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图是探究“平面镜成像的特点”的情景:竖立的透明玻璃板下方放一把刻度尺,刻度尺与玻璃板垂直;两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的刻度尺上,以A蜡烛为成像物体。

 

 

 

 

 

(1)为了便于观察,该实验最好在     环境中进行(选填“较明亮”或“较黑暗”);此外,采用透明玻璃板代替平面镜,虽然成像不如平面镜清晰,但却能在观察到A蜡烛像的同时,也能观察到       ,巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题。

(2)点燃A蜡烛,小心地移动B蜡烛,直到与A蜡烛的像完全重合为止,这时发现像与物的大小          ;进一步观察A、B两支蜡烛在刻度尺上的位置发现,像和物的连线与玻璃板         ,像和物到玻璃板的距离         

(3)为证实上述有关成像特点是否可靠,你认为应采取下列哪一项操作:        

A.保持A、B两支蜡烛的位置不变,多次改变玻璃板的位置进行观察。21世纪教育网  

B.保持玻璃板位置不变,多次改变A蜡烛的位置,进行与上述(2)相同的操作。

 

 

【答案】

(1)较黑暗   蜡烛B   (2)相同(等)  相互垂直  相等   (3)B

【解析】略

 

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?六合区一模)如图是探究平面镜成像特点的实验装置,A和B是两支完全相同的蜡烛.
(1)为了保证实验效果应选择较
(选填“薄”或“厚”)的玻璃板,实验时玻璃板应与水平桌面垂直放置;
(2)该实验最好在
较暗
较暗
(填“较暗”或“较亮”)的环境中进行;
(3)如果在蜡烛像的位置放一个光屏,光屏上
不会
不会
承接到像(选填“会”或“不会”),这说明平面镜所成的像是
像(选填“虚”或“实”).

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?苍梧县二模)如图是“探究平面镜成像特点”的情景:竖立的透明玻璃板下方放一把直尺,直尺与玻璃板垂直;两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的直尺上,以A蜡烛为成像物体.
(1)在探究活动中对玻璃板放置的要求是:
竖直放置(与水平面垂直)
竖直放置(与水平面垂直)

(2)选用直尺的作用是便于比较
物距与像距的关系
物距与像距的关系

(3)为证实有关成像特点是否可靠,你认为应采取下列哪一项操作?
B
B

A.保持A、B两支蜡烛的位置不变,多次改变玻璃板的位置进行观察.
B.保持玻璃板位置不变,多次改变A蜡烛的位置,进行再次操作.

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图是探究平面镜成像特点的实验装置.
(1)实验中需要平面镜,老师提供了大小一样的透明玻璃板和镜子(背面镀银)给同学们选择.实验中应选用
透明玻璃板
透明玻璃板
,目的是为了在实验过程中能准确找到像的
位置
位置

(2)实验中选用两根相同的蜡烛A和B,目的是为了比较像与物
大小
大小
 的关系.

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图是探究平面镜成像特点的实验装置,说明:
(1)实验中需要平面镜,老师提供了大小一样的透明玻璃板和镜子(背面镀银)给同学们选择.实验中应选用
透明玻璃板
透明玻璃板
作平面镜,目的是为了在实验过程中能准确找到像的
位置
位置

(2)为了比较像与物到平面镜的距离是否相等,实验还需准备的器材是
刻度尺
刻度尺

(3)实验中选择两根相同的蜡烛A和B,它的作用是为了比较像与物
大小关系
大小关系

(4)点燃竖直放置在水平桌面上的蜡烛A,小兰在桌面上无论怎样移动平面镜后面竖直放置的蜡烛B,都无法与蜡烛A的像完全重合,请你推断其原因是
玻璃板与桌面不垂直
玻璃板与桌面不垂直

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图是探究平面镜成像特点的实验装置.
(1 )用玻璃板代替平面镜目的
确定像的位置
确定像的位置

(2)如果有3mm厚和2mm厚的两块玻璃板,应选择
2
2
mm厚的玻璃板做实验;
(3)选两支完全相同的蜡烛是为了比较物与像的
大小
大小
关系;
(4)移去蜡烛B,并在其位置上放一光屏,则光屏上
不能
不能
接收到蜡烛A的火焰的像(填“能”或“不能”),这说明平面镜成的是
像.

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