练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
    20．法国科学家阿尔贝•费尔和德国科学家彼得•格林贝尔由于发现巨磁电阻（GMR）效应，荣获了2007年诺贝尔物理学奖巨磁电阻效应是指某些材料的电阻在磁场中急剧减少的现象，且磁性越强，电阻越小；这一发现大大提高了磁、电之间信号转换的灵敏度，从而引发了现代硬盘生产的一场革命，如图是说明巨磁电阻特性原理的示意图，则通电螺线管的右端是S极；闭合开关S1、S2并使滑片P向左（选填“左”或“右”）滑动，指示灯变亮．

    分析 （1）根据安培定则分析判断确定通电螺线管的极性；
    （2）根据滑片的移动判断电流变化，确定电磁铁磁场强弱的变化，结合灯的亮度变化分析巨磁电阻阻值变化，得出结论．

    解答 解：（1）当开关闭合后，电磁铁中的电流是从右端流入，左端流出，根据安培定则可知，电磁铁的左端为N极，右端为S极；
    （2）闭合开关S1、S2并使滑片P向左移动，电路中的电流增大，电磁铁的磁性增强，观察到指示灯变得更亮，说明电路中的电流明显增强．
    故答案为：S；左．

    点评 本题的实验借助于探究巨磁电阻的特性，考查的知识有：欧姆定律、影响电磁铁磁性强弱的因素，是一道基础题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    10．在一次研究性学习活动中，某小组同学对”纸锥下落的最大速度与哪些因数有关“进行了探究，经过小组讨论，形成了一致的猜想：
    ①可能与纸锥的质量有关
    ②可能与纸锥下落的距离有关
    ③可能与纸锥的锥角大小有关
    于是他们开始进行探究，探究过程如下：
    A．他们计划从物体自由下落的距离与下落的时间关系上入手进行探究，并设计了这样的实验：取一些“纸锥”作为研究对象，用“频闪摄影”的方法测量“一纸锥”在空气中自由直线下落时的下落距离和下落时间的一些数据．
    B．为了首先验证猜想①和②，在相同条件下，同学们进行了以下实验：
    实验1：利用频闪照片（如图甲），测量一只“纸锥”在空中下落的过程中不同时刻的下落距离，画出了“下落距离--时间”图线（如图乙），如图乙中的图线1．
    实验2：将几只相同的“纸锥”完全重合的叠放在一起，测出它们在不同时刻下落的距离，画出“下落距离--时间”图线，如图乙中的图线2．
    实验3：继续增加叠放“纸锥”的数量，重复上面的实验，画出“下落距离--时间”如图乙中的图线3．
    （1）对比图线1和2和3可知：猜想①是正确的，它们得到的结论是纸锥下落的最大速度与纸锥的质量有关．
    （2）由图线1或2或3，并结合频闪照片可知：当质量和锥角相同时，当下落距离较小时，纸锥下落的最大速度与下落的距离有关；当下落的距离较大时，纸锥下落的最大速度与下落的距离无关．（选填“有关”或“无关”）
    （3）在验证了猜想①和②后，同学们结合图象及频闪照片分析得出，纸锥在下落的最后阶段做匀速直线运动，并且纸锥在下落过程中，受到空气阻力的作用，其中图线3（选填“图线1”或“图线2”或“图线3”）对应的纸锥，在下落的最后阶段，受到的空气阻力最大．
    C．为了验证猜想③，该小组的同学应该选择图丁中a和c（选填“a”、“b”、“c”）两个形状的纸片，制作成锥角不同（选填“相同”或“不同”）纸锥，继续实验．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    11．将很干净的玻璃板挂在弹簧测力计下，使玻璃板水平接触水面，如图甲所示．然后稍稍用力向上拉动玻璃板，玻璃板并未与水面分离，却发现其边缘处的水面稍微向上弯曲，如图乙所示，这是因为分子间存在引力，此时弹簧测力计示数大于（选填“大于”“等于”或“小于”）玻璃板自身重力．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    8．光从空中斜射入水中或其他介质中时，折射光线向法线方向偏折，折射角小于入射角，当入射角增大时，折射角也增大，当光从空气垂直射入水中或其他介质中时，传播方向不变．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    15．夏日炎炎，蚊子滋生，传播疾病，令人烦恼．小明根据蚊子在夜间具有趋光性（尤其是紫色光）的特点，打算自制灭蚊灯．小明从废旧节日彩灯上拆得一个紫色小灯泡，其额定电压为2.5V．为测得小灯泡的额定功率，小明找来蓄电池组（电压为6V）、滑动变阻器、电压表、电流表、开关、导线等，展开实验探究．

    （1）请根据电路图用笔画线代替导线连接实物图（电流表使用大量程）．
    （2）闭合开关S前，滑片P应放在使滑动变阻器接入电路的阻值最大处．
    （3）闭合开关s后，小灯泡不亮，观察发现：小灯泡是完好的；电压表有示数；电流表指针指向零刻度线．电路可能存在的故障是可能是灯座断路或接触不良等．
    （4）排除故障后，调节滑动变阻器的滑片P直至电压表的示数为2.5V，此时小灯泡处于额定工作状态，根据图丙所示电流表的示数可知其额定功率为4.5W．
    （5）小明找来纱布做成灯罩罩住小灯泡，打算在灯罩上涂粘胶，当小灯泡工作发出紫色光时，飞过来的蚊子就会被粘胶粘住．小明在市场上找到A、B、C三种类型的粘胶，对其粘性强弱进行比较．
    ①取三张相同规格的纸片，水平放置，分别在纸片的上表面涂上A、B、C三种类型的粘胶．
    ②同时在三张纸的上表面各轻轻布撒30粒芝麻．
    ③同时将三张纸腾空倒置1min．
    ④将三张纸翻转，数出A、B、c三种类型粘胶上残留的芝麻数量，见表．
    粘胶类型ABC
    残留的芝麻数量22812
    为达到最佳的灭蚊效果，小明应选用的粘胶类型为A．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    5．在“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验中，三次实验情况分别如图中的甲、乙、丙所示．

    （1）实验时，让木块在水平木板（或棉布）上做匀速直线运动，根据二力平衡原理可知，这时弹簧测力计的示数等于滑动摩擦力的大小．
    （2）完成表格数据（g取10N/kg）
     实验序号 接触面材料压力/N 摩擦力/N 
     甲 木板 20 
     乙 木板  6.6
     丙 棉布 20 5.6
    （3）比较甲、乙（选填实验序号）可知滑动摩擦力大小与压力大小有（选填“有”或“无”）关．
    （4）若甲装置中，木块在运动过程中拉力突然变大，滑动摩擦力将不变（选填“变大”“变小”或“不变”）．
    （5）评估此实验方案的不足之处是无法保证匀速直线拉动木块（写出一条）．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    12．甲、乙两台柴油机，甲的效率低于乙的效率，意义是（　　）
    A．甲的功率小于乙的功率
    B．甲消耗的燃料多于乙消耗的燃料
    C．甲将燃料燃烧放出的能量变成有用功的那部分能量的比例比乙小
    D．工作相同时间甲消耗的燃料一定比乙多

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    9．小明听到前方小江的呼喊声是根据声音的音色判断的，旁边婴儿车里的小孩被吵醒了，这时小江的声音是（选填“是”或“不是”）噪声．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案