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在玻璃杯里装上大半杯米,把一根筷子插在中间,将米压紧并使筷子直立,再往杯内加少许水,过一会儿拿起筷子,可以看到筷子把装米的玻璃杯提起来.这是因为米吸水后发胀发涩,既增大了米对筷子和米对玻璃杯的   ,又增大了它们接触面的粗糙程度,从而增大了摩擦力.若米重1.5N,玻璃杯重1N,则当筷子提着米在空中静止时,米与筷子的摩擦力为   N.

 

压力;2.5.

【解析】

试题分析:摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关,增大压力,增大接触面的粗糙程度可以增大摩擦,筷子提米,米吸水后发涨发涩,既增大了米对筷子和米对玻璃杯的压力,又增大了接触面的粗糙程度,从而增大了摩擦力;物体处于静止或匀速直线运动状态时,受到的力是平衡力,相互平衡的两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上,筷子提米实验中,筷子受到向下力是米和玻璃杯的重力,向上的力是摩擦力,由于米重1.5N,玻璃杯重1N,当筷子提米在空中静止时,筷子受到米的摩擦力是1.5N+1N=2.5N。

考点:影响摩擦力大小的因素,运动和力的关系

 

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(1)前两次的实验数据如下表;在第3次实验中,木块移动的距离如图所示,a为木块左侧面的初位置,b为木块左侧面的末位置。

次数

小球的

质量m

小球下落

的高度h

小球到达底端的速度v

木块移动的距离s/cm

小球的

动能E1

1

ho

60.8

2

vo

48.2

3

ho

vo

根据表格和图中的信息,将表格中的空白处填写完整。

(2)该实验的探究结论是

(3)如果第1次实验中,木块运动到了长木板的末端之外。在不更换实验器材的条件下,解决的办法是:

(4)如果用圆柱体代表小球做该实验,其好处之一是:

 

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(2)将质量为m的小球从光滑斜面的B处由静止释放,滚下后与放在水平面上的木块相碰,木块在水平面上移动一段距离后静止,如图乙所示.

(3)将质量为2m的小球从光滑斜面的B处由静止释放,滚下后与放在水平面上的木块相碰,木块在水平面上移动一段距离后静止,如图丙所示.

根据上述三次实验,回答下列问题:

通过观察比较   就可以反映小球动能的大小,这里用到的物理学研究问题的方法是   法(选填直接测量”“放大转换).

为探究动能大小与物体运动速度的关系,应选用   两个图来分析.

分析乙、丙两图,得到的实验结论是   

 

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A.3A 1A B.3A 3A C.5A 1A D.5A 3A

 

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