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小丽同学用如图所示的电路研究导体中的电流跟导体电阻的关系,她先后将5Ω、15Ω和25Ω的定值电阻接入电路A、B两点间,闭合开关S,读出电流表示数(如表).由实验数据可以看出电流I与电阻R并不成反比.
 电阻R/Ω  5  15  25
 电流I/A O.6 O.3 O.2
(1)该实验中选错了什么器材:______,请你说出应换用的器材______.
(2)为保证实验正确进行,还需要______表,接在______.

(1)探究电流和电阻的关系,应换用不同的电阻,并保持电阻两端的电压不变,所以电路中应串联滑动变阻器;
由图知,电路中将定值电阻与R串联,当换接电阻时,电阻R两端的电压将会改变,所以无法得出电流I与电阻R成反比的结论;
应将定值电阻R′换成滑动变阻器;
(2)实验中还需在电阻R两端并联电压表,才能看出电阻两端的电压是否保持不变.
故答案为:(1)定值电阻R′;滑动变阻器;(2)电压表;AB两端.
分析:探究电流与电阻的关系应控制电阻两端电压保持不变,此分析答题.
点评:探究电流与电阻关系时,要应用控制变量法,控制电阻两端电压保持不变.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2010?佛山)小丽同学用如图所示的实验装置,把质量为0.5kg,初始温度为20℃的水加热到80℃.求:
(1)水吸收了多少热量?
(2)当水温达到80℃时立即停止给水加热,稍后小丽再次测量水温时,如图所示的温度计示数为
45
45
℃.

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科目:初中物理 来源: 题型:

小丽同学用如图所示的滑轮组做“测定滑轮组的机械效率”的实验,已知每个钩码质量为50g,(1)在图中画出滑轮组绳子的绕法,要求施力方向竖直向上.
(2)将钩码匀速竖直向上提升20cm,弹簧测力计的示数为0.8N,则此过程对钩码所做的有用功为
0.4
0.4
J,动力所做的总功为
0.48
0.48
J,滑轮组的机械效率为
83.3%
83.3%

(不计绳重和摩擦,g取10N/kg).
(3)若减少两个钩码,则滑轮组的机械效率将
减小
减小
(选填“增大”、“减小”或“不变”)

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科目:初中物理 来源: 题型:

小丽同学用如图所示的电路研究导体中的电流跟导体电阻的关系,她先后将5Ω、15Ω和25Ω的定值电阻接入电路A、B两点间,闭合开关S,读出电流表示数(如表).由实验数据可以看出电流I与电阻R并不成反比.
  电阻R/Ω     5     15     25
  电流I/A   O.6   O.3   O.2
(1)该实验中选错了什么器材:
定值电阻R′
定值电阻R′
,请你说出应换用的器材
滑动变阻器
滑动变阻器

(2)为保证实验正确进行,还需要
电压表
电压表
表,接在
AB两端
AB两端

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科目:初中物理 来源: 题型:

①某人说话声音很大,这里说的“很大”是指声音的
响度
响度
.(填“响度”、“音调”或“音色”)
②为了探究声音是怎样传播的,小丽同学用如图所示的装置进行探索.把正在发声的闹钟放在玻璃罩内,闹钟和罩的底座之间垫上软的泡沫塑料.逐渐抽出罩内的空气,她听到的闹钟声音逐渐变小,最终消失.这种现象表明声音不能在
真空
真空
中传播?

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科目:初中物理 来源: 题型:

为了探究声音是怎样传播的,小丽同学用如图所示的装置进行探索.把正在发声的电铃放在玻璃罩内,电铃和罩的底座之间垫上软的泡沫塑料.逐渐抽出罩内的空气,她听到的电铃声音逐渐变小,这种现象表明声音不能在
真空
真空
中传播.在做实验时虽然听到的铃声逐渐变小,但始终都能听到铃声,请你分析原因可能是:
玻璃罩内空气没有完全抽出或声音通过泡沫塑料传出
玻璃罩内空气没有完全抽出或声音通过泡沫塑料传出

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