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精英家教网在探究“平面镜成像的特点”实验中,在平薄玻璃板前放一支点燃的蜡烛A,在玻璃板后放上另一支相同的蜡烛B,如图所示
(1)实验中:如图在平薄玻璃板前放一支点燃的蜡烛A,在玻璃板后放上另一支完全相同是为了验证像的大小和物体大小是否
 

(2)平面镜所成像是
 
的像(选填“正立”或“倒立”,“放大”、“缩小”或“等大”,“实”或“虚”).
(3)为便于观察,该实验最好在
 
环境中进行(选填“较明亮”或“较黑暗”);采用透明玻璃板代替平面镜,目的是便于
 
;在此用了
 
(填实验方法).
(4)点燃A蜡烛,小心地移动B蜡烛,直到与A蜡烛的像
 
为止;进一步观察A、B两支蜡烛在直尺上的位置发现,像和物对应点的连线与玻璃板
 

(5)为证实有关成像特点是否可靠,你认为应采取下列哪一项操作?
 

A.保持A、B两支蜡烛的位置不变,多次改变玻璃板的位置进行观察.
B.保持玻璃板位置不变,多次改变A蜡烛的位置,进行与上述(4)相同的操作.
(6)如果在蜡烛像的位置上放一张白纸板做屏幕,则白纸板上将
 
(填写“有”或“没有”)蜡烛的像.
分析:(1)实验中选择两根完全一样的蜡烛是为了比较物体与像的大小关系.
(2)平面镜成正立等大的虚像;
(3)①成像的物体和环境的对比度越大,成像越清晰.
②实验中用透明的玻璃板代替平面镜,同时能看到成像物体的像和镜后和像对比的物体,便于确定像的位置,便于比较物像大小关系.
(4)当蜡烛B和蜡烛A的像完全重合时,根据平面镜成像特点进行判断:物体在平面镜中成虚像,物像大小相等,物像连线与镜面垂直,物像到平面镜的距离相等.
(5)一次实验不具备代表性,具有很大的偶然性,所以应采取同样的实验方案多做几次,才能保证结论的正确.
(5)平面镜所成的像是虚像,不会出现在光屏上.
解答:解:(1)完全一样的蜡烛是为了比较物体与像的大小是否相等.
(2)平面镜成正立等大的虚像;
(3)点燃蜡烛,烛焰在明亮的环境中,烛焰和明亮环境对比度较小,成像不太清晰;烛焰在黑暗环境中,烛焰和黑暗环境的对比度大,成像更清晰.
实验过程中,用透明的玻璃板代替平面镜,在物体一侧,既能看到蜡烛A的像,也能看到代替蜡烛A的蜡烛B,当蜡烛A的像和蜡烛B重合时,便于确定像的位置,便于比较物像大小,在此用了等效替代法.
(4)点燃A蜡烛,小心地移动B蜡烛,直到与A蜡烛的像完全重合为止,发现:物像大小相等;物像连线与玻璃板垂直;物像到玻璃板的距离相等.
(5)一次实验不具备代表性,应采取同样的实验方案多做几次,避免实验现象的偶然性,才能保证结论的正确.所以应采取B操作.
(6)平面镜所成的像是虚像,虚像不会出现在光屏上.
故答案为:(1)相等;(2)正立等大虚;(3)较黑暗;确定像的位置;等效替代法;(4)与蜡烛B完全重合;垂直;(5)B;(6)没有.
点评:对于实验题的考查,要从实验目的、器材的选择、操作步骤、实验中出现的故障、对于实验故障的分析、实验数据的处理、实验结论的总结等方面进行梳理.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

28、在“探究平面镜成像的特点”实验中,某同学用玻璃板、相同的两个棋子A和B、刻度尺、白纸、橡皮泥等器材进行实验,如如图所示.
(1)在寻找棋子A的像的位置时,眼睛应该在棋子
A
(选填“A”或“B”)这一侧观察,移动玻璃板后的棋子月,使它与棋子A在玻璃板中所成的像重合;
(2)实验中使用刻度尺,是为了测量
物距和像距

(3)移开棋子B,用白纸做屏幕放在该位置,直接观察白纸,通过
纸上无法成棋子的像
现象,可知平面镜所成的像是虚像.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?江都市二模)如图所示,甲、乙分别是“探究平面镜成像的特点”和“探究凸透镜成像的规律”的实验装置.
(1)在“探究平面镜成像的特点”实验中,拿一支没有点燃的与A完全相同的蜡烛B,竖立在玻璃板后面并移动,直到看上去它跟前面那支蜡烛A的像完全重合.这样操作的目的是
确定像的位置
确定像的位置
,同时也证明了
物像大小相等
物像大小相等

(2)在“探究凸透镜成像的规律”实验中,保持凸透镜位置不动,将蜡烛从远处逐渐向凸透镜的焦点靠近时,要想在光屏上得到清晰的烛焰的像,光屏应向
远离
远离
(填“靠近”或“远离”)凸透镜的方向移动,所成像的大小将
变大
变大
(填“变大”、“变小”或“不变”).
(3)当蜡烛移到图乙所示位置时,光屏上出现清晰的烛焰的像,请你比较甲、乙两图中平面镜与凸透镜所成像的不同点:
平面镜成正立、等大的虚像,凸透镜成倒立、放大的实像
平面镜成正立、等大的虚像,凸透镜成倒立、放大的实像
(说出一点即可).

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科目:初中物理 来源: 题型:

在“探究平面镜成像的特点”的实验中:
(1)
不能
不能
(填“能”或“不能”)用平面镜做“探究平面镜成像的特点”的实验;
(2)在探究活动中对玻璃板放置的要求是:
竖直放置
竖直放置

(3)选择蜡烛A和B的要求是:
完全相同
完全相同

(4)如果在图1中蜡烛像的位置上放一张白纸板做屏幕,则白纸板上将
没有
没有
(填“有”或“没有”)蜡烛的像.
(5)把蜡烛B放到A蜡烛像的位置上,将会看到图3所示的现象.这说明像和物的大小
相等
相等

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示,是小军在“探究平面镜成像的特点”的活动中所选用的器材和活动过程:

(1)此实验不用平面镜,而是选用一块玻璃板,其主要原因是
便于确定像的位置
便于确定像的位置
,在探究活动中对玻璃板放置的要求是:
竖直放置
竖直放置

(2)直尺的作用是便于比较物与像
到平面镜距离
到平面镜距离
的关系;
(3)实验中对两段蜡烛A、B的要求是
完全相同
完全相同
;如图c所示,把蜡烛B放到A蜡烛像的位置上,将会看到图c所示的现象.这说明:
像和物体大小相等
像和物体大小相等

(4)如果在图a中蜡烛像的位置上放一张白纸板做光屏,则白纸板上将
没有
没有
(填写“有”或“没有”)蜡烛的像;这说明:
平面镜成的像是虚像
平面镜成的像是虚像

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科目:初中物理 来源: 题型:

在“探究平面镜成像的特点”的实验中,应在桌面上竖立一块
玻璃板
玻璃板
作为平面镜,实验时,要使镜后的蜡烛与镜前相同蜡烛的像完全
重合
重合
,这是为了
确定像的位置
确定像的位置
,从而得到像与物体
大小相同
大小相同
,像与物体到镜面的距离
相等
相等
的结论.

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