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18.甲、乙、丙三辆小车同时、同地向同一方向运动,它们运动的图象如图所示,由图象可知:经过5s,跑在最前面的小车是乙车.图乙中阴影部分的面积表示的物理量是路程(选填“速度”、“路程”、“时间”)

分析 (1)根据第一个图象,分析出甲的运动情况,根据速度的计算公式v=$\frac{s}{t}$求出甲的运动速度;
根据第二个图象,分析出乙和丙的运动速度;比较三者的大小关系,得出第一个空;
甲、乙、丙三辆小车同时、同地向同一方向运动,都运动4s,谁的速度大,谁运动的路程就长,谁就在最前面.
(2)据图可知,在速度时间图象中,阴影面积表示小车运动的路程;

解答 解:(1)由第一个图象可知,路程和时间的图象是一条过原点的射线,路程和时间成正比,路程和时间的比值---速度是一个定值,当甲运动的路程为20m时,运动的时间是5秒,运动的速度v=$\frac{{s}_{甲}}{{t}_{甲}}$=4m/s;
由第二个图象可知,乙、丙的速度不随时间的变化而变化,是一个定值,乙的速度v=6m/s,丙的速度v=4m/s;
由分析可知:甲和丙的速度是相等的;
甲、乙、丙三辆小车同时、同地向同一方向运动,因为乙的速度是最大的,经过4s,乙运动的路程就是最长的,所以乙在最前面;
(2)据图可知,在速度时间图象中,阴影面积表示小车运动的路程;
故答案为:乙车;路程.

点评 此题主要考查我们对于图象的分析能力,在进行物理实验中经常要画出测得数据的关系图象,分析图象从而得出结论.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

8.下列对如图所示实验装置的说法中,不正确的是(  )
A.根据此装置揭示的原理,可制成发电机
B.只要导体ab在磁场中运动,电流表指针就会发生偏转
C.此装置的实验现象中,导体ab的机械能转化为电能
D.要使电流表指针的偏转方向发生改变,可改变导体ab的运动方向

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

9.在图中,涂有深颜色的一端表示小磁针的N极,将它们放在磁体周围,小磁针静止不动时,小磁针N极指向正确的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

6.小欣同学在做“探究串联电路中电压的规律”实验时,连接了如图所示的电路,闭合开关后,发现两灯均不亮,经检查,电路连接正确.小欣同学用电压表检查该电路的故障,检测结果如表格中记录内容所示.若电路中仅有一处发生故障,根据表中数据可知,发生故障的电路元件为L1(选填“L1”、“L2”或“S”),该故障为断路(选填“短路”或“断路”).粗心的小欣同学忘了记录当电压表接在AC两点时的数据,你认为电压表接AC两点时的测量结果为3V.
位置ABBCCDACAD
电压U/V300 3

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

13.小聪同学为了测量酱油的密度,进行以下实验:

(1)将待测酱油倒入烧杯中,用已调好的天平测量烧杯和酱油的总质量(如图甲所示).由图可知天平标尺的分度值是0.2g,烧杯和酱油的总质量是74.6g.
(2)将烧杯中的酱油倒入一部分到量筒中(如图乙所示),量筒中酱油的体积是40cm3
(3)用已调好的天平测量剩余酱油的烧杯的总质量(如图丙所示),由此可知酱油的密度是1.125×103kg/m3
(4)小方设计另一种测量酱油密度的实验方案:用天平测出空烧杯的质量ml,向烧杯内倒入适量酱油,再测出烧杯和酱油的总质量m2;然后把烧杯内的酱油全部倒入量筒内,测出量筒内酱油的体积为V;酱油密度的表达式ρ=$\frac{{{m_2}-{m_1}}}{V}$.按该实验方案测出酱油的密度偏大(选填“偏大”或“偏小”)

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

3.一弹簧右端连接一个小球,小球向左运动压缩弹簧后,经历了如图甲、乙所示过程,下列说法错误的是(  )
A.压缩过程说明力可以改变物体的形状
B.压缩过程中小球受到的弹力方向向右
C.弹开过程小球受到的弹力逐渐变大
D.整个过程说明力可以改变物体的运动方向

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

10.生活中需要对一些物理量进行估测.以下估测比较接近实际的是(  )
A.初中一节课的时间大约为0.45h
B.一张课桌的高度约为75cm
C.冰箱冷冻室的最低温度约为3℃
D.中学生的正常步行速度约为1.4km/h

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

7.用如图所示的装置做“探究凸透镜成像规律”实验.

(1)将凸透镜放置在光具座上50cm处,把蜡烛和光屏分别安放在光具座上凸透镜的两侧,然后调整蜡烛烛焰、凸透镜及光屏的高度,使三者的中心在同一高度;
(2)当蜡烛、凸透镜和光屏在如图所示位置时,光屏上恰好成清晰的像.此时,烛焰在光屏上所成像的性质是倒立缩小的实像,在放大镜、照相机和投影仪中,成像原理与其相同的是照相机;若将蜡烛向左移动一段距离,要在光屏上再次得到清晰的像,应将光屏向左移动;若不移动凸透镜,只将蜡烛和光屏位置互换,则光屏上能 (能/不能)收集到蜡烛清晰的像;若蜡烛向右移动到一定的位置后,无论怎样移动光屏都无法在光屏上承接到清晰的像,可能的原因是物体在焦点以内.
(3)为模拟眼睛的调节功能,当烛焰在光屏上成清晰像时,将蜡烛远离透镜方向移动一小段距离,接下来的正确操作应该是将原凸透镜换成一个焦距较大的凸透镜.
(4)将某块镜片放在蜡烛和凸透镜之间时,光屏上原来清晰的像变模糊了.再将光屏远离凸透镜,又能在光屏上看到蜡烛清晰的像.此镜片对光线具有发散作用.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

8.某同学用托盘天平测量一小块岩石的质量.他调节天平时出现了图甲所示情形,他应将平衡螺母向右(选填“左”或“右”)移动使天平平衡.图乙是测量质量时的读数,则该岩石的质量为71.4g.

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同步练习册答案