分析 (1)由图读出小车通过AB的路程和通过AB的时间;由图读出小车通过AC的路程和所用的时间,利用速度公式v=$\frac{s}{t}$求平均速度.
(2)小车在下滑过程中会克服摩擦做功.
(3)小车在下滑的过程中会受到多个力的共同作用,分析出各个力,再找出它们各自的要素,才能按画力的示意图的方法去作图.
解答 解:
(1)小车通过AC的路程为sAC=10.00dm-1.00dm=9.00dm=90.0cm;
小车通过BC段的路程为sBC=6.00dm-1.00dm=5.00dm=0.5m;
通过BC段的时间tCB=15:35:23-15:35:22=1s;
小车通过BC的平均速度为vBC=$\frac{{s}_{BC}}{{t}_{BC}}$=$\frac{0.5m}{1s}$=0.5m/s.
(2)小车下滑的过程中,由于要克服摩擦力做功,需要消耗一部分机械能,所以机械能变小.
(3)首先,小车一定要会受到重力的作用,方向竖直向下,作用在小车的重心;
其次,小车会受到斜面给它的支持力的作用,方向垂直于斜面向上,也可以画在小车的重心;
由于斜面不光滑,受摩擦力作用,方向沿斜面向上,则小车的受力如图所示:
故答案为:(1)90.0;0.5;(2)变小;(3)如上图.
点评 半天考查实验数据的处理、速度的计算和机械能、受力分析等知识的理解和掌握,基础性题目.
科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 物体没有动能就没有内能 | |
B. | 热值大的燃料完全燃烧放出的热量一定多 | |
C. | 热量总是由温度高的物体向温度低的物体传递 | |
D. | 物体温度不变,内能一定不变 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 物理课本受到的重力和桌子对物理课本的支持力是一对相互作用力 | |
B. | 物理课本受到的重力和桌子对物理课本的支持力是一对平衡力 | |
C. | 由于文具盒和物理课本是静止的,所以它们没有惯性 | |
D. | 物理课本对桌面的压力和桌子对物理课本的支持力是一对相互作用力 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题
A. | 远离凸透镜 | B. | 靠近凸透镜 | C. | 逐渐变大 | D. | 逐渐变小 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | abcd段水管中的水均可流出 | |
B. | 只有ab段水管中的水能流出 | |
C. | 流出的水量等于ab段和cd段水管中的水量之和 | |
D. | 基本没有水流出 |
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