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    2．某型号单缸四冲程汽油机正常工作时，其飞轮转速为2400r/min，则完成一个工作循环需要0.05s，该汽油机正常工作时1s内对外做功的次数是20次．

    分析 在四冲程内燃机的工作过程中，1个工作循环中包括4个冲程，对外做功1次，曲轴转2圈．据此分析计算．

    解答 解：由题意可知，单缸四冲程汽油机的飞轮转速是2400r/min，即每秒钟转40圈，因曲轴转2圈完成一个工作循环，
    所以每秒完成20个工作循环，则完成一个工作循环需要$\frac{1s}{20}$=0.05s；
    1个工作循环对外做功1次，每秒完成20个工作循环，所以，
    该汽油机正常工作时1s内对外做功的次数是20次．
    故答案为：0.05；20．

    点评 解答本题要熟练掌握：在四冲程内燃机的工作过程中，1个工作循环中包括4个冲程，对外做功1次，曲轴转2圈．简记为1412．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    6．汽车是我们熟悉的交通工具，它给我们的生活提供了便利．汽车应用了许多物理知识．请你运用所学的物理知识解答下列问题：
    （1）小轿车前方的挡风玻璃是倾斜的，目的是为了使车内物体所成的虚像（选填“实”或“虚”）位于玻璃的上方，不妨碍司机视线．
    （2）冬天，小明的父亲开车行驶在路上，不一会儿汽车挡风玻璃的内侧出现了一层“白雾”，为了尽快消除“白雾”，你认为应该开启空调的热（填“冷”或“热”）风．
    （3）开车前一定要系好安全带，这是为了防止出现紧急情况急刹车或遇事故车辆骤停时人因为惯性而向前撞到车体受伤．
    （4）在通过一些泥泞路段时，有经验的司机为了加强车轮的“抓地力”会提前加大车的载重，这其实是采用增大压力的方式增大车轮与地面之间的摩擦力．还有的司机会提前在车轮上绑上铁链，这是采用增大接触面的粗糙程度的方式增大车轮与地面之间的摩擦力．
    （5）赛车需要极强的灵活性，为了避免打滑也需要采取一些措施加强“抓地力”，比如装上尾翼．图中，汽车尾翼形状应该选择D

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    13．测定质量约为100g的酒精的体积时，应选下列量筒中的（ρ酒精=0.8×103kg/m3）（　　）
    A．量程200ml　最小分度值2mlB．量程250ml，最小分度值3ml
    C．量程100ml，最小分度1mlD．量程500ml，最小分度5ml

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    10．图甲为小刚和小强对“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”这一问题提出猜想时的情景．为了验证他们的猜想，他们找来了量程合适的测力计一个、长木板一块、质量相同的长方体木块和塑料块各一块．

    （1）要验证他们的猜想，首先要解决的问题是如何测量滑动摩擦力．他们经过讨论一致认为：要准确地测出物体与长木板之间滑动摩擦力的大小，必须用弹簧测力计拉着物体，使它沿水平长木板匀速直线滑动．
    （2）他们通过用乙、丙所示的实验，可得出的结论是：在保持接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力就越大．
    （3）小强对小刚说：“我只要用丙中的器材再做一次实验，就能验证我的猜想．”小强的做法是将塑料块放在下面，木块叠放在塑料块上面，用弹簧测力计匀速拉动，重新做一次实验．
    （4）小刚和小强都感到实验中弹簧测力计读数有一定的困难．经过思考小刚提出，如果按图丁来改进实验装置，实验效果会显著改善，请写出这样改进的好处：不需要木板做匀速直线运动，便于实验操作．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    17．下列科学家和学术贡献对应错误的是（　　）
    A．欧姆---电流与电压、电阻之间关系B．法拉第---电磁感应现象
    C．焦耳---比热容D．奥斯特---电流磁效应

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    7．如图所示电路中，电阻R1=2Ω，R2=3Ω，电源电压恒为4V，闭合开关S1、S2，电流通过电阻R1时在1min内产生的热量为480J．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    14．通常情况下，选项中两种物体都是绝缘体的是（　　）
    A．不锈钢圆规和橡皮B．铅笔芯和不锈钢圆规
    C．橡皮和塑料尺D．塑料尺和铅笔芯

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    11．关于自然界中的水循环，下列说法中正确的是（　　）
    A．水蒸气在高空遇冷吸热液化成“白气”
    B．冰山上的积雪只能先熔化，再汽化
    C．江湖河海中的水吸热蒸发成水蒸气升腾至空中
    D．深秋的早晨看到草叶上覆盖薄薄的一层霜，霜是由水凝固形成的

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    12．力是物理中最基本的概念之一，它的种类很多．在学习过程中，我们可以从以下几个方面对力进行认识：
    （1）力是如何产生的，分清施力物体和受力物体；如物体重力的施力物体是地球．
    （2）力的三要素，分别是大小、方向和作用点；如浮力的方向为竖直向上．
    （3）力的作用效果，如压力的作用效果为使物体发生形变，为定量研究而引入了压强；滚动的小球由于受阻力作用而静止，阻力的作用效果表现为改变物体的运动状态．

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