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    综合作图--测量电阻：
    现有一个电压恒定的电源（电压值未知）、一个电压表（量程大于电源电压值）、一个阻值为R1的定值电阻、一个单刀双掷开关和若干导线，要利用以上器材测量的待测电阻R2的阻值．请在方框内设计出实验电路图（电路连接好后实验中不能拆卸）并完成下列步骤．
    （1）根据电路图连接实物电路；                               
    （2）                                  ；                                   
    （3）利用上述测量值算出待测电阻的阻值R2=     ．

    （1）如图；

    （2）先把开关S接a时测出电源电压U，
    把开关S接b时测出R2两端电压U2，
    （3）R1．

    解析

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    如图所示电路，R1=4Ω，R2=2Ω．闭合开关后，电压表的示数为2.0V，求

    （1）电流表的示数；
    （2）整个电路在1min内产生的热量．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验题

    （7分）在测量定值电阻Rx阻值的实验中．

    （1）连接电路时开关应           ．
    （2）请你将图甲中的实物电路用笔划线代替导线连接完整,要求滑片向左滑电流表示数变小．
    （3）实验时，若只有Rx断路，开关闭合后，电路中可能出现的一种现象是        ．
    （4）在实验过程中，发现电压表不能使用。小明将滑动变阻器调到最大值作为定值电阻R0使用（R0值已知），设计了如图乙所示的电路测量Rx阻值．测量时，只闭合S 1电流表示数为I 1，只闭合S 2电流表示数为I 2，则电阻Rx两端的电压为       ，电阻Rx=       （以上两空都用I 1、I 2 和R0表示）．
    （5）（2分）因图乙的方案未能进行多次测量减小实验误差，于是小明向老师借了一只定值电阻R0（R0值已知），设计了如图丙所示的实验电路，仍按照（4）中的测量和计算方法，移动滑动变阻器的滑片，多次测量求出了电阻Rx的阻值．请你分析小明测得Rx阻值的方法是否正确，并说出判断理由            ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验题

    小明利用如图甲所示的电路，实验探究“保持电阻不变时，电流跟电压的关系”。
    实验器材：电源（电压恒为4.5 V），电流表、电压表各一只，一个开关，一个定值电阻，一只滑动变阻器，导线若干。

    (1)请根据图甲所示的电路图，用笔画线代替导线把图乙所示的实物电路连接完整。
    (2)小明在闭合开关S后，发现电压表指针反向偏转，出现这种现象的原因是________：。
    (3)小明通过实验得到多组实验数据，由这些数据画出如图丙所示的图像,由图像可得结论：保持电阻不变时，________________________。
    (4)若电流表损坏，请你利用余下实验器材，测量一个额定电压为2.5 V的小灯泡的额定功率（灯丝的电阻会随温度变化），并把如下的实验步骤补充完整。
    ①在原实验电路中，断开开关S，拆去电流表，用小灯泡替换定值电阻，重新连接好电路，并移动滑片P至________（选填“A”或“B”）端；
    ②闭合开关S，移动滑片P，直至电压表的示数为________ V时，小灯泡正常发光；
    ③________________________________；
    ④小灯泡的额定功率的表达式P额="________" （用数据和测量的物理量符号表示）。

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验题

    探究“电流与电阻的关系”。器材有：滑动变阻器、开关、电源(电压恒为6V)各一个，电流表、电压表各一块，三个定值电阻(10Ω、15Ω、20Ω)，导线若干。
    ⑴图甲是小明连接的实物电路，图中有一根导线连接错误，请你在连接错误的导线上打“×”并补画出正确的连线。
    ⑵电路连接正确后，闭合开关前，滑片应置于_________端（选填“A”或“B”）
    ⑶闭合开关后，移到滑片，使与电阻(20Ω)并联的电压表示数为4V，读出电流表示数，再分别改接15Ω、10Ω的电阻，重复上述实验，收集的实验数据如表1所示。老师告诉小明有一组数据误差较大，便找来一个5Ω的电阻让他再测一组数据。当他把5Ω的电阻接入电路时，要使电压表示数仍为4V，实验不能继续进行，其原因是____________________________________________________。改变连接后，当电压表示数仍为4V时，电流表示数为________A（如图乙所示）。
    综合分析数据可得：电压一定时，_______________________________________。 
     
    【拓展】小明又利用上述实验器材探究“电流与电压的关系”，将滑片从一端移到另一端的过程中，收集的实验数据填入了表2中。
    ⑴分析表2中数据可得：电阻一定时，____________________________________。
    ⑵分析可知，小明使用的变阻器的最大阻值为_______________Ω。

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验题

    （6分）如图所示是探究小组在科技节上设计的保温箱的简易图，图中L 是温度传感器，电阻不计，作用相当于一个开关，当温度高于某一设定值时，传感器发出信号，电源断开，停止加热；当温度低于某一设定值时，传感器发出信号，接通电源加热，从而使箱内的温度保持在一定范围内。将温度传感器L和一段阻值为32Ω的电热丝接入电源电压恒为24V的电路中（假设电热丝阻值不随温度变化）。

    （1）保温箱的外壳要选用的材料是        （选填“热的不良导体”或“热的良导体”) ；
    （2）电路工作时，通过电热丝的电流是       A ；电热丝工作lmin 消耗电能       J；
    （3）为了保证某种菌种的培养，保温箱的发热功率需调整为12W，在不改变电源电压和原电热丝的情况下，应在箱内（选填“串”或“并”）联一段阻值为      Ω的电热丝。

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验题

    小华用电流表和电压表测量某定值电阻R的阻值，他进行了如下操作：
    （1）请帮他在图a方框中画出该实验的电路图．

    （2）小华按电路图连接好实物图后，闭合开关，发现电流表无示数，电压表指针发生明显偏转．电路中存在的故障是　   　．
    （3）排出故障后，小华改变电阻两端的电压进行了三次测量，其中第二次实验中电流表和电压表的指针偏转情况如图b，请将数据记录表格补充完整（计算结果保留两位小数）．

     实验次数
    		 1
    		 2
    		 3
     电压U/V
    		 1.00
    		 
    		 1.80
     电流I/A
    		 0.32
    		 
    		 0.55
     电阻R/Ω
    		 3.13
    		 
    		 3.27
    （4）由于实验误差，小华三次测出的电阻并不相等，那么该电阻的阻值应该是　  　Ω．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验题

    小明同学利用电压表和电流表测量电阻R1的阻值（约9Ω左右），电源选用两节干电池。

    （1）按图甲电路，将图乙中电流表正确连入电路。
    （2）按图甲电路实验时，闭合开关后，小明将滑片P向左滑动，电压表示数将________（填“增大”、“减小”、“不变”），当P滑到某一位置时，两表读数如图丙所示，由此可知R1=____Ω。你认为这个结果可靠吗?理由是                                             。
    （3）如果电路连接后，合上开关，实验中移动滑片P出现了电压表示数为3v不变，你认为可能的原因是___________________________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验题

    如图所示，在探究电流与电阻关系的实验中，先把5Ω的电阻接入M、N之间，滑片P滑到某一位置，此时电流表的示数为0.6A；再分别把10Ω和15Ω的电阻换接在M、N之间，接下来请你完成实验。
    （1）分别换接10Ω和15Ω的电阻后，滑片P应向          调节。
    （2）要读取对应的电流表的示数，必须保持电压表示数为       V不变。
    （3）实验结论是：                                            。 

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