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    【题目】如图甲所示电路中，R为滑动变阻器，R0为定值电阻，电源两端的电压不变，改变R的滑片位置，电压表示数随电流变化的图线画在图乙的坐标系中，则根据以上条件可知R0的阻值为________ Ω，电源电压________ V．

    【答案】 1 10

    【解析】如图甲的电路，电阻与滑动变阻器串联，电压表测量滑动变阻器的电压，电流表测量电路电流。

    当滑动变阻器滑片靠近上端时，接入电路电阻较大，根据串联电路的分压原理，此时，电压表示数较大，对应乙图图线的顶点，电压表示数为9v，电流为1A，

    电源电压为： ①

    当滑动变阻器滑片靠近下端时，接入电路电阻较小，根据串联电路的分压原理，此时，电压表示数较小，对应乙图图线的下端，电压表示数为1v，电流为9A，

    电源电压为：

    联合①②，解得： ， 。

    答案： (1). 1 (2). 10

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，小明在做模拟“蹦极”的小实验，一根橡皮筋一端系一个小石块，另一端固定在A点，B点是橡皮筋系小石块自然下垂时下端所在的位置，C点是小石块从A点自由释放后所能达到的最低点，关于小石块从A点到C点运动过程中，说法正确的是（ ）

    A. 小石块减少的重力势能全部转化为动能

    B. 从A点下落到B点的过程中，小石块受到重力和弹力的作用

    C. 从B点下落到C点的过程中，小石块的速度先增大后减小

    D. 小石块在C点时，受到平衡力的作用

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明在家看到爸爸正在拆开坏了的电子秤，其中一个元件让小明很感兴趣，爸爸告诉小明：这是一个压敏电阻。小明想对该压敏电阻一探究竟，于是，便设计了如图甲所示的电路，电源电压为12V ，R2是阻值为20Ω的定值电阻，小明查资料得到了压敏电阻R1的阻值随压力的变化情况如图乙所示。当开关S 闭合后(不考虑温度对电阻的影响) ，则当电流表的示数为0.15A 时，压敏电阻受到的压力为_________N；当压力为2N 时，电路连续工作l0mim ，电阻R2产生的热量为__________ J。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示是小南“探究滑动摩擦力与什么因素有关”的实验过程。

    ①该探究要用弹簧测力计水平拉着木块沿水平方向做匀速线运动。根据_____原理可知，此时摩擦力与拉力大小相等。

    ②小南分析甲、乙两图实验，发现F1＜F2，说明滑动摩擦力的大小与_____有关；分析甲、丙两图实验，发现F1＜F3，说明滑动摩擦力的大小与接能面的_____有关。

    ③小南在本次探究中运用的研究方法是_____和转换法。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，电源电压保持不变，当变阻器滑片P滑到A端时，闭合开关S1和S2，灯泡L恰好正常发光，以下说法正确的是（ ）

    A．滑片P仍在A端，开关S1断开，S2闭合，灯泡L仍正常发光

    B．滑片P仍在A端，开关S1闭合，S2断开，灯泡L仍正常发光

    C．滑片P滑到B端，同时闭合开关S1和S2，灯泡L仍正常发光

    D．滑片P滑到B端，开关S1闭合，S2断开，灯泡L仍正常发光

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究“影响浮力大小的因素”这问题时，请你根据如图所示实验操作中选出的一些图，针对某一个因素进行探究，并通过分析弹簧测力计的示数，进行探究总结。

    （1）你所探究影响浮力大小的因素是：_____，选用的图是_____或_____（填图序号）；

    （2）小明想探究“物体受到的浮力与其形状是否有关”，他找来薄铁片，烧杯和水进行实验，实验步骤如下：

    步骤一：将铁片放入盛水的烧杯中，铁片下沉至杯底；

    步骤二：将铁片弯成“碗状”再放入水中，它漂浮在水面上；

    ①通过分析可知，第一次铁片受到的浮力_____第二次铁片受到的浮力（选填“＞”、“=”或“＜”）。

    ②小明猜想：物体受到的浮力与其形状有关，同学小华认为小明得出的结论不正确：他只关注了铁片的改变，忽视了_____对浮力大小的影响。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示是探究“物体动能的大小与什么因素有关”的实验装置示意图。

    （1）该实验装置要探究的是物体动能的大小与物体_____的关系（物体A、B质量不变）；

    （2）该实验中所探究物体的动能是指物体_____（选填“A”或“B”）的动能；

    （3）该实验物体动能的大小是通过_____来反映的；

    （4）该实验物体的速度是指物体A从斜面上由静止滚下与物体B即将碰撞时的速度，它是通过_____（选填“高度”或“质量”）来改变的；

    （5）实验表明，同一物体A从斜面高处滚下，高度越大，物体B被撞得越远，可得结论_____。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如左图所示为探究“物体动能的大小跟哪些因素有关”的实验。实验步骤如下：

    Ⅰ．让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，观察木块被撞击后移动的距离。

    Ⅱ．让不同质量的钢球从斜面上相同的高度由静止滚下，观察木块被撞击后移动的距离。

    回答下列问题：

    ⑴步骤Ⅰ是为了研究动能大小与_____的关系。

    ⑵步骤Ⅱ是为了研究动能大小与_____的关系。

    ⑶该实验中钢球动能的大小，是通过观察比较木块_____反映出来的。

    ⑷若水平面绝对光滑，本实验将_____（选填“能”或“不能”）达到探究目的。

    ⑸有同学将实验装置改进成图右所示，利用质量不同的铁球将弹簧压缩相同程度静止释放，撞击同一木块．该实验方案是否可行？答：_____若他按此方案操作，他会看到的现象是：_____。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】用如图甲所示的两个完全相同的电加热器分别给A、B两种液体加热，绘制它们的温度随时间变化的图像，如图乙所示．

    （1）实验中选用两个完全相同的电加热器，可以认为相同时间内两种液体吸收的热量_______（选填“相同”或“不相同”） ．

    （2）如果A、B两种液体的质量相同，则_______液体的比热容较大（选填“A”或“B”） ．

    （3）如果A、B为同种液体，则________液体的质量较大（选填“A”或“B”） ．

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