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    4．下列关于声的说法正确的是（　　）
    A．“此时无声胜有声”说明不需要振动也可以产生声音
    B．用大小不同的力吹笔帽可以提高音调
    C．学校教学楼前种植了一些树、窗户是双层玻璃可以在传播过程中减弱噪声
    D．B超检测是说明声音能传递能量

    分析 （1）声音是由物体振动而产生的，振动停止，发声停止．声音靠介质传播．
    （2）声音的三特征是：音调、响度和音色，音调的高低和振动的频率有关，频率越高，音调越高；响度是由声源振动的幅度决定的，振幅越大，响度越大．
    （3）噪声的防治主要从三个方面进行，一是在声源处减弱，二是在传播过程在减弱，三是在接收处减弱；
    （4）声音不但能传递信息，还能够传递能量．

    解答 解：A、声音是由物体振动产生的．故A错误；
    B、用大小不同的力吹笔帽可以增大响度，故B错误；
    C、教学楼前种植树、窗户是双层玻璃可以在传播过程中减弱噪声，故C正确；
    D、B超检测是说明声音能传递信息，故D错误．
    故选C．

    点评 本题考查的知识点比较多，主要考查学生对所学物理知识的综合掌握情况．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    14．如图所示，置于水平地面上的立柱质量为M，有一质量为m的猴子从立柱上滑下．已知猴子沿立柱滑下时，受到摩擦力为f，则猴子滑下时立柱对地面的压力为Mg+fN，若猴子增加对立柱的水平压力，则它受到的摩擦力变大（选填“变大”、“不变”或“变小”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    15．在今年我区中考体育测试中：
    （1）当我们进行剧烈的跑跳运动过程中人体产热大于人体散热（选填“大于”、“小于”或“等于”），从而出现满脸通红的情况．
    （2）在长跑中男生1000米满分成绩为3分40秒．某男生在1000米测试中正好获得满分，求他在1000米长跑中的平均速度是多少？（计算结果保留一位小数）
    （3）已知某同学的质量为50kg，每只脚与地面的接触面积为0.025m2．该同学站立时对水平地面的压强为多大？（取g=10N/kg）
    （4）在体育测试另一项目立定跳远中，体重为500N的某同学从最高点到落地点的过程中，重心下降的最大距离为0.3m，轨迹如图所示．则此过程中重力做的功为多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    12．在“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出了以下几种猜想：
    A．与物体运动的速度有关
    B．与物体接触面的粗糙程度有关
    C．与物体接触面的压力大小有关

    （1）在某次分组实验中，两组同学分别设计了如图甲、乙所示的实验装置，你认为乙装置更加科学准确．
    （2）如表是小李同学的实验数据
    实验次数压力木板表面木块放置运动速度测力计F的度数/N
    1一个木块比较光滑平放慢2.2
    2一个木块较光滑平放快2.2
    3一个木块表面加毛巾平放快3.8
    上述实验数据可以用来验证A猜想是错误的，B猜想是正确的．（填“正确”或“错误”）
    （3）小张同学通过实验探究滑动摩擦力和压力的关系，得到的实验数据如表所示，并据此画出了摩擦力f和压力F压的关系图线，如图丙所示．
    实验次数压力F压/N滑动摩擦力f/N
    1202.2
    2404.4
    3606.6
    4808.8
    可以得到的结论是：在接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力的大小与压力的大小成正比．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    19．陕西耀县的耀州窑历史悠久、天下闻名，小明和小芳同学想测量耀州窑瓷器的密度，他们找来一大一小由同一瓷器破损获得的两块瓷片．

    （1）小明同学选择了较大的瓷片，他准备用天平和量筒来完成实验；
    ①用调节好的天平测量瓷片的质量，所用砝码的个数和游码的位置如图甲所示，则瓷片的质量为32g．
    ②他发现瓷片放不进量筒，改用如图乙所示的方法测瓷片的体积：
    a．往烧杯中加入适量的水，把瓷片浸没，在水面到达的位置上作标记，然后取出瓷片；
    b．先往量筒装入40ml的水，然后将量筒的水缓慢倒入烧杯中，让水面到达标记处，量筒里剩余水的体积如图丙所示，则瓷片的体积为14cm3．
    ③瓷片的密度ρ=2.29g/cm3．
    ④根据以上步骤，你认为小明同学测出的瓷片密度值偏小（选填“偏大”或“偏小”）．
    （2）小芳同学则选择了较小的瓷片，她准备使用弹簧测力计和烧杯来完成实验；
    ①用弹簧测力计测出瓷片的重力G1=3.8N．
    ②将挂在测力计下方的瓷片浸没水中，瓷片受到3个力的作用，此时测力计的示数F1=2.2 N，则浮力F浮=1.6 N．
    ③瓷片的密度ρ=2.375 g/cm3．
    （3）小明和小芳同学发现，虽然两人测的是同一种瓷片的密度，但是结果却不完全相同，你认为导致他们测量结果不完全相同的原因可能有（写出一条即可）大瓷片有空心部分．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    9．在探究“杠杆的平衡条件”实验中．
    （1）将杠杆的中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆左端下沉，如图所示，这时应将左端的平衡螺母向右（填“左”或“右”）端调节，直到杠杆在水平位置平衡，目的是消除杠杆自身重力对实验的影响，且便于从杆上直接读出力臂．
    （2）记录实验数据的表格如下，请将表格空白处补充完整．
    次数动力F1（N）①
    动力臂l1（m）    		②
    阻力F2（N）    		阻力臂l2（m）
    120.110.2

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    16．为探究“杠杆的平衡条件”的实验装置．实验中：
    （1）实验过程中，我们总是选取杠杆的水平平衡状态进行实验，其原因主要是为了便于测量力臂．
    （2）小红同学在实验中得到的结论是“动力与支点到动力作用点距离的乘积等于阻力与支点到阻力作用点距离的乘积”，这明显与书中结论不符，请你利用弹簧测力计、细线、刻度尺和图中器材，设计一个简要实验方案证明这个结论是错误的（可在图中画图进行说明）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    13．发现通电导体产生热量与电流、电阻、通电时间关系的物理学家是（　　）
    A．
              牛顿    		B．
            帕斯卡    		C．
             焦耳    		D．
                 瓦特

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    7．在测量额定电压为3.8V的小灯泡的额定功率的实验中，电源电压未知．

    （1）如图甲是实验电路，请你用笔画线代替导线将电路补充完整，并使滑动变阻器连入电路的阻值最大（导线不允许交叉）．
    （2）实验过程中的某时刻，电压表的示数如图乙所示，为了测量灯泡的额定功率，应将滑动变阻器的滑片向左（选填“左”或“右”）端滑动．灯泡正常发光时电流表的示数如图丙所示，则灯泡的额定功率为1.14W．
    （3）为了考察同学们的能力，老师拿来了一个额定电流为0.2A，但额定电压未知的小灯泡、一个已知阻值为R的电阻和两个开关S1、S2，利用上面的部分器材为同学们设计了如图丁所示的电路来测量小灯泡的额定功率，请你将下列实验步骤补充完整．
    ①闭合开关SS1，断开其它开关，调节滑动变阻器的滑片使电压表的示数为0.2R；
    ②闭合开关SS2，断开其它开关，同时保持滑动变阻器的滑片不动（选填“适当调节滑动变阻器的滑片”或“保持滑动变阻器的滑片不动”），读出电压表的示数为U；
    ③灯泡额定功率的表达式为：P=（U-0.2R）×0.2．

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