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1.压强的计算公式是p=$\frac{F}{S}$,在国际单位制中,压强的单位是帕斯卡,简称帕,符号是Pa.

分析 压强是指物体单位面积上受到的压力,其公式为p=$\frac{F}{S}$,单位是帕斯卡,简称帕,用符号Pa表示.

解答 解:压力的作用效果用物理量压强表示,它的大小跟压力大小和受力面积大小有关.压强的计算公式是p=$\frac{F}{S}$,在国际单位制中,力的单位是牛顿,面积的单位是平方米,压强的单位是N/m2,读作牛每平方米;它有一个专有名称叫帕斯卡,简称帕;符号为Pa.
故答案为:p=$\frac{F}{S}$;帕斯卡;帕;Pa.

点评 此题考查了压强的公式和单位,属于基础知识,但要熟练掌握,因为只有熟练掌握才能进一步加以应用.

练习册系列答案
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11.如图所示,一辆在水平路面上匀速行驶的洒水车正在洒水作业,关于该洒水车,下列说法正确的是(  )
A.重力势能不变,机械能不变B.重力势能、动能、机械能均变小
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12.物体具有保持原来运动状态不变的性质叫惯性.一切物体都有惯性.惯性是物体的一种属性,惯性仅与物体的质量有关,物体的质量越大惯性越大.惯性与物体的运动速度、运动状态、是否受力等无关.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

9.二力平衡的条件是:大小相等,方向相反,作用在一条直线上,作用在同一物体上,即合力为零.

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

16.作图:
(1)在图1中,用与水平方向成30°夹角,大小为60N的力向左上方拉木块. 用力的图示法把拉力表示出来.
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6.有一架天平,能否用它称体积为150cm3,密度为8.9×103kg/m3的铜块不能【填“能”或“不能”】.天平的最大称量为200g.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

13.在探究“影响压力作用效果”的实验时,做了如图所示的情况.

(l)比较甲、乙两图所示的实验示你的结论是受力面积相同时,压力越大,压力的作用效果越明显.
(2)比较乙、丙两图所示的实验示你的结论是压力相同时,受力面积越小,压力的作用效果越明显.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

10.小明在生活中发现木块总浮在水面上,铁块却沉入水底,由此他提出两个问题:
问题1:浸入水中的铁块是否受到浮力?问题2:浮力大小与哪些因素有关?为此他做了进一步的猜想,设计并完成了如图所示实验.
(1)(b)(c)图中弹簧测力计示数均小于(a)图中弹簧测力计示数,说明浸入水中的铁块受到(选填“受到”或“不受到”)浮力;
(2)做(c)、(d)(选填字母)两次实验,是为了探究铁块浸没在水中时所受浮力大小与深度是否有关;
(3)做(d)(e)两次实验,是为了探究浮力大小与液体密度的关系.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

5.在测定标有“3.8V”小灯泡(阻值约为10Ω)额定功率的实验中,所给的器材如下:学生电源(有3V、6V、9V三档)、电阻R1=5Ω、两块电流表(0-0.6A-3A)、两只滑动变阻器(A、“5Ω2A”,B、“10Ω1A”).请完成下列实验:

(1)请根据图甲中的电路,将图乙中实物电路补充完整.
(2)在这个实验中,你将选用学生电源的6V档,选择A(选填“A”、“B”)滑动变阻器.
(3)在实验的过程中滑动变阻器的作用是:保护电路、通过调节接入电路中的电阻,调节加在小灯泡两端的电压,使之为额定电压,测出此时的电流,求出小灯泡的额定功率.
(4)调节变阻器,灯泡正常发光时的电流表A1的示数如图丙,则小灯泡的额定功率是1.52W,在实验时同学们还分别测出了小灯泡在不同电压下的功率值,并求出了功率的平均值减小误差,请你评价一下他们的做法.

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