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8.如图1为物理活动小组的同学设计的一种测试光照强度的照度仪,R1为光敏电阻,图2为它的电阻大小与光照强度的函数关系图象,R2为定值电阻.同学们在进行讨论时有以下四种观点,其中错误的是(  )
A.如果光照变强时,电压表的示数会变小
B.如果光照变强时,电流表的示数会变大
C.若电压表示数为零则一定说明R1短路了
D.电路中的两个电表只用一个就可以显示光照强度的变化情况

分析 根据电路图可知,R1、R2串联,电压表测量R1两端电压,电流表测量电路电流;根据图2可知光敏电阻与光照强度的关系,然后根据串联电路分压的特点和欧姆定律可知电压表和电流表示数的变化;根据电压表和电流表示数的变化可知光照强度的变化.

解答 解:根据图乙可知,光敏电阻的阻值随光照强度的增大而减小,因此当光照变强时,R1的阻值将减小,根据串联电路分压的特点可知,R1分得的电压减小,即电压表的示数变小,故A正确;
当光照变强时,R1的阻值将减小,电路中的总电阻变小,由欧姆定律可得,电路中的电流变大,即电流表的示数变大,故B正确;
若电压表示数为零,可能是R1短路,也可能是除R1外,其它元件断路,故C错误;
电路中的电压表或电流表均可显示光照强度的变化情况,故D正确.
故选C.

点评 本题考查欧姆定律的应用,要知道串联电路电流和电压的规律,难点是对电路的正确分析和电流表与电压表的使用.

练习册系列答案
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18.在“测定小灯泡额定功率”的实验中,小超同学用一个电压表、一个电流表、一个开关、电压为6V的电源、额定电压为3.8V的小灯泡和一个标有“20Ω〓1.5A”的滑动变阻器,设计了如图甲所示的电路.
(1)如果小灯泡的额定功率小于2W,电流表的量程选O~0.6A为宜.
(2)请用铅笔画线代替导线,按照如图甲所示的电路图,将图乙的实物电路连接完整(连线不得交叉).
(3)在实验中,若电压表示数为2V,则灯泡的实际功率<额定功率(选填“>”、“<”或“=”).
(4)当滑动变阻器的滑片向左移动时,电流表示数增大,则变阻器接入电路的接线柱应是C和A.当电压表的示数为3.8V时,小灯泡正常发光,此时电流表示数为0.4A,则灯泡的额定功率为1.52W.

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19.如图所示,用温度计测量液体的温度,下列哪种操作是正确的(  )
A.B.C.D.

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16.请选择正确序号.在物理实验室中,我们常用③来测量物体质量;在日常生活中,如果要测你的质量,应选择②;在菜市场的菜农常用①来称蔬菜.
(①杆秤②台秤③托盘天平)

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3.用量杯先后盛质量不同的某一种液体,根据测得的实验数据,画出的量杯与其中液体的总质量m跟量杯内液体的体积V的图象,如图所示.请你尝试根据图线求出以下几个物理量:量杯的质量40g,液体的密度1.0g/cm3

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13.“地球一小时”是世界自然基金会为应对全球气候变化,发起的环保行动,自2007年起,这项活动已得到全球的关注与支持.今年有154个国家,超过7000个城市加入了这项善待地球、支持环保活动,其中包括124个中国城市.2014年3月29日,星期六晚上20:30-21:30郑州与世界众多城市一起参与了“地球一小时”活动,活动倡议熄灭不必要的灯光,切断电视、电脑等电器电源.小雨在活动宣传中了解到:只要电源插头没有拔掉,在待机状态下,每台电脑的功率为5.8W,每台电视机的功率为8.2W.
(1)小雨所在小区有1000台电脑和1000台电视机,若在活动中均由原来的待机状态改为切断电源1h,此举一共可节约电能多少kW•h?
(2)若节约的电能90%被水吸收,能让多少kg水温度升高50℃?[c=4.2×103J/(kg•℃)]
(3)“善待地球、支持环保”是理念,更是行动.“从我做起,保护地球”,请结合所学的物理知识,说出您的具体做法:随手关灯.(一条即可)

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20.电热安全压力锅彻底解决了压力锅的安全问题,解除了普通压力锅困扰消费者多年的安全隐患;省时省电(比普通电饭锅节电30% 以上).如图所示是某款电压力锅及铭牌:
额定电压220V额定容量5L
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工作频率50Hz型号M50
(1)你认为该电压力锅应该选用两孔插座还是三孔插座,为什么?
(2)该电压力锅正常工作时电流多大?(小数点后保留两位小数)
(3)在该电压力锅中装入3kg初温为30℃的水,当加热到120℃时刚好沸腾,水吸收了多少热量?此时电压力锅工作30分钟的热效率是多少?

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17.(1)图1可知在炎热的夏天里,游泳的人从水中上岸后,会感到有些凉,风一吹会更凉,这是因为风吹过时,人身体上的水加快蒸发,蒸发需要吸热,使身体表面的温度降低,所以人会感觉冷.
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18.当物体从离凸透镜很远处向凸透镜2倍焦点靠近时,所成的像将变大,此时物体和像之间的距离将变小(均选填“变大”、“变小”或“不变”).如果物体放在焦距为15厘米的凸透镜前,在凸透镜另一侧的光屏上成一个放大的像,则该物体离凸透镜的距离是在15~30厘米的范围内.

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