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小宇在做“探究凸透镜成像规律”实验,其实验装置的示意图如图15所示。a、b、c、d、e是主光轴上的五个点,F点和2F点分别是凸透镜的焦点和二倍J距点。

(l)在a、b、c、d、e这五个点中:

①把烛焰放在________点上,可以成正立、放大的虚像。

②把烛焰放在________点上,所成的像最小。

③把烛焰放在________点上是属于照相机原理。

④把烛焰放在________点上是属于投影仪原理。

(2)小字做完实验后,又想用手表代替蜡烛,看在光屏上能成什么样的像。于是他在透明的玻璃板上用黑色笔画了个手表盘,如图16(甲)所示。把这个玻璃板放在蜡烛的位置上,并用平行光源对着玻璃板上的表盘照射,如图16(乙)所示。移动光屏直到成清晰像为止。此时表盘在光屏上所成的像是图16(丙)中的哪一个?[      ]

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2006?大连)小宇在做“探究凸透镜成像规律”实验,其实验装置的示意图如图所示.a、b、c、d、e是主光轴上的五个点,F点和2F点分别是凸透镜的焦点和二倍焦距点.

(l)在a、b、c、d、e这五个点中:
①把烛焰放在
e
e
点上,可以成正立、放大的虚像.
②把烛焰放在
a
a
点上,成像最小.
③把烛焰放在
a、b
a、b
点上是属于照相机原理.
④把烛焰放在
c、d
c、d
点上是属于投影仪原理.
(2)小字做完实验后,又想用手表代替蜡烛,看在光屏上能成什么样的像.于是他在透明的玻璃板上用黑色笔画了个手表盘,如图(甲)所示.把这个玻璃板放在蜡烛的位置上,并用平行光源对着玻璃板上的表盘照射,如图(乙)所示.移动光屏直到成清晰像为止.此时表盘在光屏上所成的像是图(丙)中
D
D
图.

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科目:初中物理 来源: 题型:

下面展示了一些你熟悉的物理实验,请你根据要求填空:
(1)某同学用一把断裂的刻度尺测量物体的长度,如图,则此物体长度为
2.46
2.46
cm.电阻箱读数
4635
4635
Ω

(2)小宇在做“探究凸透镜成像规律”实验时,蜡烛与光屏分置于凸透镜两侧,保持凸透镜的位置不变,先后把蜡烛放在如图所示的a、b、c、d四点,并分别调整光屏的位置.当蜡烛位于
a
a
点时,屏上出现缩小的像.

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科目:初中物理 来源: 题型:

小宇在做“探究凸透镜成像规律”实验.

(1)他发现所用凸透镜没有标明焦距,要测出焦距,他应该让太阳光
垂直
垂直
照射在凸透镜上,在凸透镜的另一侧距凸透镜光心10cm处得到一个一个最小最亮的光斑,则该凸透镜的焦距是
10
10
cm.
(2)他将点燃的蜡烛、凸透镜固定在光具座上,其实验装置如图1所示,若要在光屏上得到烛焰完整清晰的像,需要做的调整是
光屏
光屏
,并将光屏向
移动(填“左”或“右”),请你详尽地描述这个像的性质
倒立、放大的实像
倒立、放大的实像

(3)如图2所示,a、b、c、d、e是主光轴上的五个点,F点和2F点分别是凸透镜的焦点和二倍焦距点.
①把烛焰放在
d
d
点,屏上出现的像最大.
②把烛焰放在
ab
ab
点属于照相机原理.
③如果把烛焰从a点移至d点,像到凸透镜的距离
变大
变大
,像的大小
变大
变大
.(填“变大”、“变小”或“不变”)

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科目:初中物理 来源: 题型:

小宇在做“探究凸透镜成像规律”实验,其实验装置如图所示.a、b、c是主光轴上的三个点.
(l)实验前要将蜡烛、凸透镜、光屏放在光具座上,确保它们在一条
直线
直线
上,接着点燃蜡烛,调节并使凸透镜中心、光屏中心和
烛焰
烛焰
中心在相同高度上.这两次的调节的目的是:
使烛焰的像成在光屏的中央
使烛焰的像成在光屏的中央

(2)在a、b、c这三个点中:
①把烛焰放在
a
a
点上是属于照相机原理.
②把烛焰放在
b
b
点上是属于投影仪原理.
③把烛焰放在
c
c
点上,光屏上无法得到烛焰的像.

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科目:初中物理 来源: 题型:

小宇在做“探究凸透镜成像规律”实验,其实验装置的示意图如图所示.a、b、c、d、e是主光轴上的五个点,F点和2F点分别是凸透镜的焦点和二倍焦距处.

(1)实验时,将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上.点燃蜡烛后,调节烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在
同一高度
同一高度
上.
(2)在a、b、c、d、e这五个点中:
①把烛焰放在
e
e
点上,可以成正立、放大的虚像.
②把烛焰放在
a
a
点上,在光屏上所成的像最小;把烛焰放在
d
d
点上,在光屏上所成的像最大.
③把烛焰放在b点,光屏上成
倒立
倒立
缩小
缩小
的实像,
照相机
照相机
就是利用这一成像规律工作的(填光学仪器).
④把烛焰从b点移动到c点后,应该将光屏向
移到某一位置(选填“左”或“右”),才能在屏上光屏上成
倒立
倒立
放大
放大
的实像,
投影仪
投影仪
就是利用这一成像规律工作的(填光学仪器).

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