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10.2015年10月9日,孙超老师代表我校参加重庆市青年教师赛课获一等奖,其课题为《光的反射》,上课情景部分内容如图所示.

(1)某同学将光线沿一定方向射向平面镜如甲图所示,其反射角为20度,若在此基础上入射角增大20°,则此时入射光线与反射光线的夹角为80度.
(2)另一同学将呈现反射光线的活动板右半边沿中线向后折,如图乙所示,活动板上还不能(填“能”或“不能”)看到反射光线,这说明反射光线、入射光线和法线都在同一平面内
(3)课后,好奇的几个同学将一块玻璃砖紧贴在活动板上,发现光线发生了偏折,如图丙所示,这是光的折射现象,当光从玻璃射向空气的过程中,折射角大于入射角.(填“大于”或“小于”或“等于”)

分析 (1)入射角指的是入射光线与法线的夹角,不是与镜面的夹角,两角是互余关系;
(2)光的反射定律的内容:入射光线、反射光线和法线在同一平面内,入射光线和反射光线分居在法线两侧,反射角等于入射角;
(3)根据图丙所示的实验现象结合折射角和入射角的关系解答.

解答 解:(1)由图可知,入射光线与法线的夹角为20°,因此入射角是20°,反射角等于入射角,则其反射角为20°;
若在此基础上入射角增大20°,则此时的入射角为20°+20°=40°,反射角也为40°,则此时入射光线与反射光线的夹角为40°+40°=80°;
(2)当将呈现反射光线的活动板右半边沿中线向后折,活动板上就看不到反射光线,说明了:反射光线、入射光线和法线都在同一平面内.
(3)由图丙可知,光由玻璃斜射进入空气,光线发生了偏折,这是折射现象,当光从玻璃射向空气的过程中,折射光线远离法线偏折,折射角大于入射角.
故答案为:(1)20;80;(2)不能;反射光线、入射光线和法线都在同一平面内;(3)折射;大于.

点评 本题考查了探究光的反射的实验.光的反射遵循反射定律:反射光线、入射光线、法线在同一平面内,反射光线和入射光线分居法线的两侧,反射角等于入射角.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

20.演绎式探究:
(1)自由电子在导体中定向移动形成电流.物理学上把单位时间通过导体横截面积的电荷叫电流.若用字母Q表示电荷,用字母t表示通电时间,则电流的定义式为:I=$\frac{Q}{t}$.
(2)若流过导体的电流为0.5A,2分钟通过导体横截面的电荷量为60C.
(3)若流过圆柱形导体单位体积的电子数为n,每个电子所带电荷为e,电子在导体中流动速度为v,导体直径为d,则导体中电流的数学表达式为:I=$\frac{nπev{d}^{2}}{4}$.

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1.如图所示是某学习小组同学设计的研究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图.
(1)要改变电磁铁线圈中的电流大小,可通过调节滑动变阻器的滑片位置来实现;要判断电磁铁的磁性强弱,可观察电磁铁吸引大头针的数目来确定.
(2)下表是该组同学所做实验的记录:
电磁铁(线圈)50匝100匝
实验次数123456
电流/A0.81.21.50.81.21.5
吸引铁钉的最多数目/枚581071114
①比较1、2、3次实验记录,可得出的结论是:当电磁铁的匝数一定时,通过电磁铁线圈中的电流越大,磁性越强.
②比较1和4(或2和5或3和6),次实验记录,可得出的结论是:当通过电磁铁线圈的电流一定时,线圈匝数越多,电磁铁的磁性越强.

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18.如图所示是“测定小灯泡的功率”实验的电路图和实验所需的电学元件.其中电源为两节新的干电池,灯泡的额定电压为2.5V,灯丝电阻约为10Ω.

(1)用笔画线代替导线,按电路图将元件连接成实验电路;
(2)一位同学连好电路后,闭合开关时发现灯泡不亮且电流表无读数,但电压表有读数.试分析电路的故障是灯泡断路;
(3)另一位同学按电路图接好电路后,闭合开关时发现灯泡特别的亮,这说明他在闭合开关前没有将变阻器的最大阻值连入电路.
(4)为了测定灯泡的额定功率,应调节滑动变阻器的滑片,使电压表的读数为2.5V,如果此时电流表读数如图所示,则该灯泡的额定功率为0.7W.

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5.如图所示,小超同学在A处看见河里B处有一条鱼,若他想用激光从A处照射,让激光照射到鱼身上,应对着哪里(  )
A.B点上方B.正对B点C.B点下方D.B点左方或右方

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15.卫生间里一般有干手器吹风机,是利用了加快液体表面的空气流速使蒸发加快.

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2.常用液体温度计是根据液体的热胀冷缩制成的.气体液化有两种方法,石油液化气是通过压缩体积的方法使气体液化装入钢瓶中的.

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19.太阳能热水器主要通过热传递(填“做功”或“热传递)改变内能,太阳能热水器水箱中装有40kg的水,温度升高5℃,内能增加8.4×105J.(水的比热容为4.2×103J/(kg•0C).

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20.如图甲是“探究浮力大小与哪些因素有关”的实验过程示意图.

(1)实验步骤C和D可以探究浮力大小与物体排开液体的体积的关系;步骤B和D可以测出物块浸没在水中时受到的浮力F,步骤A和E可以测出物体排开的水所受重力G;比较F和G可以得出F与G的关系.
(2)图乙是物块缓慢浸入水中时,弹簧测力计示数F随浸入深度h变化的关系图象.分析图象,可发现:
①物块浸没前,浸入液体的深度越深,物块所受的浮力越大;
②物块浸没后,所受的浮力大小与物体浸没在液体中的深度无关.
(3)此物块的密度是2.5×103kg/m3
(4)同组的小丽用同样的器材和方案重复小明的实验,尽管进行了正确测量,可步骤E中的测力计示数为1.8N,原因可能是溢水杯的水没装满.

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