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3.入射光与平面镜成45°角,若将平面镜绕入射点向入射光线方向转动10°.入射光线与平面镜之间的夹角变为35°.反射光线偏转的角度是20°.

分析 掌握入射角、反射角的概念:入射光线与法线的夹角叫入射角;反射光线与法线的夹角叫反射角;
掌握光的反射定律:反射光线与入射光线、法线在同一平面上;反射光线和入射光线分居在法线的两侧;反射角等于入射角.

解答 解:
入射光线与镜面的夹角为45°,所以原来的入射角为90°-45°=45°;
若将平面镜绕入射点向入射光线方向转动10°,如图所示(入射光线不变,红线为转动后的情形),
则入射光线与平面镜之间的夹角变为45°-10°=35°,此时入射角为:∠COI=45°+10°=55°;

因为反射角等于入射角,所以转动前入射光线与反射光线的夹角∠COE=45°+45°=90°;
转动后10°后,此时入射角∠COI=55°,因为反射角等于入射角,所以转动后入射光线与反射光线的夹角∠COG=55°+55°=110°;
则反射光线偏转的角度:∠EOG=∠COG-∠COE=110°-90°=20°.
故答案为:35°;20°.

点评 此题考查了对入射角、反射角及光的反射定律的掌握,光的反射定律是中考考查的重点内容,希望在今后的学习中要多观察,勤思考,灵活运用所学知识解决实际问题.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

13.如图中,光线AO斜射向平面镜,请画出它的反射光线以及标注反射角、入射角.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

14.跳水运动员利用跳板跳水时,下列说法正确的是(  )
A.运动员脱离跳板后,在上升过程中始终受到弹力作用
B.运动员脱离跳板后,在下降过程中始终受到弹力作用
C.当运动员向下压跳板时,没有受到弹力作用
D.运动员对跳板的弹力改变其形状,跳板对运动员的弹力改变其运动状态

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

11.下列事例中,通过做功的方式改变物体内能的是(  )
A.汽油机压缩冲程中燃料混合物的温度升高
B.冬天用热水袋暖手
C.病人发烧时用冷毛巾在头部降温
D.冬天喝年奶前把牛奶放在热水中烫一烫

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

18.小宜同学做“测量小灯泡电功率”的实验,电源电压恒定为6V,标有“2.5V”字样的待测小灯泡,正常发光时的电阻约为10Ω,所用滑动变阻器的规格为“50Ω 1A”.

(1)请用笔画线代替导线将甲图中未完成的实物电路连接完整;
(2)闭合开关后,移动滑片P至某一位置,电压表的示数如图乙所示,其示数为2.3V,为了让小灯泡正常发光,小宜应该将变阻器滑片向左(选填“左”或“右”)移动;
(3)小宜同学在实验中为了能得到比较准确的小灯泡的额定功率,改变接入电路的滑动变阻器的阻值,分别得到三组数据,如表:
实验序号电压表示数/V电流表示数/A功率/W额定功率/W
12.00.180.36P=$\frac{0.36+0.55+0.78}{3}$=0.56
22.50.240.55
33.00.260.78
你认为小宜求平均值得到额定功率的数据处理方法是错误(选填“正确”或“错误”)的,正确的测量结果是P=0.55W.
(4)在某次调解中,滑动变阻器接入电路的阻值减小了△R1,小灯泡的阻值变化了△R2,则△R1>△R2(选填“>”、“<”或“=”)
(5)另外一位同学还想探究电流与电阻的关系,于是将甲图中的小灯泡换成定值电阻R,并使电压表的示数始终保持2V不变,多次更换阻值不同的定值电阻R,记录各次电流表的示数,在实验过程中,当A、B两点间的电阻有5Ω变为10Ω后,为了探究上述问题,他应该采取的唯一操作是C
A、保持变阻器滑片不动
B、将变阻器滑片适当左移
C、将变阻器滑片适当右移
D、将电池个数增加
(6)在不更换其他器材的情况下,为能够完成实验,他更换的定值电阻R不能大于25Ω.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

8.如图所示电路,导线a的一端固定连接在铅笔芯上,当导线b的一端在铅笔芯上左右移动时,灯泡亮暗会发生变化这个实验说明铅笔芯是导体(选填“导体”或“绝缘体”),还能说明导体的电阻与长度有关,受此启发,人们制造了一种可以改变电阻的元件,叫做滑动变阻器.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

15.小明在探究力对物体运动的影响时,让同一小车从同一斜面的同一高度滑下,在表面材料不同的水平面上运动,分别停在如图所示的不同地方.

(1)由实验现象我们可以得出结论:平面越光滑,小车运动的距离越远,说明小车受到的阻力越小,速度减小得越慢.
(2)由实验现象我们可以推断:假如表面绝对光滑,水平面上运动的物体在水平方向上不受力,它将匀速直线运动.
(3)运用力和运动的知识进行判断,正确的打“√”,错误的打“×”
A.物体受到平衡力的作用时,运动状态一定会改变.×
B.力是维持物体运动状态的原因.×
(4)通过上面的探究后,小明再思考如下问题,如图2所示,摆球从A点由静止释放摆到最右端最高点C时,如果小球所受的力全部消失,则摆球将静止(填“往回摆”“静止”或“匀速直线运动”).

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

12.为了判断一个小铝球是不是空心的,小明同学用天平、量筒和水测得如表数据:
铝球的质量m/g量筒内水的体积V/ml量筒内水和铝球的总体积V/ml
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(1)通过计算判断该小铝球是空心的,还是实心的?
(2)若小铝球是空心的,则空心部分的体积是多大?
(3)若将小铝球的空心部分注满水银,则整个铝球的质量是多大?(水银的密度是13.6×103㎏/m3.)

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

13.两个容器中分别盛有甲、乙两种不同的液体,把体积相同的A、B两个实心小球放入甲液体中,两球沉底;放入乙液体中,两球静止时的情况如图乙所示.则下列说法不正确的是(  )
A.小球A在甲液体中受到的浮力大于在乙液体中的浮力
B.在甲液体中容器底对小球A的支持力小于对小球B的支持力
C.小球A的质量小于小球B的质量
D.甲液体的密度小于乙液体的密度

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