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10.下列数据最符合实际的是(  )
A.一元硬币的直径约是2cm
B.橡皮从书桌上掉到教室地面上所用的时间是5min
C.公交车在市区的行驶速度约为60m/s
D.一本物理书的宽度约是1m

分析 不同物理量的估算,有的需要凭借生活经验,有的需要简单的计算,有的要进行单位的换算,最后判断最符合实际的是哪一个.

解答 解:
A、中学生大拇指的宽度在2cm左右,一元硬币的直径与此差不多,在2cm左右.故A符合实际;
B、书桌的高度在80cm左右,橡皮从书桌上掉到教室地面上所用的时间较短,在1s左右.故B不符合实际;
C、市区内人员车辆密集,公交车行驶速度较慢,一般在36km/h=36×$\frac{1}{3.6}$m/s=10m/s左右.故C不符合实际;
D、中学生伸开手掌,大拇指指尖到中指指尖的距离大约18cm,物理课本的宽度略小于18cm,在17.5cm=0.175m左右.故D不符合实际.
故选A.

点评 物理学中,对各种物理量的估算能力,是我们应该加强锻炼的重要能力之一,这种能力的提高,对我们的生活同样具有很大的现实意义.

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1.如图所示,设相同时间内物质吸收的热量相同,图为冰熔化图象的一部分,若冰在5分钟熔化完毕,请画出熔化后水升温的大致图象,并写出依据.

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18.如图所示,将接通电源的音乐芯片放在广口瓶内,瓶口塞上插有玻璃光的软木塞.请你回答:
(1)此时你能(选填”能“或”不能“)听到音乐声.
(2)用抽气装置逐渐抽出瓶中的空气,听到瓶中声音的变化情况是逐渐减弱.人们根据听到的声音变化的现象,总结概括出结论:声音的传播需要介质,声音不能在真空中传播.
(3)由实验现象分析概括结论的过程,主要运用的科学思想方法是C
A.转换法   B.类比法   C.推理法    D.控制变量法.

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5.在“探究电流与电压的关系”的实验中,某组同学连接了如图所示的实物图:
(1)闭合开关,调节滑动变阻器,依次测得数据如表一.分析数据后发现表一中电流值与电压值不成正比,检查两电表均无故障,你认为可能的原因是电流表使用前没有校零.
表一
U/V0.51.01.52.02.53.0
I/A0.140.240.340.440.540.64
(2)故障排除后,为了探究电流与电阻的关系,进行了三次实验,实验数据如表二所示,请将表格补充完整.空格处应填上10
表二
实验次数U(V)R(Ω)I(A)
1 
3
50.6
2 0.3
3150.2
分析表二数据可知:当电压一定时,通过导体的电流跟这段导体的电阻成反比.
(3)滑动变阻器在本实验中的主要作用是使R两端电压保持不变.
(4)本实验中用到了多次测量的实验方法,实验中测量了多组数据,爱思考的冬冬想到:在许多实验中都需要进行多次测量.你认为下列实验中多次测量的目的与本实验相同的是③ (填序号).
①测量物体的长度;②用伏安法测量定值电阻的阻值;③探究反射角与入射角的关系.

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15.如图所示,若闭合开关S,电路将短路(选填“断”“短”或“通”).若要使电路中的两灯L1和L2并联,则改变一根导线c(选填“a”、“b”或“c”)的接法即可.

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2.如图,光线从水中射入空气,入射光线AO与水面之间的夹角为60°.则入射角α=30°,折射光线与水面之间的夹角β<60°(填“>”、“=”或“<”).

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19.如图甲所示,是“探究固体熔化时温度的变化规律”的实验装置.
(1)试管内物质在加热过程中,某时刻温度如图乙所示,读数方法正确的是B(选填“A”、“B”或“C”),示数为38.
(2)某同学根据实验记录的数据描绘出该物质的温度随时间变化的图象如图丙所示,则可知该物质是晶体(选填“晶体”或“非晶体”).

(3)在该物质熔化过程中,如果将试管从烧杯中拿出来,该物质会停止熔化;将试管放回烧杯后,该物质又继续熔化.说明固体熔化时需要吸收(选填“吸收”或“放出”)热量.
(4)根据描绘的图线可知,该物质的熔点为50℃,该物质在第5min时处于固液共存态;熔化总共用时3min.
(5)图象中DE段是沸腾过程.

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20.寒冷的冬天,小明在晨练时看到一些现象,下面是他对这些现象的分析,其中正确的是(  )
A.跑步时嘴里呼出的“白气”,是液化现象
B.进入温暖的房间时眼镜变模糊,是液化现象
C.路边地面上薄薄的霜,是升华形成的
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