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丽丽在实验室进行小石块的密度测量时不小心打碎了量筒,它还可以将实验继续下去吗?请你利用实验室中的天平(带砝码)、大小不同的烧杯、水等实验室常见器材,帮助丽丽完成测量任务,说明实验的步骤、应当记录的数据和石块密度的计算方式.
答:设计步骤如下:
(1)调节天平平衡;
(2)测量石块的质量m;
(3)烧杯中放入足量的水,利用天平测出水的质量m1
(4)将石块浸没于水中,记录此时水的位置;
(5)将石块拿出,向烧杯中加水至之刚才标记的位置,利用天平测量此时水的质量m2
(6)则石块的体积V=
m2-m1
ρ

(7)石块的密度ρ=
m
V
=
m
m2-m1
ρ
=
m
m2-m1
ρ
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科目:初中物理 来源: 题型:

丽丽在实验室进行小石块的密度测量时不小心打碎了量筒,它还可以将实验继续下去吗?请你利用实验室中的天平(带砝码)、大小不同的烧杯、水等实验室常见器材,帮助丽丽完成测量任务,说明实验的步骤、应当记录的数据和石块密度的计算方式.

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科目:初中物理 来源: 题型:

小刚在家烧水时,看着炉火上的水他考虑了以下问题,请你帮他回答.
(1)汽化分为
蒸发
蒸发
沸腾
沸腾

(2)由图分析得出AB段为
水吸热升温
水吸热升温
过程;BC段为
沸腾
沸腾
过程,在这一过程中虽然对该水不断加热但其温度
保持不变
保持不变

(3)我们通常说“水的沸点为100℃”,分析图象读取水沸腾时的温度,你能解释原因吗?
(4)在敞开盖的水壶里烧水,使水沸腾后再用猛火继续加热,则水的温度将
B
B
.A.逐渐升高     B.不变     C.逐渐降低      D.忽高忽低
(5)水烧开的过程中,壶盖不断“跳动”,请分析一下原因.
答:水烧开的过程中,壶盖不断“跳动”,这是由于壶内蒸汽对壶盖
做功
做功
内能
内能
能转化为
机械能
机械能

(6)画出水壶放在炉火上静止时所受力的示意图.
(7)把壶中3kg水从20℃加热到90℃,水吸收多少热量?
(8)小刚在实验室进行小石块的密度测量时不小心打碎了量筒,他还可以将实验继续下去吗?请你利用实验室中的天平、大小不同的烧杯、水等实验室常见器材制作一个可以直接测量液体体积的装置.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

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科目:初中物理 来源:2005年山东省青岛市中考模拟试卷(五)(解析版) 题型:解答题

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