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如图所示.将底面积为100cm2,重为5N的容器放在水平桌面上,容器内装有重45N,深40cm的水.求:

(1)距容器底10cm的A处水的压强.
(2)容器对水平桌面压强.(g取10N/kg)
(1)距容器底10cm的A处水的压强为3×103Pa;
(2)容器对水平桌面压强为5×103Pa

试题分析:(1)已知A点距离底部的距离,可求A点离液面的高度;根据公式p=ρgh可求距容器底部10cm处A点水的压强;
(2)容器对水平台面的压力等于水和容器的重力之和,根据公式p=可求容器对水平台面的压强
解:(1)A点离液面的深度:
h=40cm﹣10cm=30cm=0.3m;
距容器底部10cm处A点水的压强:
p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.3m=3×103Pa;
(2)容器对水平台面的压力:
F=G+G=45N+5N=50N,
容器对水平台面的压强:
p′===5×103Pa
点评:本题考查的是液体压强和固体压强的计算方法,同时出现固、液体压力压强,要注意先后顺序:液体,先计算压强(p=ρgh),后计算压力(F=pS);固体,先计算压力(在水平面上F=G),后计算压强(p=
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

如图所示,边长分别为a、b的实心正方体甲、乙分别放在水平地面上,它们对地面的压强均为p,则甲物体的质量     (大于/等于/小于)乙物体的质量.若在两正方体上部沿水平方向切去体积均为V的部分后,两正方体对地面压强的变化量之比Δp:Δp      

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

回顾买验和探究(请将下列实验报告中的空缺部分填写完整):
(1)探究影响压力作用效果的因素:

(2)探究影响动能大小的因素:

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科目:初中物理 来源:不详 题型:计算题

“海宝”是2010年世博会的吉祥物,其形象如图所示.在点缀上海街头的各种“海宝”中,有一座“海宝”(材质均匀、实心)的质量为3.0×103千克,体积为2米3,与水平地面的接触面积为1米2,求:(1)“海宝”材质的密度;(2)这座“海宝”对地面的压强.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:计算题

如图所示,体积相等、密度分别为的ρA、ρB的A、B两个立方体正对叠放在水平桌面上,且ρA:ρB=1:3.A对B的压强为pA,B对桌面的压强为pB

①如果A的体积为1.0×10﹣33,密度为3×103千克/米3,求A的质量、A对B的压强.
②如果逐渐减小A的体积,但始终保持A的形状为立方体且密度不变,在A的体积逐渐减小的过程中,列出pA与pB的比值的表达式,并指出比值的变化规律.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

(2011?普洱)某杂技团表演“叠罗汉”.若每位队员的质量是60kg.每只脚与台面的接触面积约为0.02m2.图分别是一人独立、两人叠加和三人叠加的示意图.

(1)(4分)请通过计算完成下表.
竖直叠加人数
1人独立
2人叠加
3人叠加
4人叠加

台面所受压强(Pa
 
 
 
 
 
(2)(4分)根据上表数据,在如下坐标系中画出台面所受压强随叠加人数增加的变化图线.从该图线可直观读出当叠加人数增加到5人时,他们对台面的压强为    Pa

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

(2010?襄阳)小明同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验.如图1所示.

(1)实验中小明是通过观察                 来比较压力作用效果的.
(2)比较甲、乙两图所示实验,能够得到的结论是                        
(3)若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”,应通过比较图    所示实验.
(4)小华同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块,如图2所示.他发现它们对泡沫的压力作用效果相同,由此他得出的结论是:压力作用效果与受力面积无关.你认为他在探究过程中存在的问题是                                 

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(2010?漳州)如图所示,能正确描述受力面积相同时固体压强与压力大小关系的图象是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

一张报纸平摊在桌面上,它对桌面的压强约为0.5Pa,这句话的物理意义是:___________。

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