相反方向运动,说明力的作用是相互的

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

3.如图所示,在两张纸的中间向下吹气,两张纸将靠拢,该实验说明气体流速大的地方压强小;铁棒很难拉断,是因为分子间存在引力.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

10.电虽是人类的“好朋友”,但不遵守安全用电原则,也会被它伤害,下列做法符合安全用电原则的是(  )
A.有金属外壳的家用电器,一定要将外壳接地
B.家用电器起火时应迅速用水扑灭
C.家中多个大功率用电器应接在同一插线板上使用
D.控制用电器的开关一定要接在零线上

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

2.小宇同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验.如下图所示.

(1)实验中小宇是通过观察海绵的凹陷程度来比较压力作用效果的.
(2)比较甲、乙两图所示实验,能够得到的结论是受力面积一定时,压力越大,压力的作用效果越明显.
(3)若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”,应通过比较图甲、丙所示实验.
(4)此实验用到的实验方法是控制变量法和转换法.
(5)如图丁所示,小宇同学实验时将物体B沿竖直方向切成两块.发现两次压力对泡沫的作用效果相同,由此他得出结论:压力作用效果与受力面积无关.你认为他在探究过程中存在的问题是没有控制压力不变.

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

3.如图用羊角锤撬铁钉时的示意图,请画出作用在A点的最小动力F1

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同步练习册答案