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    13．一物体和验电器金属球接触，验电器两金属箔片张开．则（　　）
    A．该物体一定带正电B．该物体一定带负电
    C．验电器两金属箔片一定带异种电荷D．验电器两金属箔片一定带同种电荷

    分析 验电器是根据同种电荷相互排斥的原理制作的，是用来检验物体是否带电仪器．

    解答 解：
    用带电体接触验电器的金属球，电荷通过验电器的金属球传给金属杆传给两片金属箔，两片金属箔带同种电荷，同种电荷相互排斥而张开，故C错误，D正确．
    可能带正电，也可能带负电，故AB错误；
    故选D．

    点评 本题考查对验电器用途、原理及其使用特点的了解．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    3．“测谎仪”可以测出人是否说谎，说谎时人的心理生理都发生变化，而最灵敏的反映是通过人体皮肤的电流（皮电）发生变化．以上说明人体是导体，人体的导电能力是可变的（固定的/可变的）．

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    4．如图甲所示，电阻R1，R2，R3的连接方法是并联，图乙所示电流表的示数是1.5A．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    1．把烧红的铁棒一端插入水中，会听到“吱吱”声，同时看到冒“白气”，其中发生的物态变化是汽化和液化，包含的声学知识有气体可以传播声音．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    8．综合实验-两个验证实验（可以配图说明）：
    （1）请你设计一个小实验，验证“光在均匀的介质中是沿直线传播的”
    （2）小雨要验证“真空不能传声”，请你完成实验设计方案
    器材真空罩、抽气机、闹钟、秒表
    实
    验
    步
    骤

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    18．甲、乙两杯质量相同的未知液体．现在用两个相同的酒精灯对它们进行加热，甲加热6min后温度上升了7℃，乙加热8min后温度上升了4℃．则甲、乙两种液体比热容之比为（　　）
    A．3：4B．7：4C．3：7D．8：7

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    5．手指头的宽度为0.01cm，合105nm．汽车的速度为54km/h合15m/s．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    2．小兵、小红在探究影响导体电阻大小的因素时，他们作出了如下猜想：
    ①导体的电阻与导体的长度有关；
    ②导体的电阻与导体的横截面积有关；
    ③导体的电阻与导体的材料有关．
    实验室提供了4根电阻丝，规格、材料如表
    编号材料长度/m横截面积/mm2
    A镍铬合金0.50.5
    B镍铬合金1.00.5
    C镍铬合金0.51.0
    D锰铜合金0.50.5
    为了验证上述猜想，他们设计了如图1所示的实验电路．
    （1）该实验运用的物理研究方法是控制变量．
    （2）为了验证上述猜想①，应该选用编号为A、B两根电阻丝进行实验；如果选用编号为A、C两根电阻丝进行实验，是为了验证猜想②（填序号）；如果选用编号为A、D两根电阻丝进行实验，是为了验证猜想③（填序号）．分别将A和D两电阻丝接入电路中M、N两点间时，电流表示数不相同，由此，初步得到的结论是：长度和横截面积相同时，导体的电阻与导体的材料有关．
    （3）有同学认为：可以根据灯泡亮度的变化来判断接入的电阻丝的变化情况．老师指出：此实验中这种方法不可取．这是因为电源电压一定时，所选电阻丝的阻值相差太小，灯泡亮度变化不明显（选填“明显”或“不明显”）．
    （4）在最近几年，我国城乡许多地区进行了输电线路的改造，将原来细的铝质输电线换成较粗的铝质输电线，这样就减小了输电线的电阻，从而可以减小输电线上的电能损失（选填“增大”或“减小”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    3．如图所示：甲、乙分别是“探究平面镜成像特点”和“探究凸透镜成像规律”的实验装置．
    （1）在“探究平面镜成像特点”的实验中，拿一支没有点燃的与A完全相同的蜡烛B竖立在玻璃板后面移动，直到看上去它跟前面那支蜡烛A的像完全重合．这样操作的目的是确定像的位置，同时也证明了像与物体的大小相等．
    （2）在“探究凸透镜成像规律”的实验中，保持凸透镜位置不动，将蜡烛从远处逐渐向凸透镜的焦点靠近时，要想在光屏上得到清晰的烛焰的像，光屏应向远离（填“靠近”或“远离”）凸透镜的方向移动，所成像的大小将变大（填“变大”、“变小”或“不变”）．
    （3）当蜡烛移到图乙所示位置时，光屏上出现清晰的烛焰的像，请你比较甲、乙两图中平面镜与凸透镜所成的像的不同点：平面镜成的是虚像，凸透镜成的是实像．

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