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    早晨，小明骑着自行车沿平直的公路驶向学校，强劲的北风迎面吹来，此时地面对车前轮的摩擦力为f1，对车后轮的摩擦力为f2．则下列说法中正确的是（　　）
    A．f1与前进的方向相反，f1＜f2
    B．f2与前进的方向相反，f1＞f2
    C．f1与前进的方向相同，f1＜f2
    D．f2与前进的方向相同，f1＞f2
    骑车前进时，后轮是主动轮，在它与地面接触处有相对地面向后滑的趋势，故受向前的摩擦力；
    前轮是从动轮，它在与地面接触处有相对于地面向前滑的趋势，故受向后的摩擦力．
    强劲的北风迎面吹来，为了克服风产生的摩擦使车前进，必须使人的动力主要作用在后轮上，后轮的动力与前轮及风阻力平衡，因此可解出后轮的摩擦力大于前轮，所以f1小于f2．
    故选A．
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    相关习题

    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    如图是课本上的一些演示实验或插图，请你根据要求填空：
    （1）A图中的实验得出的结论是______．
    （2）B图的实验中使电表指针偏转的方法是______．
    （3）C图的实验的研究对象是______．
    （4）D图中，探究物理问题的方法是______．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：问答题

    某同学在探究“摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，设计了如下两种测量摩擦力大小的方案．
    方案A：木板水平固定，通过弹簧测力计水平拉动木块，如图所示（a）；
    方案B：木块固定，通过细线水平拉动木板，如图所示（b）．
    （1）上述两种方案中，你认为更合理的方案是______，原因是______．
    （2）该实验中应测量的物理量是______、______．
    （3）除了实验必需的弹簧测计力、木板、木块、细线外，该同学还准备了质量为200g的砝码若干个．下表是通过改变木块对木板的正压力，该同学记录的数据．
    实验次数12345
    砝码个数01234
    测力计读数（N）0.501.001.501.982.50
    木块重（N）2.00
    请根据上述数据在上图示的坐标纸上画出木块所受摩擦力与压力的关系图象．
    （4）两接触面间的摩擦因数为摩擦力与相应压力的比值，由图象可知该木块与木板间的摩擦因数为______．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    小明用20N的水平推力推着木箱在水平地面上做匀速直线运动，则地面对木箱的摩擦力大小为______N．若小明将推力增大到30N时，则地面对木箱的摩擦力大小为______N．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示，水平轨道上放着一个长方体木块，木块上面放着一个砝码，木块和砝码均处于静止状态．当一金属小球从斜面上滚下撞击木块时，砝码相对木块产生了滑动（砝码仍在木块上），木块相对木板产生了滑动．则下列说法正确的是（　　）
    A．砝码相对木块向左滑动，砝码受摩擦力方向向右
    B．砝码相对木块向左滑动，砝码受摩擦力方向向左
    C．砝码相对木块向右滑动，砝码受摩擦力方向向右
    D．砝码相对木块向右滑动，砝码受摩擦力方向向左

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    自行车是人们常见的“绿色”交通工具，从自行车的结构和使用来看，增大摩擦的部位是 ______，它所采用的方法是 ______．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    图所示的四个实例中，目的是为了减小摩擦的是（　　）
    A．
    瓶盖上刻有纹线
    B．
    雪地行驶的汽车轮胎装有防滑链
    C．
    鞋底上制有花纹
    D．
    旅行箱下装有小轮

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    （5分）小明利用铁架台、带有最小刻度为1cm的杠杆、细线、若干钩码等实验装置探究杠杆的平衡条件．
    （1）在挂钩码前，小明发现杠杆左端高，右端低（如图甲），他应将杠杆两端的平衡螺母向    调节（选填“左”或“右”），使杠杆在水平位置平衡．

    （2）接着小明在杠杆的两端挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，保持杠杆在水平位置平衡．则杠杆两侧受到的作用力大小    （选填“大于”、“等于”或“小于”）各自钩码所受重力大小．设右侧钩码对杠杆施的力为动力F1，则动力臂l1大小（如图乙）为     cm．
    （3）改变钩码数量与位置，获取多组测量数据，填入记录表中，根据表中的数据得出杠杆的平衡条件是：F1l1=F2l2，据此，实验测量数据记录表中第三次实验中的空格应填　     ．
    实验测量数据记录表：
    实验次序
    		动力F1/N
    		动力臂l1/cm
    		阻力F2/N
    		阻力臂l2/cm
    1
    		2.0
    		5.0
    		1.0
    		10.0
    2
    		2.0
    		10.0
    		2.0
    		10.0
    3
    		2.0
    		15.0
    		3.0
    		 
    …
    		…
    		…
    		…
    		…
    （4）测量多组数据的目的是               （选填“减小实验误差”或“避免实验错误”）．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    如图所示，用动滑轮把重为100N的物体匀速提升3m，拉力F=80N，则拉力F所做的额外功
    为      J，若改用质量更小的动滑轮来提升此重物．则动滑轮的机械效率将会　　  （选填“变大”、“变小”或“不变”）．

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