精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
14.在“测量小灯泡电功率”的实验中.已知电源电压为3V,小灯泡的额定电压为2.5V,电阻约为5Ω.

(1)连接电路时.开关应断开.
(2)请你用笔画线代替导线将图1中的电路连接完整.
(3)闭合开关后.发现小灯泡不亮,电流表指针偏转,电压表示数为0,产生故障的原因可能是小灯泡短路.
(4)排除故障后,实验得到的数据如下表.在第1次实验中,小灯泡两端电压为2V时,电流表示数如图2所示,则通过小灯泡的电流为0.2A.
实验次数电压表示数
U/V
电流表示数
I/A
小灯泡电功率
P/W
12.0
22.50.220.55
32.80.40.67
(5)测量完成第一组数据后,王强想测量额定功率,他应该将滑动变阻器向右(选“左”或“右”)移动,由上表可知,该灯的额定功率为0.55W.
(6)王强对表中数据经过计算发现小灯泡电流越大,电阻越大,可能的原因是电阻随着温度的变化而变化.

分析 (1)为防止电路中电流过大,烧坏用电器,连接电路时开关应断开
(2)据电流表的正确使用可知,电流表串联在电路中,且选择小量程;
(3)电流表指针偏转,电压表指针没有偏转,说明电路是通路,问题出在电压表接线柱接触不良或灯泡短路;
(4)根据电流表的量程和分度值读出示数;
(5)电压表示数小于灯泡额定电压,要使灯泡正常发光,应移动滑片位置,使滑动变阻器接入电路的阻值变小;
(6)分析表中的电阻值大小,发现小灯泡的电阻是变化的,原因就是电阻随着温度的变化而变化.

解答 解:(1)为保护电路,连接电路时开关应断开;
(2)据电流表的正确使用可知,电流表开关串联,且选择小量程,如下图所示:

(3)电流表指针偏转,说明电路是通路;电压表示数为0,说明电压表测量导线电压,即小灯泡短路;
(4)由图丙知,电流表的量程为0~0.6A,分度值为0.02A,示数为0.2A;
(5)第一次实验中,电压表的示数为2,应将变阻器的滑片向右端移动,使滑动变阻器接入电路的阻值变小,灯泡两端的电压增大,直到电压表示数为2.5V;
由上表可知,灯泡正常工作时的电压是2.5V,故该灯的额定功率为0.55W;
(6)分析表中的电阻值大小,发现小灯泡的电阻是变化的,原因就是电阻随着温度的变化而变化.
故答案为:
(1)断开;
(2)如上图所示;
(3)小灯泡短路;
(4)0.2;
(5)右;0.55;
(6)电阻随着温度的变化而变化.

点评 此题主要考查学生对伏安法测电阻的探究实验这一知识点的理解和掌握,此题涉及到的知识点较多,特别是(3)问找原因,如果对此实验的知识点掌握不熟,就很难找到原因,因此此题属于中档题.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

4.在“探究串联电路电压的规律”实验中,小亮同学设计了以下过程:
(1)按图示的电路图连接电路.
(2)闭合开关,用电压表测出L1两端的电压.
(3)电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上,测出L2两端的电压.
(4)在第三步的基础上,只将B接点断开,并改接到A接点,测出AC间的电压.小红同学通过阅读小亮的实验步骤,提出:
(1)在拆接电路时,开关必须断开.
(2)小亮同学用上面的方法不能测出BC、AC两端的电压,第三步和第四步电压表的共同现象是指针反转;
(3)实验在设计方案上应再加一步,这一步是:断开开关改用不同电源再做一次实验(或断开开关换用不同小灯泡再做一次实验).
小亮同学将实验方法改进后,进行了实验,把所测出的AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中,并分析实验数据后得出的结论是:串联电路两端的总电压等于各用电器两端电压之和.分析表格数据,你觉得小亮同学是以更换不同的小灯泡方式改变了AB、BC间的电压.
电压UAB/VUBC/VUAC/V
数值11.61.22.8
数值21.31.52.8

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

5.如图是某同学研究电流热效应的实验装置图,在相同的烧瓶中装有质量相等的煤油,里面各放一根电阻丝,烧瓶A中电阻丝的电阻小于烧瓶B中电阻丝的电阻.
(1)根据实验装置图可知,这名同学想利用如图所示实验研究电流产生的热量与电阻是否有关;
(2)在这个实验中,还可以通过观察比较温度计的示数变化 来比较电流产生热量的多少.电流通过B烧瓶中电阻丝产生的热量多.
(3)由这个实验得倒的结论是在电流和通电时间一定时,电阻越大,产生的热量越多.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

2.关于温度、热量、内能,以下说法正确的是(  )
A.一块0℃的冰没有内能,它的分子不会运动
B.一个物体吸收了热量,它的温度一定会升高
C.一个物体温度升高了,它的内能一定增加
D.一个物体温度升高了,一定是吸收了热量

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

9.李慧同学为了测某家用电器的实际电功率,她关闭了家中其他所有家用电器,这时她家标有“3000revs/(kW•h)”字样的电能表的转盘每分钟转过25圈,则该家用电器为(  )
A.空调器B.电冰箱C.电视机D.电饭煲

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

19.急刹车时,紧握车闸把是通过增大压力的方法来增大摩擦力;在机器的转动部分装有滚珠轴承,它可以变滑动摩擦为滚动摩擦来减小摩擦力.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

6.刷卡机广泛应用于银行、超市等,当带有磁条的信用卡在刷卡机上刷过时,刷卡机的检测头就会产生感应电流,便可读出磁条上的信息.以下选项中也是利用该原理工作的是(  )
A.电动机B.电磁波C.动圈式话筒D.电灯

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

3.1782年,英国人瓦特改良了往复式蒸汽机,使之成为可以广泛使用的热机.人们以他的名字命名了功率的单位.热机在压缩冲程中机械能转化为内能.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

4.小华为了探究物体动能的大小与质量、速度的关系,设计了如图甲、乙所示的实验.

实验甲:质量相同的两个小球,沿同一光滑弧形轨道分别从A处和B处开始向下运动,然后与放在水平面上的木块相碰,木块在水平面上移动一段距离后静止,如图甲所示.
实验乙:质量不同的两个小球,沿同一光滑弧形轨道分别从A处开始向下运动,然后与放在水平面上的木块相碰,木块在水平面上移动一段距离后静止,如图乙所示.
(1)要探究物体动能的大小与速度的关系应选用甲图.(填“甲”、“乙”)
(2)甲、乙两组实验可以得出的结论是动能大小与物体的速度和质量有关,速度越大、质量越大,动能就越大.
(3)这个实验中,利用木块被碰撞后移动的距离来比较物体的动能大小,下列实例中与此实验方法相同的有②.(填编号)
①认识电流大小时,用水流进行类比
②用红墨水在水中的扩散现象来认识分子是运动的.

查看答案和解析>>

同步练习册答案