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6.小强用手托着篮球在空中静止,抽回手后篮球在其重力作用下加速下落,于是小强得出结论:物体的运动方向总是与其受力的方向相同.请你只利用篮球,设计一个简单实验,证明小强的结论是错误的.要求:简述实验步骤、实验现象.

分析 可把篮球向上抛出,分析木块的运动方向与受力方向间的关系.

解答 解:
手拿篮球竖直向上抛出,观察到球离开手后,继续向上运动,而它受到竖直向下的重力及向下的空气阻力作用,故小强的结论是错误的.

点评 设计此实验关键是根据物理知识设计实验与小强结论相反的现象.使物体受力方向与物体运动方向相反.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

11.太阳能是人类取之不尽、用之不竭的、清洁的可再生能源(填“可”或“不可”).“阳光动力2号”飞机运行中的全部能耗都是利用太阳能电池板为其提供的,为确保“阳光动力2号”飞机着陆时的能见度,飞机上安装了16盏LED着陆灯,每盏着陆灯的功率只有10W(其光照强度相当于200W的白炽灯).如果着陆过程需要10分钟,则每盏LED着陆灯着陆过程消耗的电功是6000J.

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12.某品牌空调器使用的新型制冷剂R600a是一种对臭氧层破坏较小、极容易汽化又容易液化的物质.它在室内汽化时吸热,在室外液化时放热.压缩机通过使制冷剂不断发生液化和汽化,将室内的内能搬至室外.制冷剂在室外液化的方式是压缩体积(选填“降低温度”或“压缩体积”).

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

9.在“探究力和运动的关系”的实验中,让木块由静止开始沿斜面滑下,木块在三种不同水平面上运动一段距离后分别停留在如图所示的位置.
(1)实验需要木块进入不同的水平面有相同的初速度,则木块应从同一斜面同一高度开始下滑.
(2)木块进入水平面后,在运动过程中受到的一对平衡力是重力和支持力.
(3)实验结论:平面越光滑,木块受到的阻力越小,速度减小得越慢.
(4)推论:如果木块在水平面受到的阻力为零,木块将做匀速直线运动.
(5)探究过程中主要采用了科学推理法和控制变量法两种研究方法.
(6)在此实验所给器材基础上,添加一个小铁球,运用这些器材一定可探究的是B
A.物体动能大小与质量是否有关
B.物体动能大小与速度是否有关
C.A、B都可探究.

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1.(1)如图甲所示,敲击右边的音叉,会看到的现象是左边靠近音叉的小球被弹起,这个现象说明了声波可以传递能量.若将上述装置由宇航员带到月球表面做实验,看到的现象是左边靠近音叉的小球不会被弹起,这说明了真空不能传声.

(2)如图乙所示,将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边,拨动钢尺,听它振动发出的声音,观察它振动的快慢.
①该实验可用来探究音调与频率的关系(或响度与振幅的关系),在实验时要注意使钢尺每次的振动的幅度(或探出桌面的长度)大致相同.
②该实验得出的结论是音调与发声体振动的频率有关,频率越大,音调越高(或响度与发声体振动的幅度有关,振幅越大,响度越大).

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11.小明双脚站在水平地面上时,对地面的压强是1.6×104Pa,每只脚与地面的接触面积为150cm2,他的体重为480 N,当小明单脚站在水平地面上时,他对地面的压强为3.2×104 Pa.

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18.某学习小组利用如图示实验探究:用一根细绳子的一端拴住一个小球,用手抓住绳子的另一端,抡动细绳,让小球在光滑水平面上做圆周运动.实验中,用手感受绳子的拉力大小.做几次实验后,得到实验数据如下表:
(1)为了验证猜想,学习小组于是进行实验探究:用一根细绳子的一端拴住一个小球,用手抓住绳子的另一端,抡动细绳,让小球在光滑水平面上做圆周运动,如图乙所示.实验中,用手感受绳子的拉力大小.做几次实验后,得到实验数据如表:
实验次数小球的质量(g)运动的快慢绳子的长度(cm)绳子的拉力
11510很小
22010
32010
42015很大
(2)实验中,在绳子拉力的作用下,小球的运动方向不断改变.这一现象可说明绳子拉力的作用效果是改变物体运动状态.若绳子断了,小球不能(选填“能”或“不能”)继续做圆周运动.
(3)分析对比实验次数1、2 的数据,可以初步验证猜想A;分析对比实验次数2、3 的数据,可以初步得出的结论是:小球质量和绳子长度相同运动越快绳子拉力越大.

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15.小明同学探究了“不同物质吸热升温的现象”,同时又探究了“不同燃料燃烧的放热能力”,他设计了两组实验装置如图所示:

(1)你认为探究“不同燃料燃烧的放热能力”应选用乙组器材(选填“甲”、“乙”).
(2)除了图中已经呈现的器材,还需要用到其它测量工具.你认为两个实验都还要用到的其它测量工具是天平;仅甲组实验还需要的测量工具是秒表.
(3)甲组实验是通过加热时间来反映物质吸收热量的多少,乙组是通过水升高的温度来反映燃料放出热量的多少.
(4)小明购买了一盒薯片,取出几片用上述方法测出薯片的热值为1.4×107J/Kg,他又观察到包装盒上印有“质量:100g”,他据此算出了整盒薯片能提供的热量为1.44×106J.这个结果与包装盒上注明的“能量:2100KJ”不等,原因可能是实验中存在热量的损失,或实验时薯片没有完全燃烧.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

16.汽油机的压缩冲程是通过做功的方式增加燃料混合物的内能.质量为100kg的水温度从60℃降到20℃时,放出了1.68×107J的热量[水的比热容量是4.2×103J/(kg•℃)].

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