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    20．小民同学学习有关电学知识后，他仔细观察了家里的三脚插头，发现标有‘E’的插脚比其他的两脚稍长一些，请你用所学过的物理知识解释说说这样做有什么好处？

    分析 三孔插座中多出的一个孔是用来接地线的；目的就是为了防止触电．

    解答 解：标有‘E’的插脚比其它两脚稍长一些，在插插头时能使家用电器的金属外壳先接地，拔插头时能使金属外壳后离开地线，即使家用电器因绝缘不好“漏电”，人也不会触电．

    点评 掌握三脚插头上比其它两脚稍长一些脚的优点，注意从导体长的角度分析，它引起插和拔插头时导线的连接先后顺序不同．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    10．在做“探究水的沸腾”实验中，小华使用的实验装置（图1）和观察到的实验现象如图2所示，记录的实验数据如表格所示．
    时间/min01234567
    温度/℃9092949698989898

    （1）甲、乙两图中能正确反映水沸腾时现象的是图乙．
    （2）根据表格中的实验数据，在坐标系中（图3）画出水的温度随时间变化的图象．
    （3）实验中看到有“白气”不断从烧杯中冒出，这些“白气”是由于水蒸气液化（填写物态变化名称）而产生的．
    （4）从实验数据可以看出，水的沸点是98℃，说明此时实验室中的大气压小于（选填“小于”、“大于”或“等于”）1个标准大气压．
    （5）小明得出水沸腾的条件：温度达到沸点并且能够继续吸热．但同组的小东在实验中却发现撤掉酒精灯时，烧杯内的水并没有立即停止沸腾，你认为可能的原因是铁圈和石棉网的温度高于水的沸点，水能继续吸热．（写出一条即可）
    （6）实验从开始加热到沸腾所用时间较长，造成这种现象的原因可能是：杯中水装得太多（或没用酒精灯外焰加热）（给出一种原因即可）
    （7）实验收集多组数据是为了①（填序号）①得到可靠的结论    ②减小实验误差．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    11．请根据图甲所示的电路图，把图乙中的实物连接起来．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    8．下列有关热和能的说法中正确的是（　　）
    A．物体内能增大，可能是从外界吸收热量
    B．汽油机在做功冲程中把机械能转化为内能
    C．燃料热值越大，燃烧时放出的热量越多
    D．物体的温度越高，分子无规则运动越缓慢

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    15．如图所示，是某学习小组同学设计的研究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图．
    （1）要改变电磁铁线圈中的电流大小，可通过调节滑动变阻器的滑片位置来实现；要判断电磁铁的磁性强弱，可观察电磁铁吸引大头针的数目来确定．
    （2）下表是该组同学所做实验的记录：
    电磁铁（线圈）50匝100匝
    实验次数123456
    电流/A0.81.21.50.81.21.5
    吸引铁钉的最多数目/枚581071114
    ①比较实验中的1、2、3（或4、5、6），可得出的结论是：电磁铁的匝数一定时，通过电磁铁线圈中的电流越大，电磁铁的磁性越强；
    ②比较实验中的1和4（或2和5或3和6），可得出的结论是：电磁铁线圈中的电流一定时，线圈匝数越多，电磁铁的磁性越强；
    ③实际生产和生活中，下面利用电磁铁工作的是A和B．
    A．电磁继电器        B电磁起重机    C．普通电磁炉        D．磁卡．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    5．某实验小组用一焦距为10cm凸透镜做“探究凸透镜成像规律”实验，进行了以下实验步骤：

    （1）把蜡烛移动到B处，移动光屏可得到放大的像（选填“放大”或“缩小”）；再将蜡烛移动到A处，应该将光屏从刚才的位置向靠近（选填“靠近”或“远离”）凸透镜方向移动，光屏上才能得到烛焰清晰的像
    （2）如果保持光屏的位置不变，把蜡烛从A点向左移动一小段距离时，要想在光屏上得到清晰的像，应该在凸透镜和蜡烛之间放置一个焦距适当的凹透镜（选填“凸透镜”或“凹透镜”）才能实现．近视（选填“近视”或“远视”）眼就是利用这种透镜矫正的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    12．根据所给的电路，将实物连接起来

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    9．小明家中有两盏灯，每盏灯工作时的电流为300mA，电炉子的工作电流为3A，电冰箱工作电流为1A，它他们共同工作时，干路的电流为4.6A．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    10．如图所示，是某种物质的m-V图象．
    求：（1）6.4cm3该物质的质量是多少？
    （2）质量为45g的该物质的体积是多少？

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