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2009年全国中学生暨体育运动学校田径锦标赛将于2009年7月16日-7月19日在南充高中举行,这是南充迄今为止承办的最高规格最大规模赛事,为了给学校和南充争光,小明等几个铅球运动员讨论怎样才能把铅球掷得更远.
大家经过讨论,提出了以下猜想.
猜想1:铅球掷得远近,可能与掷出铅球点的高度有关.
猜想2:铅球掷得远近,可能与掷出铅球时的速度有关.
猜想3:铅球掷得远近,可能与掷出铅球的角度(投掷方向与水平方向的夹角)有关.
为了检验上述猜想是否正确,他们制作了一个小球弹射器,如图所示.它能使小球以不同的速度大小和方向射出,弹射方向对水平方向的仰角,可由固定在铁架台上的量角器读出.他们通过7次实验得到下表中的实验数据(“射出距离”指水平距离).
实验序号 |
射出点高度 h/m |
射出速度 v/(m?s-1) |
射出仰角? |
射出距离 l/m |
1 |
0.5 |
5 |
30° |
2.9 |
2 |
0.5 |
10 |
30° |
9.6 |
3 |
0.5 |
10 |
42° |
10.7 |
4 |
0.5 |
10 |
50° |
9.1 |
5 |
0.5 |
15 |
30° |
20.7 |
6 |
1.0 |
10 |
42° |
11.1 |
7 |
1.5 |
10 |
42° |
11.5 |
请你根据上述所收集的信息和相关证据回答下列问题.
(1)为验证猜想1,应选用序号为
3
3
、
6
6
、
7
7
的实验数据.因为
要研究与射出点高度的关系,应该保持射出速度、射出仰角相同
要研究与射出点高度的关系,应该保持射出速度、射出仰角相同
.
(2)为验证猜想2,应选用序号为
1
1
、
2
2
、
5
5
的实验数据,因为
要研究与射出速度的关系,应该保持射出点的高度、射出仰角相同
要研究与射出速度的关系,应该保持射出点的高度、射出仰角相同
.
(3)为验证猜想3,应选用序号为
2
2
、
3
3
、
4
4
的实验数据,因为
要研究与射出仰角的关系,应该保持射出点的高度、射出速度相同
要研究与射出仰角的关系,应该保持射出点的高度、射出速度相同
.
(4)通过上述实验,你认为怎样才能将铅球掷得更远?