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    （2012?普陀区二模）质量为2千克的铁块，放入100℃的沸水中，铁块温度升高了80℃．求：铁块吸收的热量Q吸．[c铁=0.45×103焦/（千克?℃）]．
    分析：知道铁的质量、铁的比热容、铁的温度升高值，利用吸热公式求铁块吸收的热量．
    解答：解：
    Q吸=cm△t=0.45×103焦/（千克?℃）×2千克×80℃=7.2×104焦．
    答：铁块吸收的热量为7.2×104焦．
    点评：本题考查了学生对吸热公式Q吸=cm△t的掌握和运用，△t=t-t0为温度的升高值，不要用100℃-80℃，易错点．
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    （2012?普陀区二模）图中是最新的手持导航仪（GPSMAP 62s），用它可轻松自如地在任何地点导航．它是通过
    无线电波
    无线电波
    来传递信息的（选填“无线电波”或“光波”），额定电压为3V，正常工作时需要
    2
    2
    节干电池
    串联
    串联
    使用．（选填“串联”或“并联”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?普陀区二模）在“探究杠杆平衡的条件”实验中，实验前将杠杆的
    中点
    中点
    支在支架上，通过调节
    平衡螺母
    平衡螺母
    ，使杠杆在水平位置平衡．实验时，当在支点两侧分别挂上若干个相同的钩码后，出现了如图所示的情况，为使杠杆在水平位置平衡，可以将支点右侧的钩码向
    右
    右
    （选填“左”或“右”）移动
    2
    2
    格．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    （2012?普陀区二模）某实验小组的同学在“探究液体内部的压强与哪些因素有关”的实验中，将两端开口的玻璃管一端扎上橡皮薄膜，竖直插入水或盐水的不同深度处，观察到橡皮薄膜分别向上凸起，实验现象如图1（a）、（b）、（c）所示．

    （1）根据实验现象实验小组的同学提出猜想：
    ①根据图1（b）和（c），小组同学一致认为：液体内部压强可能与
    液体的种类
    液体的种类
    有关．
    ②根据图1（a）和（b），小组同学产生了不同的观点：小红认为液体内部某点压强可能与离开液面的距离h有关；小李则认为液体内部某点压强可能与离开容器底部的距离d有关．
    （2）为进一步验证猜想，小组同学接着将一端扎有橡皮膜的玻璃管分别竖直插入甲、乙两种不同液体中，并设法改变h和d，通过在玻璃管中加入适量的水，使橡皮薄膜在液体的不同位置处都能保持平整，如图2所示．然后通过测量玻璃管中所加水的质量，再设法求得橡皮薄膜所受的液体压强p，并将实验有关数据分别记录在表一、表二中．
    表一 液体甲  密度为0.8×103千克/米3
    实验序号 h
    （厘米）    		 d
    （厘米）    		 p
    （帕）
    1 5 15 0.4×103
    2 10 10 0.8×103
    3 15 5 1.2×103
    4 20 5 1.6×103
    5 30 5 2.4×103
    表二 液体乙  密度为1.2×103千克/米3
    实验
    序号    		 h
    （厘米）    		 d
    （厘米）    		 p
    （帕）
    6 5 15 0.6×103
    7 10 10 1.2×103
    8 15 5 1.8×103
    9 20 5 2.4×103
    10 30 5 3.6×103
    ①分析比较实验序号1与6（或2与7，或3与8，或4与9，或5与10）的数据及相关条件，得出的初步结论是：当离开液面的距离h相同，离开容器底部的距离d相同，
    液体密度越大，液体内部压强越大
    液体密度越大，液体内部压强越大
    ．
    ②小红分析实验序号3与4与5（或8与9与10）的数据及相关条件，得到的初步结论是：同种液体内部，当离开容器底部的距离d相同，液体内部压强p与成正比；小李分析实验序号1与2与3（或6与7与8）的数据及相关条件，得到的初步结论是：同种液体内部压强p与d成反比．小红和小李的结论，你认为是错误的是
    小李
    小李
    ，理由是
    小李所选的数据没有控制h相同
    小李所选的数据没有控制h相同
    ．
    ③进一步分析实验序号3与7（或5与9）的数据及相关条件，还可得到的结论是：
    当液体密度与离开液面的距离的乘积相同，液体内部压强相同
    当液体密度与离开液面的距离的乘积相同，液体内部压强相同
    ．

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