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    【题目】如图所示，当开关S闭合，滑动变阻器的滑片P由右端向左滑向中点处的过程中（　 　）

    A. 电压表V的示数变小，电流表A2示数变大

    B. 电压表V的示数不变 ，灯泡亮度不变

    C. 灯泡变亮，电流表A2示数变小

    D. 电流表A1示数不变，电流表A2示数变大

    【答案】B

    【解析】

    如图灯与滑动变阻器并联，当开关S闭合，滑动变阻器的滑片P由右端向左滑向中点处的过程中，滑动变阻器接入电路的电阻减小，由欧姆定律可知，通过滑动变阻器的电流增大，即电流表A2示数变大；而干路电流等于各支路电流之和，因此电流表A1示数变大；由于并联电路中，各支路互不影响，因此灯泡的亮度不变；因为电压表测量电源电压，因此电压表示数不变；灯泡亮度也不变；故B正确，ACD错误。

    故选：B。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究“二力平衡条件”的实验中：

    (1)如图甲所示，水平放置的实验装置中，在系于小车两端的线上挂上钩码，分别跨过两个定滑轮，使作用在小车上的两个拉力______，并通过调整_________改变拉力的大小。当小车静止时，将小车水平转过一个角度，松手后小车不能保持平衡，这样的操作是为了探究相互平衡的力是否_______；

    (2)如图乙所示，AB小车内装有电磁铁，通电时AB小车吸合成一体，断电时AB小车又会分开，现进行断电操作是为了探究相互平衡的力是否__________；

    (3)本实验用带轮的小车为研究对象，是因为滚动摩擦比滑动摩擦________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明用如图所示的器材探究“影响电阻大小的因素”．a、b为长度一样的镍铬合金丝，b比a的横截面积大．关于此实验，下列说法正确的是（ ）

    A. 小灯泡越亮，表示接入的合金丝电阻越大

    B. 利用此装置只能探究导体电阻大小和横截面积的关系

    C. 利用此装置能探究导体电阻大小和横截面积、长度的关系

    D. 为了准确比较两条合金丝的电阻，可在电路中串联一个电压表

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，小丽用力F把一木块压在竖直墙面上静止，现有以下受力分析，表述正确的是（ ）

    ①小丽对木块的压力F和墙对木块的支持力是一对平衡力

    ②小丽对木块的压力F和木块的重力是一对平衡力

    ③木块受到的摩擦力和木块的重力是一对平衡力

    ④小丽对木块的压力F和木块对小丽的支持力是一对平衡力

    A.只有①正确

    B.只有④正确

    C.只有③④正确

    D.只有①③正确

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，小球在绳子拉力作用下恰好浸没在水中，此时小球所受的浮力_____小球的重力（选填“大于”、“小于”或“等于”），剪断绳子后，小球上升过程中所受的浮力_____（选填“变大”、“变小”或“不变”，下同），水对烧杯底部的压强_____。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示的电路中电源电压不变。已知只闭合S时，调节滑动变阻器，电压表示数由0.5V变为1V时，电流表示数变化了0.05A；同时闭合S、S2，断开S1时电流表示数为0.2A；同时闭合3个开关，电压表示数为3V。下列说法正确的是（　 　）

    A. R1的阻值为10Ω

    B. 只闭合S，电压表示数由0.5V变为1V时，R1的功率变化范围为0.025W~0.1W

    C. 若闭合S、S1，断开S2，调节滑动变阻器，使电压表示数为2V，此时滑动变阻器的功率为0.1W

    D. 若滑动变阻器的最大阻值为15Ω，通过调节滑动变阻器及开关，电压表的示数变化范围为1V~3V

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】物理兴趣小组的同学利用周末开展一次登山活动，他们想利用随身携带的注射器、弹簧测力计、细线、刻度尺等相关用品测量山顶的大气压。测量方案如下：

    A．把注射器的活塞推至注射器针筒的底端，然后用橡皮帽封住注射器小孔；

    B．如图甲所示，用细线拴住注射器活塞颈部，使线的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动针筒，当活塞刚开始滑动时，记下弹簧测力计的示数为F；

    C．读出注射器针筒上有刻度部分的容积V；

    D．用刻度尺测出注射器针筒上有刻度部分的长度L。请根据他们设计的方案回答以下问题：

    (1)测量中，分析研究的是大气对____________（选填“针筒”或“活塞”）的压力，若不考虑其它因素，根据二力平衡的知识可知，研究对象在水平方向所受的大气压力与拉力大小相等；

    (2)实验时同学们发现注射器顶端装针头处空气无法排尽，这将会使测量结果____________（选填“偏大”、“不变”或“偏小”）。如何将注射器内空气排尽。你的方法是____________；

    (3)测量前，有同学建议在活塞周围涂抹润滑油，然后将其插人针筒中，这样做有两个好处：一是活塞的密封性好；二是可以减小____________。实验过程中他们让弹簧测力计和注射器保持在水平方向，可以减小活塞____________对实验的影响，从而提高实验的精确程度；

    (4)若同学们用图乙中B注射器在测量时弹簧测力计被拉到5N。活塞仍没有滑动。可改用图乙中的____________（选填”A”或“C”）注射器。用测量步骤中的V、L和F表示大气压的值，则p=____________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小红是一个爱观察、爱思考的同学，她在欣赏乐手演奏二胡时，发现二胡弦在振动。小红猜测二胡弦发声的音调可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关。于是她想利用下表中列出的不同规格的弦来检验她的猜想是否正确。

    （1）选用表中D、E两根弦，可以探究弦发声的音调与____________的关系；

    （2）为了探究弦发声的音调与弦的粗细的关系，她应选用表中______和______两根弦；

    （3）实验中，应如何判断音调的高低？__________________________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在测定标有“2.5V”小灯泡的电功率和电阻的实验中，两个实验小组的同学选用了电流表、电压表、开关、可以调节电压值的学生电源、标有“30Ω 1A”的滑动变阻器、若干导线等器材并要求按图连接电路：

    (1)第一实验小组的同学在连完电路后，发现其中有一根导线接错了，请你在图甲中错误的那根导线上打一个“×”，然后用一根笔画线代替导线使电路正确；

    （_______）

    改正电路后，应将滑片移到最_______端（填“左”或“右”），再闭合开关完成实验。

    (2)①第二实验小组的同学在实验中正确连接电路，闭合开关，移动变阻器滑片，小灯泡却始终不亮，但两表均有示数，原因可能是______________________________；

    ②正确解决问题后，若某次测量中电压表如图乙所示，此时电压为__________V，当小灯泡正常发光，此时电流表示数如图丙所示，则此小灯泡的额定功率为__________ W；

    ③将图甲中的小灯泡更换成一个定值电阻，可以完成的实验是__________；

    A．探究电流与电阻关系 B．探究电流与电压关系

    C．探究电流的磁场强弱与电流大小的关系 D．探究电流做功的多少与电阻大小的关系

    ④完成③中的实验后，又换用标有“3.8V”的小灯泡实验，正确操作，当闭合开关时，电流表的示数为0.1A。他们移动滑片多次实验，并作出了两次流过两元件的电流与其两端的电压关系如图丁所示，当电压为2.5V时，小灯泡的电阻为__________Ω。学生电源的电压选用的是______V。

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