某报讯:有一母亲突然病危.一家人急急忙忙驱车赶回老家.不料车冲下高速路.酿成两人当场身亡.另有4人受伤的惨剧．请你结合所学的物理知识.给驾车司机们开车提一条建议．并简要说明理由．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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15．某报讯：有一母亲突然病危，一家人急急忙忙驱车赶回老家，不料车冲下高速路，酿成两人当场身亡，另有4人受伤的惨剧．
请你结合所学的物理知识，给驾车司机们开车提一条建议．并简要说明理由．

分析惯性是物质保持原有运动状态不变的特性，它的大小与质量有关，质量越大惯性越大，运动状态越难改变．

解答答：严禁超速超载，超载时，车辆的惯性增大，当车辆超速超载时，车辆很难停下来，容易造成交通事故．
建议：小心慢行，请勿超载；
理由：车具有惯性，刹车后会继续滑行；质量大，惯性大．

点评本题主要考查学生对物理知识在交通方面的应用的理解和掌握；解决此类生活中的实际问题，要结合相关的物理知识进行分析解答．

练习册系列答案

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科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

5．在学习演奏小提琴的过程中，小明和同学们发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因素的影响，他们决定对这种现象进行探究，经过讨论后提出以下猜想：
猜想一：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关；
猜想二：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关；
猜想三：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关；
为了验证以上猜想是否正确，他们找到了一些不同规格的琴弦，如下表：

编号	琴弦的材料	琴弦的长度/cm	琴弦的横截面积/mm²
A	铜	60	0.76
B	铜	60	0.89
C	铜	60	1.02
D	铜	80	0.76
E	铜	100	0.76
F	铜	80	1.02
G	铁	80	1.02
H	尼龙丝	100	1.02
I	尼龙丝

（1）为了验证猜想一，应选用编号为A、D、E的琴弦进行实验．
（2）为了验证猜想二，应选用编号为A、B、C的琴弦进行实验．
（3）为了验证猜想三，小明选用编号F、G、I的琴弦进行实验则表中缺少的数据应为80、1.02．
（4）小明他们采用的研究方法是控制变量法．

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科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

6．小明同学住在繁华的闹市中心，夜深了街道上车辆的喇叭声、小贩的叫卖声仍不绝于耳，
噪声污染严重．小明想制作一个防噪声的耳罩，通过学习了“比较材料的隔声性能”，来选择一种隔音性能好的材料做耳罩的填充物以下是他和同学们活动的部分过程．请你和他们一起完成此次活动．
（1）准备的实验器材除了待检测的材料（衣服、锡箔纸、泡沫塑料）外，还有音叉、机械闹钟、鞋盒．实验中适合做声源的是机械闹钟．
（2）小明将声源放进鞋盒，在其四周塞满待测填充材料设计了以下A、B两种实验方案：
A．站在距鞋盒一定的距离处，比较所听见声音的响度．
B．一边听声音，一边向后退．直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离．
下面分别是方案A和方案B所设计的实验表格和实验中得到的现象记录情况．
方案A实验表格

检测材料	衣服	锡箔纸	泡沫
响度	较响	较响	弱

方案B实验表格

检测材料	衣服	锡箔纸	泡沫
距离	较长	长	短

你认为最佳的是B 方案，你的理由是人耳无法分辨响度差别不大的声音．
（3）根据实验可知，待测材料中隔声性能最好的是泡沫．
（4）该实验所采用的研究方法有控制变量法、转换法、对比法．
（5）为什么不选择音叉？因为不能保证音叉每次发出声音的响度相同，不符合控制变量法．

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科目：初中物理 来源： 题型：作图题

3．

如图所示，一个氢气球用绳子固定在地面上，在风的作用下静止在空中，请你画出此时氢气球的受力示意图．

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科目：初中物理 来源： 题型：选择题

10．在夏天开着空调的公交车和寒冷的冬天的公交车车窗上都会出现水珠，以下关于水珠的生成的物态变化和水珠在车窗位置描述正确的是（　　）

	A．	都是液化，夏天在内表面和冬天在外表面
	B．	都是液化，夏天在外表面和冬天在内表面
	C．	都是汽化，夏天在内表面和冬天在外表面
	D．	夏天液化和外表面，冬天汽化和内表面

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科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

20．小海和小梅一起做“探究并联电路中电流的规律”实验．

（1）图甲是他们设计的电路图，连好电路闭合开关前，发现电流表指针位置如图乙所示，原因是指针没有调零．正确调整后闭合开关，发现指针又偏向图乙位置，其原因是电流表的正负接线柱接反．
（2）图丙是他们解决上述问题后，测量电流时连接的实验电路，此时电流表测量的是C（选填“A”“B”或“C”）处的电流．
（3）请在图丙中移动一根导线，测量通过灯L₁中的电流．在移动的导线上画“×”，并用笔画线代替导线连接正确的电路．
（4）如表是他们实验过程中测出A、B、C三处的一组实验数据，小海根据数据得出一个初步结论I_C=I_A+I_B（只写表达式），小梅认为：这个实验还存在不足之处，你认为应该如何改进换用不同的灯泡继续实验，得到多组实验数据，然后分析数据，得出实验结论．