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7.小明用已连接好的图甲所示电路对小灯泡展开实验研究.其中电源电压恒为3V不变,小灯泡上标有“2.5V”.

(1)检查电路连接正确无误后,闭合开关.发现小灯泡不亮,电流表没有示数.小明用电压表并联在电路中两点间进行测试的情况如表所示.则电路的故障是灯泡断路.
测试位置BCCDDN
电压表示数/V3V3V0V
(2)故障排除后,小明继续进行实验,为使小灯泡变亮,应将滑动变阻器的滑片向N(选填“M”或“N”)端移动;
(3)小明将电压表并联到小灯泡两端,闭合开关S后,滑片P从最左端M滑到最右端N的过程中,小灯泡的I-U图象关系如图乙所示.则滑动变阻器的最大阻值为:10Ω(滑动变阻器电阻丝阻值不随温度变化).

分析 (1)在判断故障时,电压表的示数的变化很关键,若电压表有示数,说明电压表与电源能相通,与电压表并联的部分电路由开路现象,若无示数,说明不能电源相通,开路位置在与电压表串联的电路上;
(2)灯泡变亮,电阻变小,离下接线柱变近;
(3))当滑动变阻器接入电路中的电阻最大时电路中的电流最小,根据串联电路的电流、电压特点求出滑动变阻器两端的电压和电流,根据欧姆定律求出滑动变阻器的最大阻值.

解答 解:闭合开关后,灯泡不亮,说明电路存在短路或和断路.用电压表逐点进行检测,由表格中的现象可分析:
BC间有示数,即电源电压正常;
DN间无示数,则电压表与电源不连通,即DN以外的部分断路;再由BC间有示数,即与电压表串联的部分是通路,所以故障可能是在BC两点间的灯泡断路了.
(2)灯泡变亮,电阻变小,离下接线柱变近,应将滑片向N端移动;
(3)当滑动变阻器接入电路中的电阻最大时电路中的电流最小,
由图象可知,灯泡两端的电压UL′=1V,电路中的电流I′=0.2A,
因串联电路中总电压等于各分电压之和,
所以,滑动变阻器两端的电压:
UR=U-UL′=3V-1V=2V,
由I=$\frac{U}{R}$可得,滑动变阻器的最大阻值:R=$\frac{{U}_{R}}{I}$=$\frac{2V}{0.2A}$=10Ω.
故答案为:(1)灯泡断路;(2)N;(3)10Ω.

点评 要会使用电压检测电路故障,要会根据现象分析故障原因.要记住,当电压表并联在某处时若有示数,说明此处开路或它处短路,若无示数,说明此处短路或它处开路.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

17.杆秤是中国古代沿用至今的常用测量工具,某次综合实践活动中,小明所在活动小组用木杆、铁块、秤钩、细线等制作了一把“杆秤”如图甲所示.他们在制作过程中学习了大量关于杆秤的知识,并提出了一系列问题.
问题一:如何标注杆秤的刻度?
问题二:杆秤的刻度是均匀的吗?
问题三:如何增大杆秤的量程?…

(1)关于刻度,他们查阅到了如下资料:如图乙所示为杆秤的示意图,点O为提纽(相当于杠杆的支点),C为定星点,G0为秤杆、秤钩的自重,重心在点B处,秤砣重为G1.不挂重物,且秤砣在定星点时,杆秤在水平位置平衡:
当在秤钩上挂一重物Gx,秤砣移到距定星点x处时,杆秤刚好在水平位置平衡:
可得;
G1•OC=G0•OB
G1(x+OC)=Gx•OA+G0OB
x=$\frac{{G}_{x}}{{G}_{1}}$•OA
由上述推导可得,x与Gx成正比,因此杆秤的刻度是均匀的(选填“均匀的”或“不均匀的”);在上述资料中,杆秤每次都需调节到水平位置平衡,这样操作的好处是便于测量力臂.
(2)操作过程中,小明在右侧挂钩上挂一重物,测得OA为5cm,x为50cm,又已知秤砣质量为50g;请通过计算帮助小明标注此位置所代表的物体质量.
(3)小明在调查过程中还发现,市场上的杆秤往往有A、B是两个不同量程的提纽(如图丙所示),秤钩C处悬挂被测物,提起提纽A或B,在秤杆E上移动秤砣D,达到平衡后,根据秤砣的位置可以在秤杆上读出被测物的质量.有关该杆秤下列判断中正确的是B
A.它只能测量比秤砣质量大的物体
B.用提纽A时比用提纽B时的量程更大
C.将秤砣质量减少,则该秤的读数将偏小
D.只有当秤杆的粗细均匀时,杆秤的刻度才是均匀的.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

18.王刚和王刚想测量单摆的周期,实验时王刚采用一根绳子悬挂摆锤(如图甲),王刚采用两根绳子悬挂摆锤(如图乙).
(1)你认为器材选用乙较好,理由是摆锤只能在同一平面内摆动.
(2)有三种实验方案;你认为方案C误差最小,理由是单摆周期很小,每次测量一个周期误差很大.
A.直接测量单摆的一个周期;
B.多次测量单摆的一个周期,然后算出它们的平均值;
C.测量单摆多个周期的总时间,然后算出一个周期的时间.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

15.物理合作交流小组成员们根据热水冷却快慢的一些现象,做了以下实验探究:
【提出问题】热水冷却的快慢与哪些因素有关?
【进行猜想】猜想一:热水冷却的快慢与温差(温差=热水温度-环境温度)有关;
猜想二:热水冷却的快慢与裝水容器的材料有关;
猜想三:热水冷却的快慢与热水表面空气的流速有关.
【进行实验,收集证据】
小刘选用3个玻璃杯、一个塑料杯、一个铝杯(5个杯子大小、形状完全相同),在杯中分别倒入热水放在温度可调可控的房间里做了5次实验,每次实验杯子都装满同质量、同温度的热水.用温度计和秒表记录每次实验热水温度从90℃降至50℃所用时间,只有第2次实验用电风扇对杯中热水吹风.(水不溢出)
实验数据记入下表:
序号杯子
材枓
水的质量有无电风扇吹风起始温度/℃终止温度/℃室内环境温度/℃冷却时间/s
1玻璃相等905030920
2玻璃相等905030612
3玻璃相等905015665
4塑料相等905015780
5相等905015508
【分析与论证】
(1)为了验证小刘的第二个猜想可以用序号为3、4、5的三次实验;(选填序号)
(2)在验证热水冷却快慢与温差有关的两次实验中,小刘控制的变量是:容器的材料和热水表面空气的流速;
(3)请你对小刘以上实验探究中存在的不足提出一条合理的评价意见在验证某一个猜想时,应尽可能的多做几次实验,才能得出普遍的实验.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

2.小科从资料上获悉,滑动变阻器与定值电阻串联时,当滑动变阻接入电路的电阻等于定值电阻时,其消耗的电功率最大.小科设计了如图所示的电路图来探究这一结果.
(1)小科选用的定值电阻R0的阻值为20Ω,你认为小科应选择的滑动阻器规格为C.
A.标有“1A10Ω”字样的滑动变阻器R1
B.标有“2A20Ω”字样的滑动变阻器R1
C.标有“2A40Ω”字样的滑动变阻器R1
(2)如表是小科同学测得的实验数据.
实验次数12345
电压表求数/V43210
电流表示数/A0.10.150.20.250.3
小科的实验是否能验证这一结果?不能;说明的你的判断理由:小科的结论仅仅是从几组特殊值判断得到的,不具有普遍性..
(3)小明同学利用相同的器材却获得与小科不一样的实验数据(如表).
实验次数12345
电压表求数/V66210
电流表示数/A000.20.250.3
你认为出现这种实验结果的可能原因是小明使用的滑动变阻器电阻丝存在断路现象.

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12.电池使用说明中都有一条提示:“请一次性更换所有电池,以免新旧电池混用”.小明同学用所学物理知识探究这条提示的依据.
方案一:用同型号串联的两节新电池和串联的一新一旧电池分别给同一辆玩具电动车供电,让电动车在相同路面上运动.
(1)通过测量电动车运动的速度,比较两组电池为电动车提供的电功率太小.
(2)通过测量电动车能够运动的路程,比较两组电池为电动车提供的电能多少.
方案二:用定值电阻替代电动车,通过测量定值电阻两端的电压,比较电池给定值电阻提供的电压差异究竟有多大.
小明设计了图示电路.将方案一中的两组电池和同型号一节新电池分别接入A、B间进行实验,将开关S闭合前后的电压表读数记录在如表中.
电源S断开时电压/VS闭合时电压/V
两新3.23.1
一新一旧1.91.3
一新1.61.5
(1)分析数据可知,串联的一新一旧电池给定值电阻提供的电压,竟然小于一节新电池提供的电压!这是因为用一新一旧电池供电的电路中,废旧电池相当于在以一节新电池为电源的电路中串联了一个电阻.
(2)要使结论具有普遍性,需要换用不同型号新旧电池进行了多次实验.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

19.小静在观看台球比赛时发现:有时运动的白球去撞击一个静止的球后,白球会立即静止在碰撞时的位置,而被撞的球似乎接替了白球,沿白球原来的运动方向,以几乎相同的速度向前运动,如图甲所示.
小静想:白球碰撞后立即静止,被撞的球是以白球撞前相同大小的速度运动出去的吗?
通过了解和初步实验,小静发现只有当体积和质量均相同的两球,而且球心在同一直线上相碰时,才可能出现上述现象.为进一步探究,她设计了下述实验方案:
将一个两端翘起、中间水平的轨道固定在水平桌面上,取两个相同的台球A、B,将B球静置于轨道的水平部分,A球置于轨道左端斜面上某处,测出该点到水平桌面的高度
h1,如图乙所示,释放A球,撞击后,A球静止,B球向前运动并冲上轨道右端斜面能到达的最高点,测出该点的高度h2.通过比较h2与h1的大小关系即可作出判断.
请你作答以下问题:

(1)A球从斜面滑下的过程中,重力势能转化为动能.
(2)B球由静止变为运动是因为B球在碰撞中获得了动能.
(3)已知重力势能的计算公式为Ep=mgh,动能的计算公式为Ek=$\frac{1}{2}$mv2.若轨道光滑,则碰撞前瞬间A球运动速度的表达式vA=$\sqrt{2gh1}$;若h2=h1,则说明B球被撞后开始运动的速度vB=vA(选填“>”、“=”或“<”).
(4)在实际实验中,测出的h2总小于h1,则导致这一现象的原因轨道不光滑,具有摩擦力,损耗部分机械能.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

16.课外兴趣小组的小雪同学对“家庭电路中,离进户线距离不同的用电器两端电压是否相同”进行探究.
(1)小雪利用如图所示电路模拟家庭电路进行探究,所有导线选用电阻可以忽略不计的铜导线.如果用电压表测量L1和L2两端的电压分别为U1、U2,那么U1=U2(选填“=”或“≠”).
(2)小雪将电路中的导线ab和cd换成旧滑动变阻器上的电阻丝.发现规格完全相同的灯泡L1比L2亮,由此得出结论:“如果导线的电阻不能忽略,那么离电源距离越近的电灯两端电压越大”.她判断的依据是:灯泡越亮,则灯泡的实际功率越大,对于规格相同的电灯泡来说其两端的电压就越大.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

17.一个水平放置的直杠杆,动力和阻力位于支点两侧,该杠杆的动力臂l1为0.3m,动力F1为200N,阻力F2为50N,求:
(1)杠杆平衡时的阻力臂l2
(2)若保持杠杆水平位置平衡,且保持动力作用点和阻力作用点位置不变,动力和阻力各增加100N,则要使杆杆重新在水平位置平衡,通过计算说明杠杆的支点向哪个方向移动多远?

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同步练习册答案