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3.如图所示,小明在探究平面镜成像特点时:
(1)用平板玻璃、直尺、蜡烛、白纸进行实验.其中选用两根相同蜡烛的目的是:便于确定虚像的位置和比较像与物的大小关系.
(2)在找到了像的位置后,发现像到镜面的距离和点燃的蜡烛到玻璃板的距离,用白纸放在像位置时,在白纸上没有蜡烛的像,说明平面镜成的像是虚像.

分析 (1)研究平面镜成像特点的实验中,两只蜡烛大小相同,后面的蜡烛又和前面蜡烛的像完全重合,这样后面这只蜡烛的位置就是前面这只蜡烛的像的位置,同时证明了像与物大小相同.
(2)平面镜成像的特点:平面镜所成的像是虚像;像与物大小相等;它们到平面镜的距离相等;它们的连线与镜面垂直.

解答 解:(1)研究平面镜成像特点的实验时,选用两根相同的蜡烛,目的是便于确定虚像的位置和比较像与物的大小关系.
(2)平面镜成像到镜面的距离和点燃的蜡烛到玻璃板的距离相等;用白纸放在像位置时,在白纸上没有蜡烛的像,说明平面镜成的像是虚像.
故答案为:(1)虚像的位置;像与物的大小关系;(2)虚.

点评 研究平面镜成像特点时,确定像的位置是关键,为了确定像的位置,用另一个蜡烛和像重合,这是等效替代法的利用.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

11.在“测定小电灯电功率”的实验中,电源电压恒为4.5V,小电灯额定电压为2.5V、电阻约为10Ω.
(1)请你用笔画线代替导线,将图a中的实物电路连接完整.

(2)小叶同学闭合开关,移动滑片P到某一点时,电压表示数(如图b所示)2.2V.若他想测量小电灯的额定功率,应将图a中滑片P向B(A/B)端移动,使电压表的示数为2.5V.
(3)小向同学移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图c所示的I-U图象,根据图象信息,可计算出小电灯的额定功率是0.5W.
(4)小勇同学在实验中连接好电路,闭合开关,移动变阻器滑片P,发现小电灯始终不亮,电压表有示数,电流表无示数,原因可能是灯泡断路(写出一种即可).

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12.运用你学过的密度知识不可以解决的实际问题有(  )
A.用天平和水“称”出墨水瓶的容积
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11.小辉和小组的同学完成了下面的实验:

(1)如图甲所示:
(a)在探究“电流与电压关系”的实验中,滑动变阻器除保护电路外,还有改变定值电阻电压的作用,小辉同学连接好电流闭合开关发现电流表电压表都有示数,移动滑片当电流表示数增大时电压表的示数减小,则他在实验中连接电路时的问题是电压表并联在变阻器两端了.
(b)在探究“电流和电阻的关系”的实验中,定值电阻R1由5Ω换成10Ω时,接下来滑动变阻器的滑片应向右(选填“左”或“右”)调节;若电源电压为6V,R1的可选最大电阻为20Ω,为保证电阻R1两端的电压为2V,那么滑动变阻器R2阻值应不小于40Ω.若滑动变阻器的最大电阻值为50Ω,则所选取R1的最大阻值为25Ω.
(2)他做完实验后,把定值电阻换成小灯泡,又完成了“测量额定电压是2.5V的小灯泡电功率”的实验,实验原理是P=UI,如图乙所示,他连接电路,闭合开关,改变滑动变阻器的阻值,记下各组对应的电压表和电流表的示数,并绘制了如图丙所示图象,根据图象可知小灯泡的额定电流是0.25A;额定功率是0.625W;灯丝的电阻是变化的(填“变化”或“不变”).同组的李煜同学完成上述实验后,向老师要了一个已知阻值为R0的定值电阻和一个单刀双掷开关,借助部分现有的实验器材,设计如图丁所示的实验电路,测出了小灯泡的额定功率,请你帮她完成下列实验步骤:
①连接好实验电路,闭合开关S1,将开关S2拨到触点2(选填“1”或“2”),移动滑片,使电压表的示数为2.5V.
②保持滑片的位置不动,再将开关S2拨到触点1(选填“1”或“2”),读出电压表的示数为U.
③小灯泡额定功率的表达式为P=2.5V×U2.5VR0U2.5VR0(用已知量和测量量表示).

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13.如图所示,在三个相同的容器中装有质量相同的水,将木块A、金属块B按不同的方式放入水中,待A、B静止时,下列说法中不正确的是(  )
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D.三个容器中容器底所受的液体压强大小的关系是p'>p'>p'

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