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如图所示,是山区的孩子们在攀登木制云梯上学的情景,当他们以相同的速度同时往云梯顶端上爬时,他们之间是相对________的,他们相对于地面是________的;如果云梯高9m,他们爬上云梯时用了3min,则他们爬梯的速度是________m/s;他们爬上云梯后,背上书包的质量将________(填“变大”“不变”或“变小”).

静止    运动    0.05    不变
分析:(1)研究物体的运动情况时,首先要选择一个做参照物,然后判断该物体相对于参照物之间的位置是否发生变化;
(2)直接利用v=计算出速度大小即可;
(3)物体质量不随位置、状态、形状的改变而改变.
解答:(1)因为它们速度是相同的,选取他们中的任何一个人为参照物,另一个是静止的;以地面为参照物,他们的位置都在升高,他们是运动的.
(2)v===0.05m/s;
(3)因为物体的质量不随位置的改变而改变,因此他们爬上云梯后,背上书包的质量将不变.
故答案为:静止;运动;0.05;不变.
点评:本题考查运动和静止的相对性、速度的计算以及质量的特性;判断一个物体是运动的还是静止时,关键取决于所选的参照物.如果选择的参照物不同,描述同一物体的运动时,结论一般也不一样.这就是运动和静止的相对性.
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科目:初中物理 来源: 题型:

3、如图所示,是山区的孩子们在攀登木制云梯上学的情景.当他们以相同的速度同时往云梯顶端上爬时,他们之间是相对
静止
的,他们相对于地面是
运动
的.

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示,是山区的孩子们在攀登木制云梯上学的情景,当他们以相同的速度同时往云梯顶端上爬时,他们之间是相对
静止
静止
的,他们相对于地面是
运动
运动
的;如果云梯高9m,他们爬上云梯时用了3min,则他们爬梯的速度是
0.05
0.05
m/s;他们爬上云梯后,背上书包的质量将
不变
不变
(填“变大”“不变”或“变小”).

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如图所示,是山区的孩子们在攀登木制云梯上学的情景.当他们以相同的速度同时往云梯顶端上爬时,他们之间是相对     的,他们相对于地面是     的.

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如图所示,是山区的孩子们在攀登木制云梯上学的情景.当他们以相同的速度同时往云梯顶端上爬时,他们之间是相对     的,他们相对于地面是     的.

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如图所示,是山区的孩子们在攀登木制云梯上学的情景.当他们以相同的速度同时往云梯顶端上爬时,他们之间是相对     的,他们相对于地面是     的.

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