演绎式探究﹣﹣研究机械能守恒与平衡运动:
(1)如图甲,质量为m的小球从高度为h的光滑斜面顶端由静止自由滑下,到达斜面底端的速度为v.此过程机械能守恒,关系式mgh=mv2成立,则一个物体从高0.2m的光滑斜面顶端自有下滑到斜面底端时的速度为 m/s.
如图乙,将物体以一定的初速度v0沿水平方向抛出(不计阻力),物体做平抛运动,在水平方向运动的距离r=v0t,在竖直方向下落得高度y=gt2,则y与r的关系可用丙图中的图线 表示.
(2)如图丁所示,小球沿长度为l的光滑斜面AB由静止自由滑下,经过高度为h的光滑桌面BC后做平抛运动,撞到前方挡板的D点,桌边到挡板的距离为s,D点到地面的高度为d,请推理证明d=h﹣.
(1)因为质量为m的小球从高度为h的光滑斜面顶端由静止自由滑下,到达斜面底端的速度为v,过程中机械能守恒,所以
mgh=mv2,将h=0.2m,g=10m/s2代入求解的v=2m/s
将物体以一定的初速度v0沿水平方向抛出(不计阻力),物体做平抛运动,在水平方向运动的距离r=v0t,
∵运动时间为t=
∴在竖直方向下落得高度y=gt2=g()2=g
因此,下落高度y与水平移动距离r的2次方成正比,由此可以判断曲线为b;
(2)如图丁所示,小球沿长度为l的光滑斜面AB由静止自由滑下,则过程中机械能守恒
∵mgh=mv2
∴mglsinθ=m=m
∴=2glsinθ
又∵小球从C点开始做平抛运动
∴s=vct
h﹣d=gt2
∴d=h﹣=h﹣=h﹣g=h﹣
故答案为:(1)2;b;
(2)推理过程如上.
科目:初中物理 来源: 题型:
如图,电源电压为12V,L是“12V6W”的灯泡,R1为滑动变阻器,R2为定值电阻。
(1)滑动变阻器的滑片在最左端,当三个开关都闭合时的电流表示数比断开S2闭合S、S1时变化了1A,求R2的电阻。
(2)改变电流表量程,滑动变阻器的滑片在最右端,闭合S、S2,断开S1,电流表示数为0.2A,求滑动变阻器的最大电阻。
(3)滑动变阻器的滑片在中点,闭合S、S1,断开S2,灯泡电阻按不变计算,求灯泡的实际电功率。
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科目:初中物理 来源: 题型:
在做“探究通电螺线管外部磁场的方向”的实验时,小明在螺线管周围摆放了一些小磁针
(1)通电后小磁针的指向如图甲所示,由此可看出通电螺线管外部的磁场与 磁体的磁场相似。
(2)小明改变螺线管中的电流方向,发现小磁针转动180°,南北极所指方向发生了改变,由此可知:通电螺线管外部磁场方向与螺线管中的 方向有关。
(3)由安培定则可知乙图中S闭合后,螺线管的上端为 极。
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科目:初中物理 来源: 题型:
回顾实验和探究(请将下列实验报告中的空缺部分填写完整):
(1)探究水沸腾时温度变化的特点:
表格图象 |
请利用表格中的数据,用描点法画出水的温度随加热时间变化的图象. | ||||||||||||||||||
结论 | 水沸腾过程中,不断 热,但温度不变,这个温度叫做水的沸点,上述实验中水的沸点为 ℃. |
(2)探究平面镜成像特点:
过程方法 实验中,用 代替平面镜,运用了换元法,得到如下实验数据:
实验次数 1 2 3
物距/cm 5 10 15
像距/cm 5 10 15
结论 平面镜所成的像和物体到镜面的距离
问题讨论 如图,把纸板NOF 向后折 ,在NOF面上不能观察到反射光线,这说明:在反射时,反射光线、入射光线和法线在 .
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科目:初中物理 来源: 题型:
综合实验﹣﹣两个验证试验(可以配图说明)
(1)请设计一个小实验,验证“在液体中,流速越大的位置压强越小” .
(2)小雨要验证“电阻大小与横截面积大小的关系”,请完成实验设计方案:
器材 电源、开关、导线、电流表、3根长度相同横截面积均为0.5mm2的镍络合金丝
实验步骤 分析数据,得出结论 数据记录表格
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科目:初中物理 来源: 题型:
用干燥的丝绸摩擦玻璃棒后,玻璃棒能吸引轻小物体,则说明玻璃棒___________;此轻小物体___________(选填“肯定”或“可能”)是带电体。
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科目:初中物理 来源: 题型:
如图甲所示,小丽同学在进行“探究平面镜成像特点”的实脸时,将玻玻板竖直放在水平桌面上.再取两段相同的蜡烛A和B竖直地放于玻璃板前后,点燃玻璃板前的蜡烛A,移动蜡烛B,直到看上去蜡烛B与蜡烛A的像完全重合.在此实验中:
(1)如果有5mm厚和2mm厚的两块玻璃板,应选择 mm厚的玻璃板做实验,用两段相同的蜡烛是为了比较像与物 的关系.
(2)小丽将光屏放在蜡烛B的位置上.发现光屏上 (选填“能”或“不能))承接到蜡烛A的像.这是因为 .
(3)如果玻璃板没有竖直放置(如图乙所示),在实验过程中中会出现的情况是 .
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