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    9．“人往高处走，水往低处流”是因为水受到重力作用，这种力的施力物体是地球，力的方向是竖直向下的．

    分析 地面附近的物体由于地球的吸引而受到的力叫重力；重力的方向是竖直向下的；
    重力的施力物体是地球，受力物体是地面附近的物体．

    解答 解：水往低处流是因为水受到了竖直向下的重力的作用；
    重力是由于地球的吸引而产生的力，这个力的施力物体是地球；
    重力的方向是竖直向下的．
    故答案为：重力；地球；竖直向下的．

    点评 此题考查的是重力的相关概念，是一道基础题．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    5．当今太阳能热水器已经在丹江口城乡用得非常普遍了，如图所示．已知某太阳能热水器在深秋时节有效日照时段里，能将14℃、100L水加热到44℃．求：[水的比热容为4.2×103J/（kg•℃），水的密度为1.0×103kg/m3]
    （1）热水器中水的质量是多少？
    （2）在此过程中，水吸收了多少热量？
    （3）若此期间太阳辐射到热水器的热量为4.2×107J，则该热水器的效率是多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    6．为了探究响度与什么因素有关，小明设计了下面几个实验，你认为能够完成探究实验的是（　　）
    A．
    硬纸板接触齿数不同的齿轮    		B．
    改变钢尺伸出桌边的长度
    C．
    改变硬卡片划过梳子的速度    		D．
    改变吹笔帽的力度

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    3．测量大米密度时，小华发现米粒间有空隙，若把空隙的体积也算作大米的体积将使密度的测量结果偏小．于是，她用一个饮料瓶装满水，拧上盖子，用天平测出总质量为143g，又用天平称出48g大米并放入瓶中，擦干溢出的水，再测这时的总质量为151g．由此可算出这种大米的体积为40cm3，密度为1.2×103kg/m3．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    4．小希用如图所示电路“探究串联电路的电压特点”．
    （1）在拆接电路时，开关S必须断开．
    （2）实验中最好选择规格不同（选填“相同”或“不同”）的小灯泡．
    （3）测出灯L1两端的电压后，小希断开开关S，准备拆下电压表，改接在B、C之间．小明认为这样做太麻烦，只需将与A点相连的导线改接到C点即可．小希认为小明的办法是错误的，原因是电压表正负接线柱接反了．
    （4）经过多次实验，将得到的数据记录在表中．分析实验数据，可得到串联电路的电压特点是UAC=UAB+UBC（用公式表示）．
    实验次数UAB/VUBC/VUAC/V
    10.82.23.0
    21.02.03.0
    31.21.83.0
    （5）小希进行多次试验的目的是得到普遍规律．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    14．小华用两个硬纸筒制成针孔照相机探究小孔成像，如图a所示．

    （1）请在图a中画图解释蜡烛AB在屏上所成A′B′像的原因．
    （2）2009年夏季，中国出现了日食奇观．若小华借助小孔成像实验装置对“”形太阳进行观察，如图b所示，则她在半透明光屏上看到像的形状是B

    （3）如图d所示，小孔的位置和屏的位置固定后，只将蜡烛AB由甲位置移到乙位置，可观察到屏上蜡烛的像变小（选填“变大”、“变小”或“不变”）
    （4）晴天的正午时分，走在桂花公园茂密的樟树林下，你会看到阳光透过树叶的缝隙而在地上留下许多大小不同的圆形光斑（如图e所示），这是太阳（选填“太阳”、“树叶的缝隙”或“树叶”）的像（选填“像”或“影子”），光斑大小不同的原因是树叶的缝隙到地面的距离不同．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    1．在“探究固体熔化时温度的变化规律”的实验中，实验装置如图甲所示．

    （1）试管中装有适量的碎冰，按图甲组装时应将温度计的玻璃泡与碎冰充分接触，但不要碰到试管底或试管壁
    （2）图乙是根据实验记录绘制的冰熔化时温度随时间变化的图象．由图象可知：BC段的物质处于固液共存态（填“固态”“液态”或“固液共存态”），BC段加热时，物体的温度将不变（填“变大”“不变”或“变小”）．
    （3）试管中的冰完全溶化后，若持续加热，在标准大气压下将得到图象中的DE段，这段时间内试管中的水不能（填“能”或“不能”）沸腾，是因为试管中的水不能继续吸热．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    18．“在探究光的反射定律”实验装置如图所示，其中使用可绕ON转动的纸板的目的：一是呈现光路；二是探究反射光线与入射光线及法线是否在同一平面内．实验过程中，纸板与平面镜必须垂直放置．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    19．用水平拉力先后两次拉着重为20N的同一物体，沿同一水平面做直线运动，第一次拉力为10N，物体恰好做匀速直线运动，拉力对物体做了20J的功；第二次拉力增大为20N，拉力对物体做了48J的功，分析两次做功过程，以下判断正确的是（　　）
    A．第一次物体受到的摩擦力是10N，物体运动了1m
    B．第一次物体受到的摩擦力是20N，物体运动了2m
    C．第二次物体受到的摩擦力是10N，物体运动了2.4m
    D．第二次物体受到的摩擦力是20N，物体运动了4.8m

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