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    如图13是单相电能表，小勇同学想用此电能表测实验室里电水壶的电功率，发现电能表上用电器每消耗 1kW·h的电能转盘转动的转数模糊不清，小勇请同桌的小慧同学帮助设计实验。他们找来100W的灯泡和秒表，首先让电水壶单独工作，记下转盘转动10圈所用的时间t1，再让电灯泡单独工作，记下 ，则电水壶的电功率P为 W。（写出表达式）


     转动

    10圈所用的时间为t2  100t2/t1


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    科目：初中物理 来源： 题型：


    如图所示四个实验现象中，揭示了电动机工作原理的是

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    在做“探究水的沸腾”实验时，实验装置如图甲所示

    (1) 除了装置图中所示的器材，还需要一个重要的测量仪器是 。安装该实验装置时，应该先固定 A、B 两铁圈中的 。

    (2) 实验中，每隔 1min 记录一次数据，第 3min 时温度计示数如图所示，此时温度是 ℃，到沸腾一段时间后停止加热，记录的数据如下表。

    根据表中的数据，水的沸点是 ℃。

    （3）根据表格中的实验数据，在图乙中画出水的温度随时间变化的图像。由图像，水在沸腾过程中，温度 。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


     如图4所示电路，电源电压保持不变，当开关S由闭合到断开时，电压表和电流表的示数将(    )

    A．电压表示数减小，电流表示数增大

    B．电压表示数不变，电流表示数增大

    C．电压表示数增大，电流表示数减小

    D．电压表示数不变，电流表示数减小

     


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    科目：初中物理 来源： 题型：


     A、B是长度相同、材料相同的电阻线，且A细B粗，则电阻较小的是        。若将A、B串联后接入电路，则       两端的电压较大。（选填“A”或“B”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    如图20是“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”的实验装置。

    （1）闭合开关后，当导体ab向左或向右运动时，电流表指针偏转，当导体ab向上或向下运动时，电流表指针不偏转，说明闭合电路中的部分导体在磁场中做 运动时导体中会产生感应电流。

    （2）在此实验过程中，是 能转化为 能。

    （3）实验中发现，当导体ab向左运动时，电流表指针向右 图20偏转，当导体ab向右运动时，电流表指针向左偏转，说明 。

    （4）小明猜想“感应电流大小可能与导体运动速度大小有关”，他验证猜想的过程是：让导体在第一次实验中运动较慢，在第二次实验中运动 ，观察两次实验中的 ，然后进行分析与判断。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    如图的四种情景，属于光的反射现象的是（     ）

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    小聪家太阳能热水器的容量为200L。有一天，小聪为了探究家里太阳能热水器的节能效果，每隔1小时记录装满水时太阳能热水器的水温，记录数据如下表

    时刻

    8:00

    9:00

    10:00

    11:00

    12:00

    13:00

    14:00

    15:00

    16:00

    17:00

    温度（℃）

    36

    38

    41

    45

    49

    55

    58

    60

    61

    61

    （1）太阳能热水器的功率最大的一小时是

    （2）从8:00至17:00，热水器的水吸收的热量是_____J．若用电热水器加热同样的水至少需要消耗电能 kW·h．[c水=4.2×103J/（kg·℃）]

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    丹麦科学家       最先通过实验发现了电流周围存在磁场．发电机是根据英国科学家法拉第发现的电磁感应现象制成的，它是将         能转化成电能的装置．

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