【题目】太阳能作为一种新能源,已被广泛使用。如太阳能电池,其核心部件是光电板。某兴趣小组提出一个问题:影响光电板吸收太阳能的多少与哪些因素有关呢?他们有如下猜想:
猜想1:影响光电板吸收太阳能的多少可能与光电板的光照时间有关;
猜想2:影响光电板吸收太阳能的多少可能与光电板的面积有关;
猜想3:影响光电板吸收太阳能的多少可能与光电板的颜色有关。
根据以上猜想,他们设计好实验方案,进行了实验探究,步骤如下:
A.先用相同的三块0.1m2的光电板,在其表面都涂上黑色,正对太阳光,照射时间分别为10min、20min、30min,光电板吸收的能量被储存,让他们对相同的LED灯供电,并记录发光时间于表中;
B.再选用0.2m2、0.3m2两块光电板,在其表面都涂上黑色,正对太阳光,照射时间都为10min,光电板吸收的能量被储存,让它们对相同的LED灯供电,并记录发光时间于下表中;
C.然后再选用相同的两块0.1m2的光电板,在其表面分别涂上绿色和白色,正对太阳光,照射时间都为10min,光电板吸收的能量被储存,让它们对相同的LED灯供电,并记录发光时间于表中;实验数据记录如表:
序号 | 光电板的面积/m2 | 光照时间/min | 光电板表面所涂颜色 | LED灯的发光时间/min |
1 | 0.1 | 10 | 黑色 | 30 |
2 | 0.1 | 20 | 黑色 | 60 |
3 | 0.1 | 30 | 黑色 | 90 |
4 | 0.2 | 10 | 黑色 | 60 |
5 | 0.3 | 10 | 黑色 | 90 |
6 | 0.1 | 10 | 绿色 | 20 |
7 | 0.1 | 10 | 白色 | 5 |
(1)该实验中,光电板吸收太阳能的多少是通过_____________反映的;
(2)由表中______(填表中的序号)三组数据对猜想1进行验证,得出的结论是:光电板吸收太阳能的多少与光电板的光照时间有关。
(3)由表中1、4、5三组数据能对猜想______进行验证,得出结论是:___________ 。
(4)由表中数据分析可知:制作太阳能光电板用__色最好,因为它几乎____所有色光。
(5)综合分析可知,影响光电板吸收太阳能多少的因素有光照时间、光电板的面积、表面所涂颜色,你觉得影响光电板吸收太阳能多少还可能与___________因素有关?(写出一种即可)
(6)若某太阳能电池在某段时间内获得的太阳能为E,通过光电效应获得的电能为W,则该太阳能电池的光电转化率为___________。
【答案】LED灯的发光时间 1、2、3 2 光电板吸收太阳能的多少与光电板的面积有关 黑色 吸收 光照强度(或季节或天气)等等
【解析】
(1)[1]由题意可知,光电板吸收太阳能越多,那么LED灯的发光时间越长,所以说光电板吸收太阳能的多少是通过LED灯的发光时间反映的;
(2)[2]要得出结论,光电板吸收太阳能的多少与光电板的光照时间有关,那么需要保持光电板的面积相同、光电板表面所涂颜色相同,光照时间相同,从表中数据可知,表中1、2、3三组数据符合题意;
(3)[3][4]从表中1、4、5三组数据可知,光照时间相同,光电板表面所涂颜色也相同,但是光电板的面积不同,那么由表中1、4、5三组数据能对猜想2进行验证,得出的结论是光电板吸收太阳能的多少与光电板的面积有关;
(4)[5][6]从表中1、6、7三组数据可知,光电板的面积相同,光照时间也相同,但是光电板表面所涂颜色不同,黑色板让LED灯的发光时间最长,所以制作太阳能光电板用黑色最好,因为它几乎吸收所有色光;
(5)[7]影响光电板吸收太阳能多少还可能与光照强度(或季节或天气)等等有关;
(6)[8]由题意可知,该太阳能电池的光电转化率为。
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【题目】小林家买了一台“220V 1500W”的热水器,由于安装的位置离固定插座太远,便到商店买了标有“220V 6A”字样的插座、标有“220V 10A”字样的两脚插头以及导线,组装了一个多孔的移动插座(如图所示).这个移动插座存在的两个问题:①________;②________.
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【题目】如图是某种电加热器的电路工作原理图。有总控开关S1,温控开关S2,两个加热电阻丝R1,R2(阻值不变)。该加热器部分参数,已知:额定电压220V,加热功率为4840W,保温功率为400W.求:
(1)当S1,S2都闭合,该加热器处于_____(选填“加热”或”保温”)状态时,电路中的总电流;
(2)傍晚用电高峰期,若实际电压只有200V时,加热器保温状态下的实际功率。(保留整数)
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【题目】(6分)在探究决定电阻大小的因素时,研究小组中甲、乙、丙三位同学作出如下猜想:
甲:导体的电阻与导体的长度有关。
乙:导体的电阻与导体的材料有关。
丙:导体的电阻与导体的横截面积有关。
实验室备有几种电阻丝,参数如下表。
编号 | 材料 | 长度/m | 横截面积/mm2 |
a | 镍铬合金丝 | 1.0 | 0.2 |
b | 镍铬合金丝 | 1.0 | 0.1 |
c | 镍铬合金丝 | 0.5 | 0.1 |
d | 锰铜合金丝 | 0.5 | 0.1 |
如图17所示,是为完成探究连接的实验电路。
(1)实验中应通过比较 的大小,来比较电阻丝电阻的大小,达到验证猜想的目的。(2)若要验证乙同学的猜想,则应该选用 两根电阻丝(填编号)进行对比实验。
(3)选用b、c两根电阻丝进行对比实验,是为了验证 同学的猜想。
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【题目】用毛皮与橡胶棒摩擦后,用橡胶棒与如图甲中的验电器A接触,验电器A的金属箔片因_________而张开;如图甲中的验电器B不带电,现用带有绝缘柄的金属棒把验电器A、B两金属球连接起来的瞬间(如图乙所示),金属棒中电流的方向是__________ (选填“由A到B”或“由B到A”)。
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【题目】一辆小汽车在平直的公路上行驶,在这条公路上任意取如图所示的5段路程,并将小汽车通过的各段路程及所对应的运动时间记录下来,据此可判断,小汽车在这整个路程中做_______运动,运动速度的大小是_______m/s.
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【题目】如图所示为了探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关。
实验一:小明同学使用两个相同的大铁钉绕成电磁铁A和B,还找来一些大头针进行实验,电路设计如图1所示。
实验二:小丽同学使用大铁钉绕成电磁铁C,还找来一块己调零的电流表和一些大头针进行实验,电路设计如图2所示。
实验步骤:
①根据图2所示连接电路。
②闭合开关S,调节滑动变阻器的滑片到某一位置,记录电流表的示数和电磁铁吸引大头针的个数。
③调节滑动变阻器的滑片位置改变电路中的电流大小,记录电流表的示数和电磁铁吸引大头针的个数。
根据以上两个实验来回答以下问题:
(1)实验中通过观察_____,来判断电磁铁磁性的强弱。
(2)实验一研究的问题是电磁铁的磁性强弱与_____是否有关.得出的结论是:_____。
(3)实验二在探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关的实验中,自变量是_____,控制的变量是_____。
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【题目】图是课本“探究电流通过导体产生的热量与导体电阻间关系”的实验装置,两个透明容器中封闭着等量的空气,电路正确连接后,通电进行实验过程中,下列说法正确的是
A. 左边容器电阻丝中的电流比右边容器电阻丝中的电流大
B. U形管中液面高度的变化反映电阻丝产生热量的多少
C. 要保持两个电阻丝两端电压相等
D. 通电时间相同,两个容器中空气吸收的热量相同
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【题目】如图所示是小明设计的一个简易电子身高测量仪的示意图。其中,电源电压恒为 6 V,保护电阻R0= 20 Ω是一只固定着的、竖直放置的硬电阻棒,总长为40 cm,其接入电路的电阻与接人电路的棒长成正比;金属棒cd和MP(右端P是滑片)与电路接触良好,电阻不计。小明用该测量仪对甲、乙和丙三位同学的身高进行了测量,其数据见下表,若已知乙同学测量时,滑片恰在电阻棒的中点位置,则根据题中提供的信息可知
甲同学 | 乙同学 | 丙同学 | |
电流表读数I/A | 0.2 | 0.15 | 0.12 |
电压表读数U/V | 2 | 3 | 3.6 |
身高h/m | 1.6 |
A.电阻棒的总电阻是40 ΩB.甲的身高是1.7 m,丙的身高是1.5 m
C.甲的身高是1.5 m,丙的身高是1.8 mD.从理论上分析,该测量仪的身高测量范围是1.4~1.8 m
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