练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中物理 > 题目详情

    你打开收音机时，听到的声音是由广播电台发出，靠     传来的。用硬纸片把一个喇叭糊起来，做成一个“舞台”，台上一个小人在音乐声中翩翩起舞，这说明声音是由物体的      产生的；音乐声越大，小人舞动的越剧烈，说明物体的        越大，产生声音的响度越大。

    空气   振动   振幅

    解析试题分析：声音的传播需要介质，一般情况下声音都是靠空气传播的，广播电台发出的声音，靠空气传来的。声音是由物体的振动产生的，用硬纸片把一个喇叭糊起来，做成一个“舞台”，台上一个小人在音乐声中翩翩起舞，这说明发声的喇叭在振动；响度与发声体的振幅有关，振幅越大，响度越大，音乐声越大，小人舞动的越剧烈，说明物体的振幅越大，产生声音的响度越大。
    考点：声音的传播和产生；响度与振幅的关系

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    （5分）如图所示，两等大的平面镜A、B直立在地面上，A、B高为0.95m，相距20cm.有一细束激光与竖直方向成45º角射到平面镜B的上边缘，经多次反射后射到地面.求：

    （1）激光束射到地面前，一共发生了几次反射？
    （2）投射到地面上的光点离A平面镜的距离

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：综合题

    人类在探索自然规律的过程中，总结出了许多科学研究方法，如：“控制变量法”、“等效替代法”、“类比法”、“转换法”、“理想模型法”、“科学推理法”等。
    （1）下面是初中物理中的几个研究实例：①研究通过导体电流与导体的电阻的关系时，让导体两端的电压保持不变；②研究磁场时，引入“磁感线”；③研究动能与速度的关系时，让物体的质量保持不变；④研究电流时，把电流比作水流。其中，采用了相同研究方法的是（    ）
    A．①和②                            B．①和③
    C．②和④                            D．③和④
    （2）下面的几幅图运用了          的方法说明分子也具有动能和势能。

    （3）在“探究导体的电阻跟哪些因素有关”的实验中。同学们提出了下列几种猜想：
    猜想1：电阻可能与导体的长度有关；
    猜想2：电阻可能与导体的横截面积有关；
    ①根据你掌握的电学知识，你认为猜想3：电阻还与                            有关。
    ②小明设计了如图所示的电路图，在A、B间接入下表中待研究的电阻丝（电阻丝用电阻符号表示），电源电压U恒定。

    序号
    		材料
    		长度
    		横截面积
    1
    		锰铜合金丝
    		L
    		S
    2
    		镍铬合金丝
    		L
    		S
    3
    		镍铬合金丝
    		L
    		2S
    4
    		镍铬合金丝
    		2L
    		S
     

    若电阻受温度的影响可以忽略，要探究猜想1，应该控制          和           不变；要探究猜想2，应该选用电阻丝       和电阻丝       （填电阻丝的序号）进行对比实验。
    ③甲同学也利用以上的电路和电阻丝对猜想2进行了探究。甲同学的实验探究如下：
    实验：先在A、B间接入电阻丝2，闭合开关S，记录电流表的示数为I1；然后在A、B间接入电阻丝4，闭合开关S，记录电流表的示数为I2；发现：I1≠I2。
    分析：由于电阻丝2和4的横截面积不变，而两种情况下电路中电流的大小不等，所以电阻与导体的横截面积无关。
    结论：猜想2是错误的。
    对甲同学的实验探究，你认为他的实验方法是        （正确/错误）的，请具体指出他的错误是：                                           ，根据他的实验和他的分析思路还可得出：                              的结论，这个结论是      （正确/错误）的。

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：单选题

    关于声音，下列说法正确的是：                            （     ）

    A．物体发声一定是因为物体在振动
    B．我们听不到声音一定是因为物体不振动
    C．物体振动频率越高，我们听到的声音越大
    D．物体振动的振幅足够大时，我们就能听到声音

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：单选题

    小华将一只正在发声的音叉触及面颊有震感． 这个实验是用来探究（ ） 

    A．声音产生的原因B．决定音调的因素
    C．声音能否在空气中传播D．声音传播是否需要时间

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明____；如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明______。

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：综合题

    小明想比较几种材料(衣服、锡箔纸、泡沫塑料)的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒。在本实验中适合作声源的是      ；小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料。他设想了下面两种实验方案，你认为最佳的是         。
    方案一：让人站在距鞋盒一定距离处，比较所听见声音的响度；
    方案二：让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离。
    通过实验得到的现象如表格所示，则待测材料隔声性能由好到差的顺序为                  。
    表一

    材料
    		衣服
    		锡箔纸
    		泡沫塑料
    响度
    		较响
    		较响
    		弱
    表二
    材料
    		衣服
    		锡箔纸
    		泡沫塑料
    距离
    		较长
    		很长
    		短

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    如图所示, 两个底面积大小分别为10厘米2和8厘米2的薄壁圆柱形容器A和B放置在水平桌面上，已知A容器内部液体甲对容器底部产生的压强为3136帕，B容器内部盛的液体乙是水，且两容器中的液体液面高度均为0.4米。

    ⑴求甲液体的密度ρ甲。  
    ⑵求乙液体（水）对B容器底部的压力F乙
    ⑶若再从A、B两容器内同时抽出体积（ΔV）相等的液体后，甲乙两种液体对容器底部的压强分别为p´甲和p´乙，请通过计算比较它们的大小关系及其对应的ΔV的取值范围。

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    （6分）如图是家庭电路的一部分．电能表的电流规格是“10（40）A”，L是“220V  22W”的节能灯，插座上接人“220V  220W”的电视机 （图中未画出）．灯和电视机同时工作，求：

    （1）通过电能表的电流；
    （2）连续工作4h消耗多少kW?h的电能；
    （3）该电路中还能接入的用电器的最大功率．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案