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    8．五一期间，小宇乘坐爸爸驾驶的小汽车外出游玩，发现车内吊着的一个装饰物在摆动，摆动很有节奏且来回摆动一次时间大致相同．小宇到游乐场后，他看到其他同学坐到秋千上玩，秋千来回摆动一次时间也大致相同，但是摆动时间长一些．
    （1）请根据小宇观察到的现象，提出一个可探究的科学问题：单摆的周期与摆长是否有关（单摆的周期与摆动幅度是否有关或单摆的周期与摆的质量是否有关）．
    （2）回到学校，他找来一些长短不一的细线和质量不同的小球，做成不同的单摆（如图所示）来探究．在老师的指导下，小宇和其他同学合作完成了几组实验．
    ①实验中，需要测量单摆长L、摆球质量m、摆角θ（θ小于10°）、摆动一次所需时间T．其中摆球质量m除了用天平直接测量外，还可用下列测量仪器中C（只填序号）进行间接测量．
    A．温度计　　　　B．密度计　　　　C．测力计　　 　　D．气压计
    ②在探究周期与某因素时，记录实验数据如表：
    摆球质量 m=40g 摆角θ=7°
    摆长L/m0.640.811.00
    周期T/s1.601.802.00
    分析上表中的数据，得出结论是：摆球质量、摆角一定时，单摆的摆长越长，周期越大．

    分析 （1）决定悬挂着的物体往返摆动的时间可能有：摆长、质量、摆动幅度．
    （2）根据G=mg，若测出物体的重力，便可间接得出物体质量的大小；
    （3）一定利用控制变量法分析，即研究任意一个因素和往返摆动时间的关系时，一定保证其它两个因素不变，表格中数据，摆的质量和摆动的角度相同，摆长不同，根据摆动周期的变化得出周期与摆长的关系．

    解答 解：（1）根据经验猜想单摆摆动一次所需时间（周期）可能与摆长有关（或：可能与摆的质量有关、可能与摆摆动的幅度有关）；
    （2）①摆球质量m除了用天平直接测量外，还可用测力计测出其重量，再根据G=mg计算出摆的质量，故C正确；
    ②表格中数据，摆的质量和摆动的角度相同，摆长不同，且摆长越长，周期越长，可得：摆球质量、摆角一定时，单摆的摆长越长，周期越大．
    故答案为：（1）单摆的周期与摆长是否有关（单摆的周期与摆动幅度是否有关或单摆的周期与摆的质量是否有关）；
    （2）①C； ②摆球质量、摆角一定时，单摆的摆长越长，周期越大．

    点评 考查对于物理实验探究方法的掌握，我们学习物理，不仅仅是学习知识，更重要的是学习探究方法，这也是现在中考考查的一个侧重点，需要掌握．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    18．在“探究一定电压下，电流与电阻的关系”的实验中，老师提供的实验器材有：电源（电压恒为4.5V），电流表、电压表、开关各一个，三个定值电阻（5Ω、10Ω、20Ω），两只滑动变阻器（规格分别“10Ω 2A”、“20Ω 1A”），导线若干．
    （1）请根据图甲电路图用笔画线将图乙实物图连接完整；

    （2）按图乙连接好电路，闭合开关前，变阻器的滑片P应调至最D（C/D）端；
    （3）连好电路闭合开关，发现电压表无示数，电流表有示数，则故障可能为R短路（R短路/R断路）；
    （4）排除故障后，小明在a、b间先接入5Ω的电阻，闭合开关，移动滑片P，使表示数2.5V，并记下相应的电流值；再改接10Ω的电阻，此时滑片P应向D（C/D）端移动，
    （5）小明为完成实验，选用了四个定值电阻，他应选择的滑动变阻器规格是“20Ω 1A”．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    19．利用如图甲所示电路，在研究通过导体的电流跟电阻的关系时，要保持导体两端电压不变．实验中，不断改变Rx的阻值，调节滑动变阻器使电压表示数保持不变，得到了I与R的关系图象，如图乙所示．由图象可以得出的结论是电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比；此次实验中，电压表的示数始终保持2.5V不变．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    16．眼睛凸透镜对光的作用：取一烧杯，里面冲以烟雾，倒扣在桌上，然后在杯底放一凸透镜，用手电筒射出一束平行光，垂直射入烧杯中，现象如图所示：
    你发现的实验结论是：凸透镜对光有会聚作用；
    烟雾的作用是：烟尘微粒对光的漫反射来显示光通过的路径．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    3．物体只在重力作用下由静止开始下落的运动，叫做自由落体运动，这种运动只在没有空气的空间才能发生，在有空气的空间，如果空气阻力相对物体的重力比较小，可以忽略，物体的下落也可以近似地看作自由落体运动．
    （1）为了探究自由落体运动时间与哪些因素有关，小夏同学提出了如下猜想：
    猜想一：物体下落的时间与物体的材料有关；猜想二：物体下落的时间与物体的质量有关；
    猜想三：物体下落的时间与物体下落的高度有关．
    为验证猜想的正确性，小夏同学用4个金属球做了一系列实验，实验数据记录如下：
    实验次数材料质量（g）下落高度（m）下落时间（s）
    1铁球50101.43
    2铝球50101.43
    3铝球50151.75
    4铁球80101.43
    分析比较表中数据可知，猜想三是正确的．
    （2）小夏让质量相等的纸片和纸团同时从同一高度由静止开始下落，她发现两者下落时间不相等，原因是纸片和纸团受到空气阻力不同．
    （3）如图甲所示是某金属球由静止自由下落的高度h与时间t的关系图象，为描述重力对该球做功W与时间t的关系，小秋绘制了如图乙所示的四个图象，其中正确的是C．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    13．课外综合实践活动中，小华等同学将两只“3.8V  0.3A”的小灯泡连接成串联电路．实验时不慎把甲灯泡的玻璃外壳打碎了，让小华惊奇的是，原来发光较弱的甲灯泡不发光了，而乙灯泡不仅没熄灭，反而更亮了．仔细观察电路后，还发现这时电压表的示数为1.6V（电压表测甲灯泡两端的电压），电源电压为4V．小华对此产生了疑问：玻璃外壳打碎后，
    甲灯仍有电流通过为什么不发光呢？小组的同学提出了以下两种猜想：
    猜想1：甲灯中的电流可能小于外壳打碎前的电流．
    猜想2：甲灯的实际功率可能小于可以发光的功率．
    请回答问题：
    （1）根据所学知识，他们经过讨论，断定猜想1是错误（选填“正确”或“错误”）的．他们判断的依据是观察到乙灯更亮了，根据串联电路中电流相等 的特点；所以甲灯中的电流大于外壳打碎前的电流．
    （2）为了验证猜想2，由于手头没有电流表，小华通过查阅有关资料获得“3.8V  0.3A”小灯泡的电流随电压变化的数据，以及不同电压下的发光情况（如表所示），并描出了该灯泡电流随电压的变化图象．
    电压U/V00.51.01.52.02.53.03.54.0
    电流I/A00.120.160.200.220.250.270.290.31
    灯泡发光情况不发光发光，由暗渐渐变亮
    由试题中信息和前面的讨论，可以判断猜想2是错误 （选填“正确”或“错误”）的．写出分析（计算）推理的过程．甲灯泡外壳打破后，乙灯泡仍然是完好的灯泡，符合表格中的U-I关系，此时由甲灯泡两端电压为1.6V，则乙灯泡电压为2.4V，由表格数据可知，此时电路中的电流约为0.25A，则此时P甲=U甲I甲=0.4W，而对于正常的小灯泡，最小的发亮功率Pmin=UI=1.5V×0.2A=0.3W，P甲＞Pmin，因此猜想2错误错误．．
    （3）甲灯泡的玻璃外壳打碎后，引起灯泡从发光较弱到不发光的因素究竟是什么？
    同组的小兰同学联想到，刚从炼钢炉里倒出来的钢水，温度很高发出耀眼的白炽光，一段时间后，温度降低钢水凝固发出红光直至不发光．提出新的猜想：甲灯灯丝玻璃外壳打碎了后，灯丝可能因温度低 而不发光．
    为了验证猜想，小华等同学在前面实验的基础上，适当调高稳压电源的电压后，观察到甲灯泡灯丝发出微弱的红光，但在短时间内灯丝就烧断了．至此，你认为小灯泡的玻璃外壳有什么作用减少散热，使灯丝温度可达到白炽发光的程度 （只要写出其中的一点）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    20．如图所示，AB为光滑圆弧轨道，BC为光滑水平桌面．小华让一只小球从A点沿轨道AB自由滑下，经桌面BC飞出，落在D点．（不计空气阻力）
    （1）小球在A点时具有重力势能．小球从A运动到B的过程中，机械能不变（选填“增大”、“不变”或“减小”）；小球在BC段运动的过程中，重力对小球不做功（选填“做功”或“不做功”）；若小球飞出桌面C点时，所受的力全部消失，小球将水平匀速直线运动．
    （2）改变一些条件多次实验，小华发现小球的落地点并不固定，那么小球的落地距离s与哪些因素有关呢？
    ①猜想影响小球落地距离s大小的因素可能是小球在轨道AB上的高度h（写出一个影响因素）．
    ②验证你猜想的简要做法是保持桌面离地面高度H等其他条件不变，只改变小球在轨道AB上的高度h，多次测出小球落地距离s．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    17．如图所示，小娜学习了不同物质的导电性能知识后，利用如图甲所示的电路对食盐溶液的导电性能与食盐溶液的质量分数（浓度）之间的关系进行研究，小娜按照科学探究的程序，明确了具体的探究问题，选择了适当的器材，在控制变量的前提下，在室内进行了实验，她将金属片a、b 插入如图乙时，电流表的示数为I1；将金属片a、b 插入如图丙时，电流表的示数为I2．比较电流的大小发现I2＞I1，请你根据实验所记录的信息回答以下问题：

    （1）实验电路中定值电阻R0的作用是保护电路；
    （2）小娜探究的问题的自变量是B；（选填选项前的字母）
    A．食盐溶液的导电性能     B．食盐溶液的质量分数      C．电流表的大小
    （3）请比较2%、5%乙两种食盐溶液的导电效果：B；（选填选项前的字母）
    A．2%食盐溶液的导电效果好
    B．5%食盐溶液的导电效果好
    C．2%和5%食盐溶液的导电效果一样好
    （4）食盐水溶液的导电性能可以通过电流表示数大小来判断．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    18．完成单位换算．
    （1）125cm=1.25m=1250mm=1.25×109nm；
    （2）0.25km=250m=2.5×108μm；
    （3）3×108mm=3×102km=3×107cm；
    （4）0.008km=80dm=8×106μm．

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