在探究“通过导体的电流跟导体电阻的关系”实验中小亮根据实验目的设计出实验电路图,并按电路图连接实验器材如图所示.其中电源电压12V不变,滑动变阻器标有“50Ω,1A”字样.
(1)请你根据实物电路连接情况画出实验电路图.
(2)在闭合开关之前应将滑动变阻器的滑片移置 端.(选填“A”或“B”)
(3)小亮正确连接电路后开始实验,当电阻箱的示数为10Ω时,闭合开关S,他发现电流表无示数,电压表的示数为12V.小亮检查电流表没有故障,则电路可能出现的故障是
(4)他排除电路故障后,在实验过程中,当改变电阻箱接入电路的阻值时,移动滑动变阻器的滑片可使电阻箱两端电压保持6V不变.当小亮将电阻箱的阻值由20Ω调为30Ω时,为保持电阻箱两端电压不变,应将滑动变阻器的滑片适当向 端移动.(选填“A”或“B”)
(5)当电阻箱接入电路的阻值为60Ω时,小亮发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片,电压表的示数始终无法达到6V,此时小亮同学应采取的措施是 .(选填序号)
A.更换一只新的电压表
B.调节电源的输出电压到16V
C.用“1A 100Ω”的滑动变阻器替换原来的滑动变阻器
(6)根据表格数据归纳通过导体的电流跟导体电阻的关系:在 的条件下,I=.
解:(1)据实物图,依次画出对应的电路图即可,如下图:
(2)此时变阻器的滑片右侧接入电路,所以闭合开关前,滑片应该打到最左端,即A端,此时变阻器处于最大阻值处;
(3)由于此时电流表没有示数,所以该电路是断路;此时电压表有示数,即表明此时电压表测量的是电源电压,故可判断,可能是由于电阻箱内部断路造成的;
(4)当小亮将电阻箱的阻值由20Ω调为30Ω时,电阻箱的阻值变大,其分担的电压变大,即此时电压表的示数会大于6V,所以为了保持电压表示数始终是3V,所以应该让变阻器多分担一些电压,故变阻器的有效阻值应该变大,故滑片应该向左移动,即向A端移动;
(5)滑动变阻器的最大阻值为50Ω,当电阻箱接入电路的阻值为60Ω时,
电阻箱阻值大于滑动变阻器最大阻值,电阻箱两端电压大于滑动变阻器两端电压,
电源电压是12V,因此电阻箱两端电压大与6V,为使电阻箱两端电压等于6V,
可以减小电源电压,或换用最大阻值大于70Ω的滑动变阻器,
因此C、用最大阻值为100Ω的滑动变阻器替换原来的滑动变阻器,措施正确;
A、更换一块新的电压表,电阻箱两端电压不变,故A错误;
B、调节电源的输出电压到16V,电阻箱两端的电压会更大,因此B错误;
(6)由表格数据可知,电阻与通过的电流乘积不变,故可得结论:电压一定时,I=;
故答案为:(1)见上图;(2)A;(3)电阻箱内部断路;(4)A;(5)C;(6)电压;.
科目:初中物理 来源: 题型:
如图所示,球从斜面上由静止滚下,打到一个小木块上,能将木块撞出一段距离.放在同一水平面上相同位置的木块,被撞得越远,表示钢球的动能越大.现用质量不同的钢球从同一高度滚下,看哪次木块被推得远.回答以下问题:
(1)设计本实验的目的是为研究 .
(2)让不同的钢球从同一高度滚下是为了 .
(3)此实验得出的结论是 .
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科目:初中物理 来源: 题型:
现代生物医学研究使用的细菌培养箱内的温度需要精确测控,测控的方法之一是用热敏电阻来探测温度.如图甲所示的电路,将热敏电阻R0置于细菌培养箱内,其余部分置于箱外.这样既可以通过电流表的示数来表示箱内温度,又可以通过电压表的示数来表示箱内温度.已知该电路中电源电压是12V,定值电阻R的阻值是200Ω.热敏电阻R0的阻值随温度变化的关系如图乙所示.求:
(1)当培养箱内的温度为40℃时,电压表的示数;
(2)已知电流表量程是0~30mA,电压表量程是0~8V,则此电路能测量的最高温度.
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科目:初中物理 来源: 题型:
当温度一定时,比较两根铜导线电阻的大小,下列说法中正确的是
A.导线较粗的电阻大 B.若它们粗细相同,则导线较长的电阻大
C.导线较细的电阻大 D.若它们长度相同,则导线较粗的电阻大
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科目:初中物理 来源: 题型:
李明和小亮利用如图甲所示的电路探究“电流与电阻的关系”。已知电源电压为6V且保持不变,实验用到的电阻R的阻值分别为10Ω、15Ω、20Ω、25Ω。
(1)请根据图甲所示电路图,将图乙中的实物图连接完整。
(2)电路连接完整后,闭合开关,调节变阻器的滑片到某位置,保持电压表的示数为2.8V,电流表的指示如图丙所示,则电流表的读数是 A,连接电路的电阻R的阻值是 Ω。
(3)实验中,若保证电压表的示数为2.8V不变,将定值电阻R的阻值由25Ω更换为15Ω,应将滑动变阻器的滑片向 (选填“左”或“右”)移动;当定值电阻为15Ω,滑动变阻器应接入电路的阻值为 Ω(保留整数)。
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科目:初中物理 来源: 题型:
将一铁块投入到装有水的烧杯中,它们之间没有发生热传递,这是因为( )
A. 它们具有相同的热量 B. 它们具有相同的内能
C. 它们具有相同的温度 D. 它们具有相同的比热容
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