下列关于声现象说法
正确的是：
A．通常情况下声音在空气中传播的最快
B．用手按压琴弦的不同部位，用同样的力拨动，响度不同
C．相同温度下，在空气中超声波和次声波传播速度相同
D．某些路段“禁鸣喇叭”，是在传播过程中防止噪声
科目：初中物理 来源： 题型：
“六•一”儿童节，同学们一起去看海豚表演，同学们坐在各个方向都能看清楚节目，因为阳光照在海豚身上发生 （选填“漫”或“镜面”）反射；同学们被精彩的节目逗得开怀大笑，甚至笑出了眼泪，其中一位近视眼的同学摘下眼镜，惊奇地发现不戴眼镜看节目同样清晰，这是因为眼泪附着在眼球上，相当于 透镜，起到矫正视力的作用．
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科目：初中物理 来源： 题型：
如图所示，定值电阻R=10Ω，小灯泡的规格为“6V 3W”，当开关S断开时，电流表读数为0.3A，若小灯泡阻值不随温度变化，当闭合开关S时，求：
（1）电源电压为多大？
（2）小灯光的阻值是多大？
（3）小灯泡的实际功率是多大？
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科目：初中物理 来源： 题型：
如图甲所示，在一个电阻均匀的正方形金属线框有两A、B、C、D四点。现把A、D两点接入电源电压保持不变的如图乙所示的电路MN两端时，发现电流表示数为I0，当换接A、C两点，则此时电流表的示数应为
A．
B．
C．I0 D．
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科目：初中物理 来源： 题型：
用伏安法测量标有电压为2.5 V的某小灯泡电阻的实验中，如图甲所
示为电路图。
（1）根据电路图完成图乙中实物连接；
（2）如图丙所示，小灯泡正常工作时电流表的读数为 ▲ A，此时小灯泡的电阻为 ▲ Ω（保留1位小数）；
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（3）通过调节滑动变阻器的滑片，多次测量，画出了小灯泡中电流随其两端电压变化的U—I关系图像（如图丁），发现：当电压表的示数增大时，电压表与电流表的示数之比 ▲ （选填“变大”、“变小”或“不变”）。说明 ▲ 。
（4）若将这样的两个小灯泡串联后接在电压为3V的电源两端，则此时两个小灯泡的总功率为 ▲ W。
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科目：初中物理 来源： 题型：
如图所示的电路中，电源两端的电压保持不变，闭合开关s，将滑动变阻器的滑片P向右移动，下列说法正确的是：
A．电压表V1与电压表V2的示数之和保持不变
B．电流表A的示数变小，电压表V
2的示数变大
C．电流表A的示数变小，电压表v1的示数变大
D．电压表V2与电流表A的示数之比保持不变
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科目：初中物理 来源： 题型：
学完浮力知识后，小芳同学进行了相关的实践活动。她选取质量为206g，体积为421cm3的长方体木块，让它漂在水面上。则它受到的浮力为 N。若将该木块轻放在盐水中
它浸在盐水中的体积为 cm3。（ρ水=1.03×103kg/m3 g=10N/kg）
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科目：初中物理 来源： 题型：
小文和小红想测石块的密度，发现桌上的器材有：天平、砝码、烧杯、足量的水、胶头滴管。他们经过思考，进行下面的操作：
(l)小文把天平放在水平桌面上，调节平衡螺母，使天平平衡。小红认为此操作有误，错误是 。
(2)用调节好的天平称石块的质量，右盘中的砝码和标尺上的游码如图甲所示，则石块的质量为 g。
(3)为了测石块体积，他们进行了如图乙所示的实验操作：
a．把烧杯中装适量水，并在水面的位置做好标记，并用天平测出烧杯和水的总质量为103g。
b．将石块放入装水的烧杯中，倒出超过标记处的水，并用胶头滴管使水面恰好在标记处，测出此时烧杯、水、石块全部的质量为145g。
c．通过计算，求出石块的体积为 cm3，石块的密度为 kg/m3。
(4)实验结束后，他们进行讨论：若b操作中倒出水后，水面低于标记处，这样的情况下测出的密度值将 （填“偏大”或“偏小”）。
(5)在这个实验中，若把天平换成另一种测量工具——弹簧测力计，利用其余部分器材，也可以测出石块的密度。请完成实验操作的步骤，并写出石块密度的表达式。
实验步骤①用细线把石块悬挂在弹簧测力计的挂钩上，测得 。
② 。
③石块密度的表达式： （用所测物理量的字母表示，水的密度为ρ水）。
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科目：初中物理 来源： 题型：
某同学通过仔细观察发现生活中有很多简单机械，如：手钳、剪刀、镊子、扳手、钥匙等．当把钥匙插入锁孔开锁时，钥匙
就相当于________(填“杠杆”、“轮轴”、“滑轮”或“斜面”)，它是一个______(填“省力”或“费力”)的机械．
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