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16.(1)如图所示的杜杆B点挂一重物G,要使此时杠杆在图中位罝平衡,请画出此时施加在杠杆A点处最小的力F1和杠杆受到阻力F2的示意图.
(2)如图甲所示是小东家灾头柜上的旋钮开关S,乙图中开关S单独控制台灯的通断和亮度,请在乙图中连接符合安全用电要求的电路图.

分析 (1)由杠杆的平衡条件:动力×动力臂=阻力×阻力臂,知阻力×阻力臂是定值时,当力臂最大时,即力臂为OA时,力是最小的;
杠杆的阻力由物体的重力产生,大小与物体重力相等.
(2)灯泡的接法:火线首先过开关,再接入灯泡,零线直接接入灯泡;

解答 解:(1)根据杠杆的平衡条件,要使力F1做小,则动力臂应最长,即连接OA为最长的力臂,力的方向与OA垂直且向下;
杠杆受到的阻力F2由物体重力产生,大小等于物体的重力,方向竖直向下;
如图所示:

(2)据题目可知,此时变阻器必须与灯泡串联,从安全用电的角度分析,开关应该接在火线上,灯直接接零线,如下图:

点评 (1)本题考查了最小力和力臂的画法,需掌握杠杆的平衡条件,关键是确定最长的力臂,即从支点到力的作用点的距离,力臂与力的作用线是垂直关系.
(2)能从安全用电的角度正确连接家庭电路图是解决该题的关键.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

6.某同学在做探究凸透镜成像规律的实验时,固定好蜡烛和凸透镜后,无论怎样移动光屏都得不到清晰的像,可能是(  )
A.蜡烛与透镜间的距离大于2倍焦距了
B.蜡烛与透镜间的距离等于2倍焦距了
C.蜡烛与透镜间的距离小于2倍焦距了
D.蜡烛与透镜间的距离小于焦距了

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

7.如图所示,用两根橡皮筋悬挂的均匀金属棒AB呈水平状,处于一磁场中.当棒中通以由A向B的电流时,金属棒静止,橡皮筋刚好处于松弛状态.若导线对金属棒的作用力忽略不计,则下列说法错误的是(  )
A.金属棒受到的磁场力的方向竖直向下
B.金属棒受到的磁场力与它受到的重力是一对平衡力
C.要使橡皮筋处于拉伸状态,可将金属棒中电流方向改为由B向A
D.要使橡皮筋处于拉伸状态,可断开金属棒中的电流

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

4.探究利用磁场产生电流的实验中,连接了如图所示的实验装置.
(1)小科将磁铁快速向下插入螺线管时,看到电流表原来静止在中间的指针向左偏转,这个现象叫电磁感应现象.
(2)等电流表的指针恢复到中间位置静止后,要使电流表的指针向右偏转,可以采用的正确方法是保持线圈的位置不动,对调磁铁的磁极,插入线圈.
(3)等电流表的指针恢复到中间位置静止后,小科用手拿着磁铁和螺线管以相同的速度一起向上运动,则电流表指针静止(填:静止/向左偏转/向右偏转).

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

11.人的密度跟水的密度差不多,下列大致符合一个中学生体积的是(  )
A.0.5dm3B.5dm3C.50dm3D.500dm3

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

1.环境保护、开发新能源是未来能源利用的主旋律.下列做法最有利于环境保护的是(  )
A.用天然气代替煤和石油B.用核能代替水力发电
C.开发太阳能取代煤、天然气等能源D.大量建立垃圾回收站和垃圾焚烧场

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8.小红和几位同学在做“探究凸透镜成像规律”的实验中和学了该节知识后遇到一些问题.请你帮他们解决:
①他开始实验时器材的摆放如图甲所示,请你提醒他,要使像能够成在光屏的中央,凸透镜要向下调整(选填“上”或“下”)
②如图乙是小红的爸爸出去旅游时照的两张照片,照了左图照片再照右图照片时,他爸爸与手中的相机应离所照物体更近些(选填“远”或“进”)
③小红的弟弟常戴一副近视眼镜,如图丙所示的四幅图中正确表示小红弟弟近视眼成像情况和矫正做法正确的是B.
A.②①B.③①C.②④D.③④

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

5.小清同学用如图1所示的电路探究“通过导体的电流与导体两端电压的关系”.
(1)小清连接的电路有一处错误,请只改动一根导线,使电路连接正确(在应改动的导线上打“×”,用笔画线代替导线画出正确的接法);
(2)小清改正错误后,在开关闭合前,滑动变阻器的滑片应放在最左端.开关闭合后,发现电压表无示数,电流表有示数,电路可能的故障是与电压表并联的电阻短路.
(3)图乙时他解决故障后某次实验的电流表和电压表示数,则小军选择的定值电阻是9.23Ω.若使电压表的示数变大,小军应将滑动变阻器的滑片向右(选填“左”或“右”)移动.
(4)小清看到实验桌上有一个额定电压为U的小灯泡,他想挑战只用一只电流表测量该小灯泡的额定功率.小清又找来一个已知阻值的定值电阻R0和两个开关S1,S2,设计了如图2所示的电路图,请补全小清的实验步骤.
①只闭合开关S和S2(选填“S1”或“S2”),调节滑动变阻器的滑片,使电流表的示数为$\frac{U}{{R}_{0}}$;
②只闭合开关S和S1(选填“S1”或“S2”),保持滑动变阻器的滑片位置不变,读出此时电流表的示数为I;
③则小灯泡的额定功率的表达式为:P=U×(I-$\frac{U}{{R}_{0}}$)(用字母表示).

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6.在探究杠杆平衡条件的实验中,如图甲、图乙所示.
(1)实验前,发现杠杆处于如图甲所示的状态,为了使杠杆在水平位置平衡,应将杠杆右端的平衡螺母向右移动.
(2)上面操作使杠杆在水平位置平衡,这样做的目的是避免杠杆重力对杠杆平衡的影响并且便于测量力臂的长度.
(3)某实验小组进行正确的实验操作后,得到的数据为F1=6N,l1=20cm,F2=4N和l2=30cm该实验小组是否根据这组数据就能得出探究结论.
答:不能.理由是因为一次实验获得的数据具有偶然性,不能得出普遍规律.
(4)实验中,用如图乙所示的方式悬挂钩码,杠杆也能平衡,但采用这种方式是不妥当的.这主要是因为D
A.一个人无法独立操作      B.需要使用太多的钩码
C.力臂与杠杆不重合       D.力和力臂数目过多
(5)乙图中,不改变支点O右侧所挂的两个钩码及其位置,保持左侧第2格的钩码不动,将左侧另外两个钩码改挂到它的下方,杠杆仍然可以平衡.

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