行走的牛 | 约60J |
跑百米的运动员 | 约3×103J |
飞行的步枪子弹 | 约5×103J |
实验次数 | 使用的弹簧 | 被压缩后弹簧的长度/cm | 木块移动的距离 |
① | 弹簧A | 5 | S1 |
② | 弹簧A | 8 | S2 |
③ | 弹簧B | 5 | S3 |
④ | 弹簧B | 8 | S4 |
AB间电压 | BC间电压 | AC间电压 |
1.4V | 1.4V | 2.8V |
分析 (1)根据表格中的质量和速度分析;
(2)通过物体质量、速度和动能的倍数关系得出结论.进一步得出物体的动能(E)与物体的质量(m)和运动速度(v)的定量关系.
(3)弹性势能的大小是通过木块被弹开的远近来比较弹性势能的多少,这种研究方法叫转换法.
(4)要弹性势能的大小与弹簧被压缩的程度是否有关,根据控制变量法的思想,必须选择同样的弹簧,改变压缩程度,比较木块移动的距离得出结论.
(5)为了探究弹性势能的大小是弹簧的材料有关,必须控制压缩程度相同,改变材料,比较木块移动的距离得出结论.
(8)根据表格中的数据分析;
(9)本实验使用相同的灯泡,只进行了一次实验就得出结论,不具有普遍性;为了使实验结论具有普遍性,应换用规格不同的灯泡进行多次测量.
解答 解:(1)由表格中的数据可知,质量大的速度小,速度大的动能大,对动能影响较大的是速度;
(2)子弹的质量很小,约是运动员质量的$\frac{1}{6000}$,子弹的速度只是运动员的80倍,而它们的动能却差不多,说明速度对物体动能的影响更大.或者:运动员的质量约是牛的质量的$\frac{1}{10}$,运动员的速度是牛的速度的20倍,而运动员的动能却是牛动能的50倍,这说明速度对物体动能的影响更大;速度对物体动能的影响大于质量的影响,因此应该突出速度的主要,所以公式为C.
(3)探究“杠杆的平衡条件”实验,用的是控制变量法;探究“压力的作用效果跟哪些因素有关”的实验用的是转换法;故选②;
(4)探究弹性势能的大小与弹簧被压缩的程度有关时,应选择相同的弹簧,改变压缩的程度,比较小球被弹出,推动木块移动的距离得出结论.
由图中数据分析:压缩弹簧,使其长度为8cm.放手后,小球被弹出,推动木块移动S2.
比较分析实验数据S1和S2,得出结论;
(5)为了探究猜想二,必须控制压缩程度相同,改变材料,可选用试验次数②和④,若S2≠S4说明弹性势能的大小与弹簧的材料有关.
(8)由表格中的数据可知:串联电路总电压等于各部分电压之和;
(9)由表中数据可知,两灯泡两端的电压相等,且UAB+UBC=UAC,所以,根据小刚的实验数据得出的结论与他的猜想是相符的;
由于实验中两灯泡两端的电压相等,说明他在实验时使用了两个相同的灯泡;他只做了一次实验,而没有进行多次测量,只凭一组实验数据得出结论带有偶然性,不能得出普遍规律;因此实验的不足之处是:①使用了两个相同的灯泡;②没有进行多次测量.
故答案为:(1)速度;(2)C;(3)②;(4)8;(5)s2≠s4;(8)串联电路总电压等于各部分电压之和;(9)相符;实验次数太少;用两个相同的灯泡做实验.
点评 此题是探究串联电路的电压规律,考查了串联电路的电压关系,同时实验中要得出正确的结论,应采用规格不同的灯泡多测几组数据进行分析.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 这个装置是利用了水蒸发吸热的现象 | |
B. | 向沙子里洒水,目的是保持食物的水分,起到保鲜的作用 | |
C. | 干燥、通风处,沙子里的水蒸发得更快,保鲜效果更好 | |
D. | 如果放置的地方不干燥也不通风,这个装置也能起到一定的保鲜作用 |
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 0.1m/s,0.4m | B. | 0.1m/s,0.2m | C. | 0.2m/s,0.4m | D. | 0.2m/s,0.2m |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 如果没有了摩擦,人类将寸步难行 | |
B. | 若路面没有摩擦,汽车运动会加快 | |
C. | 人推桌子,桌子没有动,是因为推力小于摩擦力 | |
D. | 摩擦力总是阻碍物体运动 |
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